46. G
47. C
48. H
49. F
50. A
51. G
52. D
53. K
54. I
55. J
這篇文章論述了“困難”的作用，從標(biāo)題到引言都點(diǎn)明了文章大意。選自The Economist《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，四級(jí)的閱讀匹配題同樣選自這份雜志，可見出題者對(duì)它偏愛有加。因?yàn)門he Economist篇章難度符合四六級(jí)水平，建議大家平時(shí)可以將The Economist上的文章作為泛讀素材進(jìn)行練習(xí)。
文章從音樂，詩(shī)歌，財(cái)富，選擇等多個(gè)角度對(duì)困難的作用進(jìn)行了論述，并說(shuō)明了太自由反而不快樂，困難可以讓我們變得更有創(chuàng)造力。本文篇章較長(zhǎng)，題目也較難，考查對(duì)事實(shí)細(xì)節(jié)的定位，需要較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和思辨能力，才能通過(guò)文字的轉(zhuǎn)述定位至原文。
47. C
48. H
49. F
50. A
51. G
52. D
53. K
54. I
55. J
這篇文章論述了“困難”的作用，從標(biāo)題到引言都點(diǎn)明了文章大意。選自The Economist《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，四級(jí)的閱讀匹配題同樣選自這份雜志，可見出題者對(duì)它偏愛有加。因?yàn)門he Economist篇章難度符合四六級(jí)水平，建議大家平時(shí)可以將The Economist上的文章作為泛讀素材進(jìn)行練習(xí)。
文章從音樂，詩(shī)歌，財(cái)富，選擇等多個(gè)角度對(duì)困難的作用進(jìn)行了論述，并說(shuō)明了太自由反而不快樂，困難可以讓我們變得更有創(chuàng)造力。本文篇章較長(zhǎng)，題目也較難，考查對(duì)事實(shí)細(xì)節(jié)的定位，需要較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和思辨能力，才能通過(guò)文字的轉(zhuǎn)述定位至原文。