《高中英語(yǔ)語(yǔ)法-閱讀中猜詞能力的提高（三）》由出國(guó)留學(xué)編輯精心為您學(xué)習(xí)英語(yǔ)準(zhǔn)備.liuxue86.com。本內(nèi)容整理時(shí)間為05月12日，如有任何問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系我們。
閱讀中猜詞能力的提高（三）
Keys：
（1）由上文gathered its legs under itself 看到pounced = moved by gathering its legs under itself，即= jumped ：
（2）潮濕的游泳衣，放在陰暗的箱子內(nèi)，一周之久，會(huì)怎樣？當(dāng)然“發(fā)霉”了。
故，mildew = mold or rot （as a result） .
（3）從die out 滅絕，tail feather羽毛尾巴 及上下文看到：egret 是一種bird .（4）從上下文看到 ：inveigh against = attack shoutingly（吵吵鬧鬧地反對(duì)） （下文的：shouting attack ）。
（5）kinetics = study of body motion as related to speech （同位語(yǔ)往往就是某個(gè)詞匯的說(shuō)明 或定義 .）
（6）因姐妹不同，故定語(yǔ)從句who便是gregarious的定義。gregarious = liking to go to parties or to making new friends or sociable （善于社交）。
（7）從在下文的表現(xiàn)，看到 ：ravenous = extremely hungry，greedy .
（8）從上文的看到hazy的反義詞是clear，故hazy = not clear.
（9）從上下文的描繪看到whistle的動(dòng)作說(shuō)明，即，whistle = put one’s fingers in one’s mouth and blow hard through one’s teeth and fingers，producing a loud sound.
（10）在上文中找到了aptitude的定義，即，aptitude = a natural ability to learn something special，such as a language etc.。
（11）在對(duì)比Mother和principal的描繪中，使用了三個(gè)形容詞 ，即：tall 對(duì)shorter，middled aged對(duì)older，那么fat不就是對(duì)plump嗎 ？因此plump = fat 這里使用了排除法）。
（12）借助上下文和介詞from，看到refrained =上下文中并不存在的control（自我克制）。（13）下文中drab的反義詞bright，cheerful指明drab = dark，cheerless，dull .
（14）從上下文推出drives = needs = impulse（沖動(dòng)）。
（15）從上下文推出 ：這個(gè)小語(yǔ)篇中的trigger = cause ，而cue又= trigger .
（16）從上下文推出 ：integral = necessary即 integral = whole，cannot be separated，essential.
（17）從上下文推出：avert = avoid ，而 intersperse的定義則從其后面的介詞with （= using）看到intersperse = put …into …，mix （即在敘述可怕的事情時(shí)，不時(shí)加入笑聲 .）
（18）上下文中的不同詞類也可以互相解釋 ，如 ：angry與rage ，因此rage = anger .
（19）同上。plea = begging.[1][2][3][4]
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閱讀中猜詞能力的提高（三）
Keys：
（1）由上文gathered its legs under itself 看到pounced = moved by gathering its legs under itself，即= jumped ：
（2）潮濕的游泳衣，放在陰暗的箱子內(nèi)，一周之久，會(huì)怎樣？當(dāng)然“發(fā)霉”了。
故，mildew = mold or rot （as a result） .
（3）從die out 滅絕，tail feather羽毛尾巴 及上下文看到：egret 是一種bird .（4）從上下文看到 ：inveigh against = attack shoutingly（吵吵鬧鬧地反對(duì)） （下文的：shouting attack ）。
（5）kinetics = study of body motion as related to speech （同位語(yǔ)往往就是某個(gè)詞匯的說(shuō)明 或定義 .）
（6）因姐妹不同，故定語(yǔ)從句who便是gregarious的定義。gregarious = liking to go to parties or to making new friends or sociable （善于社交）。
（7）從在下文的表現(xiàn)，看到 ：ravenous = extremely hungry，greedy .
（8）從上文的看到hazy的反義詞是clear，故hazy = not clear.
（9）從上下文的描繪看到whistle的動(dòng)作說(shuō)明，即，whistle = put one’s fingers in one’s mouth and blow hard through one’s teeth and fingers，producing a loud sound.
（10）在上文中找到了aptitude的定義，即，aptitude = a natural ability to learn something special，such as a language etc.。
（11）在對(duì)比Mother和principal的描繪中，使用了三個(gè)形容詞 ，即：tall 對(duì)shorter，middled aged對(duì)older，那么fat不就是對(duì)plump嗎 ？因此plump = fat 這里使用了排除法）。
（12）借助上下文和介詞from，看到refrained =上下文中并不存在的control（自我克制）。（13）下文中drab的反義詞bright，cheerful指明drab = dark，cheerless，dull .
（14）從上下文推出drives = needs = impulse（沖動(dòng)）。
（15）從上下文推出 ：這個(gè)小語(yǔ)篇中的trigger = cause ，而cue又= trigger .
（16）從上下文推出 ：integral = necessary即 integral = whole，cannot be separated，essential.
（17）從上下文推出：avert = avoid ，而 intersperse的定義則從其后面的介詞with （= using）看到intersperse = put …into …，mix （即在敘述可怕的事情時(shí)，不時(shí)加入笑聲 .）
（18）上下文中的不同詞類也可以互相解釋 ，如 ：angry與rage ，因此rage = anger .
（19）同上。plea = begging.[1][2][3][4]
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