2011年11月14日 09時(shí)16分，《英語資源網(wǎng):小學(xué)四年級英語4A 期末測試卷[1]》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com英語編輯整理.
姓名 班級 學(xué)號
題號
口試
（30%）
聽力部分（30%）
筆試部分（40%）
總分
一
二
三
四
五
六
七
八
九
得分
口試部分 （30%）
口試主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行口頭簡單日常交流 (包括唱) 的能力。根據(jù)各地多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建議采用下列測試形式：
一、自由會話 (10分)
目的：測試學(xué)生對日常交際用語的掌握情況。
要求：能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行交流，并能運(yùn)用一些最常用的日常套語，不少于5個(gè)來回。
方法：讓學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備本學(xué)期學(xué)過的日常交際用語，采用教師和學(xué)生或者學(xué)生和學(xué)生的形式進(jìn)行對話。
二、話題簡述 (10分)
目的：測試學(xué)生按話題連續(xù)說話的能力。
要求：能按題目連續(xù)說話，表達(dá)主要意思，不少于5句。
方法：讓學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備本學(xué)期學(xué)過的話題，測試時(shí)臨時(shí)抽題，在準(zhǔn)備2-3分鐘后進(jìn)行講述。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生可給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。
三、簡單表演 (10分)
目的：測試學(xué)生對歌曲和歌謠的掌握情況。
要求：能比較熟練地唱本學(xué)期學(xué)過的一首英語歌曲或者說一首英語歌謠。
方法：讓學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備本學(xué)期學(xué)過的歌曲或者歌謠，采用多人組合等的形式，隨堂或課外表演。
聽力部分 （30%）
一、找出句中所提到的人或物，填序號 (聽兩遍，可多選) (每小題2分, 共10分)
( ) 1. A. B. C. D.
( ) 2. A. B. C. D.
( ) 3. A. B. C. D.
) 4. A. B. C. D.
( ) 5. A. B. C. D.
二、判斷所聽內(nèi)容是否與圖相符，用√或╳表示 (聽兩遍) (每小題1分, 共8分)
1 2 3 4
( ) ( ) ( ) ( )
5 6 7 8
( ) ( ) ( ) ( )
三、聽錄音，根據(jù)所給情景找句子(聽兩遍) (每小題1分, 共6分)
( ) 1. A. Let‘s play football at the school. B. Shall we play football?
C. Where do we play football?
( ) 2. A. Is this bus for Baima Park? B. Is bus No.2 for Baima Park?
C. Is this No.2 bus?
( ) 3. A. There are some computers in our school.
B. There is a computer in our school.
C. There are many computers in our school.
( ) 4. A. I’ve got some nice pic
姓名 班級 學(xué)號
題號
口試
（30%）
聽力部分（30%）
筆試部分（40%）
總分
一
二
三
四
五
六
七
八
九
得分
口試部分 （30%）
口試主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行口頭簡單日常交流 (包括唱) 的能力。根據(jù)各地多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建議采用下列測試形式：
一、自由會話 (10分)
目的：測試學(xué)生對日常交際用語的掌握情況。
要求：能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行交流，并能運(yùn)用一些最常用的日常套語，不少于5個(gè)來回。
方法：讓學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備本學(xué)期學(xué)過的日常交際用語，采用教師和學(xué)生或者學(xué)生和學(xué)生的形式進(jìn)行對話。
二、話題簡述 (10分)
目的：測試學(xué)生按話題連續(xù)說話的能力。
要求：能按題目連續(xù)說話，表達(dá)主要意思，不少于5句。
方法：讓學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備本學(xué)期學(xué)過的話題，測試時(shí)臨時(shí)抽題，在準(zhǔn)備2-3分鐘后進(jìn)行講述。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生可給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。
三、簡單表演 (10分)
目的：測試學(xué)生對歌曲和歌謠的掌握情況。
要求：能比較熟練地唱本學(xué)期學(xué)過的一首英語歌曲或者說一首英語歌謠。
方法：讓學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備本學(xué)期學(xué)過的歌曲或者歌謠，采用多人組合等的形式，隨堂或課外表演。
聽力部分 （30%）
一、找出句中所提到的人或物，填序號 (聽兩遍，可多選) (每小題2分, 共10分)
( ) 1. A. B. C. D.
( ) 2. A. B. C. D.
( ) 3. A. B. C. D.
) 4. A. B. C. D.
( ) 5. A. B. C. D.
二、判斷所聽內(nèi)容是否與圖相符，用√或╳表示 (聽兩遍) (每小題1分, 共8分)
1 2 3 4
( ) ( ) ( ) ( )
5 6 7 8
( ) ( ) ( ) ( )
三、聽錄音，根據(jù)所給情景找句子(聽兩遍) (每小題1分, 共6分)
( ) 1. A. Let‘s play football at the school. B. Shall we play football?
C. Where do we play football?
( ) 2. A. Is this bus for Baima Park? B. Is bus No.2 for Baima Park?
C. Is this No.2 bus?
( ) 3. A. There are some computers in our school.
B. There is a computer in our school.
C. There are many computers in our school.
( ) 4. A. I’ve got some nice pic