2011年06月11日 03時32分，《2011考試:2011年江蘇高考試卷點評:關注生活 貼近時代》由出國留學網liuxue86.com編輯整理.
2011年度的江蘇高考試卷難不難？優(yōu)點在哪里？主要檢測學生的哪些能力？昨天，試卷解密之后，江蘇省教育考試院邀請江蘇2011年高考評卷專家組的專家，對語數外三門試卷進行了評析，認為今年的高考試卷貼近時代，考出了學生的水平。
[英語]
體現了穩(wěn)定和創(chuàng)新
江蘇省高考英語評卷專家組
一、穩(wěn)定性
延續(xù)了新課標體系頒布后的總體考試題型，包含聽力、英語知識運用、閱讀理解、任務型閱讀、以及書面表達等五個部分。題量與往年相當。
二、時代性
試題中靈活穿插了有關全面禁煙、清潔能源、創(chuàng)新經濟等與時俱進的觀念，不僅考核了考生的英語知識，而且從一個側面反映了考生對當代社會熱點問題的感知能力。
三、創(chuàng)新性
書面表達改變了多年的議論文模式，選用照片描述與議論相結合的形式，試題所給的提示相應減少，給考生留下更大的發(fā)揮余地，而且內容貼近考生生活實際。
四、挑戰(zhàn)性
閱讀理解部分的國家公園、風力發(fā)電、棒球比賽的話題和相關詞匯，考生有一定的陌生感，但又沒有超出課程標準的學習范圍。
[相關]
聽力語速有所加快
南京外國語學校特級教師 賀東亮
首先，信息量大，反映真實的生活情景，語言材料豐富。其次，聽力材料考查學生在理解的基礎上具有對所聽信息進行推理、判斷和歸納的能力。第三，聽力部分要求學生具有較快的閱讀能力，即對題干、選項的閱讀理解有一定的要求。整體注重對學生的英語素養(yǎng)和英語語言運用能力的考查。和往年的聽力部分相比較，語速要求有所提高，整體難度略有提高。
[語文]
題型平穩(wěn)貼近生活
江蘇省高考語文評卷專家組
1.平穩(wěn)為主，穩(wěn)中有變
(1)語知的考查，去年考的是語音和成語，今年僅考查成語中文字的使用，難度降低。
(2)自2004年以來，文言文閱讀基本上是人物傳記，今年的選文考點明確，難度與去年持平。
(3)詩詞鑒賞題今年選杜甫的《春日憶李白》，語言淺顯，詩意顯豁，閱讀難度有所降低。
2.關注生活，貼近時代
(1)整份試卷沒有直接出現時事性題目，但試卷多處涉及當下社會生活和語言生活。語言運用題圍繞紀念辛亥革命100周年，為網頁寫按語，25個字是網頁標題的字數限制，題目既有現實意義，又與當下網絡語言使用相合，頗有匠心。
(2)成語中的錯別字選用廣告中經常使用的“咳不容緩”，也是對現實語言現象的關注。
(3)概括題給出的材料與地震海嘯有關，既關注了生活，也起到很好的科普作用。
3.作文立意較好，容易入手，但也有一定的難度，要寫出新意，有一定的難度。
[數學]
既重基礎又重能力
江蘇省高考數學評卷專家組
試題形式穩(wěn)定，知識面寬，難易適度，區(qū)分明顯。
卷Ⅰ的填空題著重考查基礎知識和基本技能，同時體現對數學能力不同層次的要求。解答題著重考查綜合運用知識，分析和解決數學問題的能力，15～16，17～18，19～20分別形成三個不同的水平層次。第一層次，對抽象運算和邏輯推理能力做重點考查，能力要求是最基本的；第二層次，對數學建模的應用能力和運用代數方法解決幾何問題的能力做重點考查，蘊涵了對函數方程、數形結合等數學思想的運用，能力要求有所提高；第三層次的重點是考查解決新問題的能力，問題的知識載體是常見的函數和數列，能力要求體現了高層次數學思維要求和高水平數學素質的要求。
2011年度的江蘇高考試卷難不難？優(yōu)點在哪里？主要檢測學生的哪些能力？昨天，試卷解密之后，江蘇省教育考試院邀請江蘇2011年高考評卷專家組的專家，對語數外三門試卷進行了評析，認為今年的高考試卷貼近時代，考出了學生的水平。
[英語]
體現了穩(wěn)定和創(chuàng)新
江蘇省高考英語評卷專家組
一、穩(wěn)定性
延續(xù)了新課標體系頒布后的總體考試題型，包含聽力、英語知識運用、閱讀理解、任務型閱讀、以及書面表達等五個部分。題量與往年相當。
二、時代性
試題中靈活穿插了有關全面禁煙、清潔能源、創(chuàng)新經濟等與時俱進的觀念，不僅考核了考生的英語知識，而且從一個側面反映了考生對當代社會熱點問題的感知能力。
三、創(chuàng)新性
書面表達改變了多年的議論文模式，選用照片描述與議論相結合的形式，試題所給的提示相應減少，給考生留下更大的發(fā)揮余地，而且內容貼近考生生活實際。
四、挑戰(zhàn)性
閱讀理解部分的國家公園、風力發(fā)電、棒球比賽的話題和相關詞匯，考生有一定的陌生感，但又沒有超出課程標準的學習范圍。
[相關]
聽力語速有所加快
南京外國語學校特級教師 賀東亮
首先，信息量大，反映真實的生活情景，語言材料豐富。其次，聽力材料考查學生在理解的基礎上具有對所聽信息進行推理、判斷和歸納的能力。第三，聽力部分要求學生具有較快的閱讀能力，即對題干、選項的閱讀理解有一定的要求。整體注重對學生的英語素養(yǎng)和英語語言運用能力的考查。和往年的聽力部分相比較，語速要求有所提高，整體難度略有提高。
[語文]
題型平穩(wěn)貼近生活
江蘇省高考語文評卷專家組
1.平穩(wěn)為主，穩(wěn)中有變
(1)語知的考查，去年考的是語音和成語，今年僅考查成語中文字的使用，難度降低。
(2)自2004年以來，文言文閱讀基本上是人物傳記，今年的選文考點明確，難度與去年持平。
(3)詩詞鑒賞題今年選杜甫的《春日憶李白》，語言淺顯，詩意顯豁，閱讀難度有所降低。
2.關注生活，貼近時代
(1)整份試卷沒有直接出現時事性題目，但試卷多處涉及當下社會生活和語言生活。語言運用題圍繞紀念辛亥革命100周年，為網頁寫按語，25個字是網頁標題的字數限制，題目既有現實意義，又與當下網絡語言使用相合，頗有匠心。
(2)成語中的錯別字選用廣告中經常使用的“咳不容緩”，也是對現實語言現象的關注。
(3)概括題給出的材料與地震海嘯有關，既關注了生活，也起到很好的科普作用。
3.作文立意較好，容易入手，但也有一定的難度，要寫出新意，有一定的難度。
[數學]
既重基礎又重能力
江蘇省高考數學評卷專家組
試題形式穩(wěn)定，知識面寬，難易適度，區(qū)分明顯。
卷Ⅰ的填空題著重考查基礎知識和基本技能，同時體現對數學能力不同層次的要求。解答題著重考查綜合運用知識，分析和解決數學問題的能力，15～16，17～18，19～20分別形成三個不同的水平層次。第一層次，對抽象運算和邏輯推理能力做重點考查，能力要求是最基本的；第二層次，對數學建模的應用能力和運用代數方法解決幾何問題的能力做重點考查，蘊涵了對函數方程、數形結合等數學思想的運用，能力要求有所提高；第三層次的重點是考查解決新問題的能力，問題的知識載體是常見的函數和數列，能力要求體現了高層次數學思維要求和高水平數學素質的要求。