《2006中考英語臨陣磨槍之作文對(duì)策》由留學(xué)liuxue86.com編輯整理。本內(nèi)容整理時(shí)間為05月12日，如有任何問題請(qǐng)聯(lián)系我們。
2006中考英語臨陣磨槍之作文對(duì)策
書面表達(dá)題是測(cè)試考生語言操作能力和書面交流能力的題型，它能較全面地反映考生所掌握的語法知識(shí)、詞匯知識(shí)、遣詞造句和運(yùn)用英語進(jìn)行思維的水平。它是中考試卷中的一道壓軸題。下面我們就給同學(xué)們仔細(xì)講一講如何在書面表達(dá)中拿高分。
考點(diǎn)及題型
1.試卷體現(xiàn)及分值：
本部分出現(xiàn)在河北省中考試卷卷II筆試部分的第X題。在中考試題中占15分。要求學(xué)生能根據(jù)所給提示，用英語寫一篇語言正確、內(nèi)容完整、語言連貫的短文。情景一般貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活；提供情景的形式包括文字、圖畫、圖表、提綱等。根據(jù)2006年中考說明，2006年中考書面表達(dá)字?jǐn)?shù)控制在60-80個(gè)單詞，與往年相比，難度有所降低。
2.考查重點(diǎn)
書面表達(dá)是對(duì)學(xué)生寫的技能的考查?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫的技能指學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)與技能進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點(diǎn)的能力。要求學(xué)生能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；能使用常見的連詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡(jiǎn)單描述人物或事件；能根據(jù)所給的圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說明。在寫作中單詞拼寫、時(shí)態(tài)運(yùn)用以及對(duì)句型、詞組、固定搭配的準(zhǔn)確把握和文章的連貫性都應(yīng)給以足夠的重視。
3.題目形式及類型：
書面表達(dá)表達(dá)的測(cè)試內(nèi)容多為看圖完成短文，根據(jù)中文提示完成短文，根據(jù)中英文提示完成短文；文體多為記敘文和應(yīng)用文。
書面表達(dá)常見題型：
(1)提示作文。根據(jù)漢語提示寫短文；根據(jù)英語提示寫短文；根據(jù)中、英文提示寫短文等；
(2)看圖作文。根據(jù)圖畫或圖表提示寫短文；
(3)看圖填詞。根據(jù)圖畫提供的情景或圖表提供的信息，填上所缺的單詞，使短文意義正確、完整、通順。
看圖作文、提示作文、看圖填詞這三種題型是中考英語書面表達(dá)題命題的重要類型，常見的體裁有：記敘文、應(yīng)用文(包括書信、日記、通知、便條、賀卡、啟事、留言板等)說明文等，內(nèi)容涉及與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系的話題和情景，諸如學(xué)校概況、購物、打電話、看病、問路、圖書館、運(yùn)動(dòng)會(huì)、旅游、個(gè)人信息等方面，以及與一些“社會(huì)熱點(diǎn)問題，如：環(huán)境保護(hù)、人口增長(zhǎng)問題、互聯(lián)網(wǎng)、2008北京奧運(yùn)會(huì)等。
答題步驟
中考英語一般的寫作文體有E-mail、日記、留言板、根據(jù)情景寫話、書信、命題寫話等。如果同學(xué)們有一定的英語語言能力，思路清晰并掌握些方法，寫好短文并不難。同學(xué)們?cè)趯懹⒄Z作文時(shí)應(yīng)注意在寫作時(shí)應(yīng)注意以下步驟：
1.寫作前要仔細(xì)審題，看清要求。
在寫作前，考生要仔細(xì)閱讀題目和要求，抓住要點(diǎn)，并圍繞內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮，不可直接翻譯要點(diǎn)。還要注意文章的格式、文體；文章要求使用的人稱是否正確、應(yīng)使用何種時(shí)態(tài)。
對(duì)于記敘文要注意五個(gè)”W“(Who，Where，What，Why，When)一個(gè)”H“(How)
2.把要點(diǎn)變成正確的句子
選擇適當(dāng)?shù)膯卧~、詞組和固定搭配，句子結(jié)構(gòu)等。單詞和句子是文章的基本元素，要注意用詞準(zhǔn)確、句子通順。用詞準(zhǔn)確與否直接影響表達(dá)，句子通順與否也關(guān)系文章好壞?？忌稍趶?fù)習(xí)完某種句型后根據(jù)它替換造句，考試中盡量使用見過的句式和短語，注意中英文表達(dá)的差異，避免使用中文式的英語。我們?cè)谡n本中學(xué)過的句式都可使用在作文中，如：It is … for/of sb to do sth.我們可用這一句型寫出很多句子如：It is quitenecessary for us to make a plan fo rour study.It is a good habit for us to exercise every day because it can help us keep in good health.又比如在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)我們可用一下句型：It hink…；I believe…;In my opinion，…I prefer to do sth rather than do sth because…I think doing sthby doing sthis…because…等，我們可在原句型的基礎(chǔ)上舉一反三利用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。另外在適宜的情況下也可使用一些平時(shí)積累的很經(jīng)典的句子，如：Lost time is never found again.Rome wasn‘t built in a day.As long as you are dreaming，believing，and doing，you can go anywhere and achieve any thing.等起到畫龍點(diǎn)睛的作用。必須注意避免語病，使用有把握的詞或句子。
3.根據(jù)題目要求列出寫作提綱，打草稿。
切忌直接在卷面上寫作文，寫作前要先構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)，層次和寫作的角度。寫作內(nèi)容有寫人、記事、寫景和議論等。在動(dòng)筆前需思考從哪幾方面寫。如：寫人就要從外貌、性格、愛好、年齡、職業(yè)、心理活動(dòng)和人物相關(guān)的主要事件等角度考慮；寫物要描寫形狀、功能、特征、對(duì)它的喜好等；寫事要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情發(fā)生的順序等，另外，注意應(yīng)用文的格式，如通知、信件E-mail等。
4.通讀全文，并進(jìn)行修改。
寫完草稿后，要仔細(xì)閱讀全文，看文章是否扣題，是否涵蓋全部要點(diǎn)，格式是否正確，單詞拼寫是否準(zhǔn)確，有無語法錯(cuò)誤，句子之間的邏輯關(guān)系是否合理等等。要“言之有物、言之成理”避免重復(fù)啰嗦。
5.保持卷面整潔
草稿修改好后，抄寫在試卷上，抄寫時(shí)字體要規(guī)范整潔。試卷上盡量不要出現(xiàn)大段的涂抹、勾畫。
針對(duì)題型巧答題
看圖填詞
1、認(rèn)真審圖，理解題意。
在填詞之前，應(yīng)仔細(xì)看圖，既要了解把握?qǐng)D片整體意思，又要側(cè)重填詞部分所對(duì)應(yīng)的圖片，明確圖中的意思，從而把握短文的主要內(nèi)容。
2、通讀全文，了解大意。
在弄清圖意之后，應(yīng)將全文快速瀏覽一遍，以便于進(jìn)一步明確全文大意，形成整體印象。同時(shí)，將原來得到的圖示信息結(jié)合全文，予以呈現(xiàn)，有助于提高填詞效率。
3、選擇適當(dāng)?shù)膯卧~。
根據(jù)圖示語言和閱讀全文所掌握的信息，確定所填的詞匯。在填詞過程中，要瞻前顧后，因有的屬于時(shí)態(tài)范疇；有的屬于語態(tài)范疇；有的屬于慣用法；有的屬于固定句型。學(xué)生在填寫過程中，所填的詞匯既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確；既要使句子的文字通順，又要確保句子的語義符合邏輯。
4、認(rèn)真檢查。
完成填詞后，應(yīng)對(duì)照?qǐng)D將全文細(xì)讀一遍，看是否符合圖意，單詞拼寫是否正確，是否有時(shí)態(tài)、語態(tài)、慣用法以及詞語選用上的錯(cuò)誤，以確保答案的正確性。
看圖作文
看圖作文要求根據(jù)圖片的內(nèi)容與所給的漢語提示或英語提示相結(jié)合進(jìn)行寫作，文章要求有較好的連貫性；情節(jié)完整，語句通順。
1、閱讀提示，認(rèn)真審題。
首先，應(yīng)認(rèn)真閱讀漢語或英語提示，理解寫作要求；分析圖片或圖表，將相關(guān)信息組合起來，從而確立文章的情景、內(nèi)容和寫作順序，設(shè)計(jì)好寫作提綱為下一步書面表達(dá)提供前提條件。
2、明確時(shí)態(tài)，理順?biāo)悸罚?BR> 根據(jù)照?qǐng)D和提示的內(nèi)容，確定時(shí)態(tài)、人稱，在此基礎(chǔ)上，確定適當(dāng)?shù)脑~匯、句型、等等，這些都應(yīng)圍繞時(shí)態(tài)展開，以此來理順一下寫作時(shí)使用的語法和句法。這樣，在頭腦中才能形成脈絡(luò)清晰、有條有序的寫作思路，將圖與圖之間的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用一定的語言邏輯連接起來，把形象生動(dòng)的圖像語言轉(zhuǎn)化為文字語言。文章要盡可能緊湊有條理
提示作文
提示作文也稱之為提供材料作文，是近幾年?？嫉降囊环N題型它要求根據(jù)漢語意思和英語提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯的英語文段。這種提示已將所要敘述的事情列出，并且有的提示給出了英語詞匯、句型，只是要求學(xué)生根據(jù)所給的提示，利用合理的想像，運(yùn)用一定的語言邏輯，使用正確的語法和句法，將整篇的文字用英語表達(dá)出來，切記要點(diǎn)不能漏掉。
1、審題目，提要點(diǎn)。
做書面表達(dá)題要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀有關(guān)的提示，弄清試題提供的所有信息，它包含哪些情景、內(nèi)容和要求，確定時(shí)態(tài)、人稱。
2、扣要點(diǎn)，列提綱。
依據(jù)試題的要點(diǎn)，找出能體現(xiàn)要點(diǎn)的詞、短語和句型，選用自己熟練掌握的句式組織語言。設(shè)計(jì)好文章的開頭和結(jié)尾，結(jié)構(gòu)層次要清晰，可按題目的要點(diǎn)分段，并有適當(dāng)?shù)倪^渡。
3、巧潤(rùn)色，細(xì)檢查。
學(xué)會(huì)使用過渡詞，避免重復(fù)使用同樣的短語和句型，在需要的地方加上表示轉(zhuǎn)折、因果、并列、比較、時(shí)間順序的過渡詞或短語，如表示順序的有：first，second，next，then，later，at last；或者：to begin with，then，in addition，finally;on the one hand，on the other hand;for one thing，for another thing;表示并列表示轉(zhuǎn)折的有：but，yet，however；表示因果的有：so，since，be-cause;其他還有besides，further more，moreover，not only…but also…，…as well as…等詞使文章更加自然、流暢，也會(huì)使文章增色不少。
檢查是書面表達(dá)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。它可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤，避免不必要的失分，通讀幾遍文章，看行文是否通順，要點(diǎn)是否齊全，詞數(shù)是否符合要求，體裁是否恰當(dāng)，大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確。
臨場(chǎng)檢查六注意
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)符合以下要求：包含了所有要點(diǎn)，適當(dāng)發(fā)揮，應(yīng)用了較豐富的語言結(jié)構(gòu)和詞匯，用詞準(zhǔn)確，句子通順，行文連貫，表達(dá)清楚，沒有或幾乎沒有語法錯(cuò)誤，具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。因此，在答題時(shí)我們要求考生注意：
1.你所表達(dá)的內(nèi)容是否與中文提供的情景一致，是否達(dá)意。
2.單詞拼寫錯(cuò)誤，語法時(shí)態(tài)及句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤是否影響了內(nèi)容的準(zhǔn)確性。
3.擴(kuò)展部分的邏輯推理是否與所提供的中文情景相關(guān)，所用語言是否準(zhǔn)確地表達(dá)了你的思想。
4.能否使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或者復(fù)合句使文段內(nèi)容完整，邏輯合理，結(jié)構(gòu)正確。
5.是否注意了必要的造句技巧，句子開頭大寫及句尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.卷面是否整潔。
因此，寫作高分不是以高級(jí)詞匯及從句的堆積取得的。而是由合理的邏輯思維能力，熟練運(yùn)用英文基礎(chǔ)詞匯及語法準(zhǔn)確表達(dá)思想的能力，以及基礎(chǔ)寫作技巧的運(yùn)用能力得到的。
在復(fù)習(xí)中同學(xué)們應(yīng)在老師的指導(dǎo)下多練筆，多做寫作練習(xí)，并認(rèn)真聽取老師的分析和建議，根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)重寫，在重寫過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。復(fù)習(xí)中還應(yīng)擴(kuò)大閱讀量，讀和寫是相輔相成的，閱讀大量?jī)?yōu)秀英文短文培養(yǎng)語感，擴(kuò)大詞匯量，必定會(huì)使語言豐富，促進(jìn)書面表達(dá)能力。閱讀過程中應(yīng)注意語言的積累，背誦一些優(yōu)秀范文和有關(guān)熱點(diǎn)問題的短文，教材中的課文不容忽視，課文涉及到生活的各個(gè)方面，語言地道，規(guī)范，是寫作的良好素材。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)養(yǎng)成組詞造句的好習(xí)慣，用學(xué)過的詞匯，短語，句型造句，可更準(zhǔn)確熟練的掌握這些表達(dá)方式，從而使我們的語言更流暢、地道。
小提示：
1.不會(huì)表達(dá)，另辟蹊徑。如遇到個(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來或難以表達(dá)，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。
2.小詞大用。漢語中有些語意看來很復(fù)雜很文雅，但在英語中?？捎靡恍┏Ｓ迷~來表達(dá)。下面這些詞可能在你的書面表達(dá)中有用：take，have，get，make，come，go，do，see，show，happy，nice，kind，help等。
3.長(zhǎng)句變短句。
4.注意使用復(fù)合句。
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《2006中考英語臨陣磨槍之作文對(duì)策》由留學(xué)liuxue86.com編輯整理
2006中考英語臨陣磨槍之作文對(duì)策
書面表達(dá)題是測(cè)試考生語言操作能力和書面交流能力的題型，它能較全面地反映考生所掌握的語法知識(shí)、詞匯知識(shí)、遣詞造句和運(yùn)用英語進(jìn)行思維的水平。它是中考試卷中的一道壓軸題。下面我們就給同學(xué)們仔細(xì)講一講如何在書面表達(dá)中拿高分。
考點(diǎn)及題型
1.試卷體現(xiàn)及分值：
本部分出現(xiàn)在河北省中考試卷卷II筆試部分的第X題。在中考試題中占15分。要求學(xué)生能根據(jù)所給提示，用英語寫一篇語言正確、內(nèi)容完整、語言連貫的短文。情景一般貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活；提供情景的形式包括文字、圖畫、圖表、提綱等。根據(jù)2006年中考說明，2006年中考書面表達(dá)字?jǐn)?shù)控制在60-80個(gè)單詞，與往年相比，難度有所降低。
2.考查重點(diǎn)
書面表達(dá)是對(duì)學(xué)生寫的技能的考查?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫的技能指學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)與技能進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點(diǎn)的能力。要求學(xué)生能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；能使用常見的連詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡(jiǎn)單描述人物或事件；能根據(jù)所給的圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說明。在寫作中單詞拼寫、時(shí)態(tài)運(yùn)用以及對(duì)句型、詞組、固定搭配的準(zhǔn)確把握和文章的連貫性都應(yīng)給以足夠的重視。
3.題目形式及類型：
書面表達(dá)表達(dá)的測(cè)試內(nèi)容多為看圖完成短文，根據(jù)中文提示完成短文，根據(jù)中英文提示完成短文；文體多為記敘文和應(yīng)用文。
書面表達(dá)常見題型：
(1)提示作文。根據(jù)漢語提示寫短文；根據(jù)英語提示寫短文；根據(jù)中、英文提示寫短文等；
(2)看圖作文。根據(jù)圖畫或圖表提示寫短文；
(3)看圖填詞。根據(jù)圖畫提供的情景或圖表提供的信息，填上所缺的單詞，使短文意義正確、完整、通順。
看圖作文、提示作文、看圖填詞這三種題型是中考英語書面表達(dá)題命題的重要類型，常見的體裁有：記敘文、應(yīng)用文(包括書信、日記、通知、便條、賀卡、啟事、留言板等)說明文等，內(nèi)容涉及與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系的話題和情景，諸如學(xué)校概況、購物、打電話、看病、問路、圖書館、運(yùn)動(dòng)會(huì)、旅游、個(gè)人信息等方面，以及與一些“社會(huì)熱點(diǎn)問題，如：環(huán)境保護(hù)、人口增長(zhǎng)問題、互聯(lián)網(wǎng)、2008北京奧運(yùn)會(huì)等。
答題步驟
中考英語一般的寫作文體有E-mail、日記、留言板、根據(jù)情景寫話、書信、命題寫話等。如果同學(xué)們有一定的英語語言能力，思路清晰并掌握些方法，寫好短文并不難。同學(xué)們?cè)趯懹⒄Z作文時(shí)應(yīng)注意在寫作時(shí)應(yīng)注意以下步驟：
1.寫作前要仔細(xì)審題，看清要求。
在寫作前，考生要仔細(xì)閱讀題目和要求，抓住要點(diǎn)，并圍繞內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮，不可直接翻譯要點(diǎn)。還要注意文章的格式、文體；文章要求使用的人稱是否正確、應(yīng)使用何種時(shí)態(tài)。
對(duì)于記敘文要注意五個(gè)”W“(Who，Where，What，Why，When)一個(gè)”H“(How)
2.把要點(diǎn)變成正確的句子
選擇適當(dāng)?shù)膯卧~、詞組和固定搭配，句子結(jié)構(gòu)等。單詞和句子是文章的基本元素，要注意用詞準(zhǔn)確、句子通順。用詞準(zhǔn)確與否直接影響表達(dá)，句子通順與否也關(guān)系文章好壞?？忌稍趶?fù)習(xí)完某種句型后根據(jù)它替換造句，考試中盡量使用見過的句式和短語，注意中英文表達(dá)的差異，避免使用中文式的英語。我們?cè)谡n本中學(xué)過的句式都可使用在作文中，如：It is … for/of sb to do sth.我們可用這一句型寫出很多句子如：It is quitenecessary for us to make a plan fo rour study.It is a good habit for us to exercise every day because it can help us keep in good health.又比如在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)我們可用一下句型：It hink…；I believe…;In my opinion，…I prefer to do sth rather than do sth because…I think doing sthby doing sthis…because…等，我們可在原句型的基礎(chǔ)上舉一反三利用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。另外在適宜的情況下也可使用一些平時(shí)積累的很經(jīng)典的句子，如：Lost time is never found again.Rome wasn‘t built in a day.As long as you are dreaming，believing，and doing，you can go anywhere and achieve any thing.等起到畫龍點(diǎn)睛的作用。必須注意避免語病，使用有把握的詞或句子。
3.根據(jù)題目要求列出寫作提綱，打草稿。
切忌直接在卷面上寫作文，寫作前要先構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)，層次和寫作的角度。寫作內(nèi)容有寫人、記事、寫景和議論等。在動(dòng)筆前需思考從哪幾方面寫。如：寫人就要從外貌、性格、愛好、年齡、職業(yè)、心理活動(dòng)和人物相關(guān)的主要事件等角度考慮；寫物要描寫形狀、功能、特征、對(duì)它的喜好等；寫事要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情發(fā)生的順序等，另外，注意應(yīng)用文的格式，如通知、信件E-mail等。
4.通讀全文，并進(jìn)行修改。
寫完草稿后，要仔細(xì)閱讀全文，看文章是否扣題，是否涵蓋全部要點(diǎn)，格式是否正確，單詞拼寫是否準(zhǔn)確，有無語法錯(cuò)誤，句子之間的邏輯關(guān)系是否合理等等。要“言之有物、言之成理”避免重復(fù)啰嗦。
5.保持卷面整潔
草稿修改好后，抄寫在試卷上，抄寫時(shí)字體要規(guī)范整潔。試卷上盡量不要出現(xiàn)大段的涂抹、勾畫。
針對(duì)題型巧答題
看圖填詞
1、認(rèn)真審圖，理解題意。
在填詞之前，應(yīng)仔細(xì)看圖，既要了解把握?qǐng)D片整體意思，又要側(cè)重填詞部分所對(duì)應(yīng)的圖片，明確圖中的意思，從而把握短文的主要內(nèi)容。
2、通讀全文，了解大意。
在弄清圖意之后，應(yīng)將全文快速瀏覽一遍，以便于進(jìn)一步明確全文大意，形成整體印象。同時(shí)，將原來得到的圖示信息結(jié)合全文，予以呈現(xiàn)，有助于提高填詞效率。
3、選擇適當(dāng)?shù)膯卧~。
根據(jù)圖示語言和閱讀全文所掌握的信息，確定所填的詞匯。在填詞過程中，要瞻前顧后，因有的屬于時(shí)態(tài)范疇；有的屬于語態(tài)范疇；有的屬于慣用法；有的屬于固定句型。學(xué)生在填寫過程中，所填的詞匯既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確；既要使句子的文字通順，又要確保句子的語義符合邏輯。
4、認(rèn)真檢查。
完成填詞后，應(yīng)對(duì)照?qǐng)D將全文細(xì)讀一遍，看是否符合圖意，單詞拼寫是否正確，是否有時(shí)態(tài)、語態(tài)、慣用法以及詞語選用上的錯(cuò)誤，以確保答案的正確性。
看圖作文
看圖作文要求根據(jù)圖片的內(nèi)容與所給的漢語提示或英語提示相結(jié)合進(jìn)行寫作，文章要求有較好的連貫性；情節(jié)完整，語句通順。
1、閱讀提示，認(rèn)真審題。
首先，應(yīng)認(rèn)真閱讀漢語或英語提示，理解寫作要求；分析圖片或圖表，將相關(guān)信息組合起來，從而確立文章的情景、內(nèi)容和寫作順序，設(shè)計(jì)好寫作提綱為下一步書面表達(dá)提供前提條件。
2、明確時(shí)態(tài)，理順?biāo)悸罚?BR> 根據(jù)照?qǐng)D和提示的內(nèi)容，確定時(shí)態(tài)、人稱，在此基礎(chǔ)上，確定適當(dāng)?shù)脑~匯、句型、等等，這些都應(yīng)圍繞時(shí)態(tài)展開，以此來理順一下寫作時(shí)使用的語法和句法。這樣，在頭腦中才能形成脈絡(luò)清晰、有條有序的寫作思路，將圖與圖之間的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用一定的語言邏輯連接起來，把形象生動(dòng)的圖像語言轉(zhuǎn)化為文字語言。文章要盡可能緊湊有條理
提示作文
提示作文也稱之為提供材料作文，是近幾年?？嫉降囊环N題型它要求根據(jù)漢語意思和英語提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯的英語文段。這種提示已將所要敘述的事情列出，并且有的提示給出了英語詞匯、句型，只是要求學(xué)生根據(jù)所給的提示，利用合理的想像，運(yùn)用一定的語言邏輯，使用正確的語法和句法，將整篇的文字用英語表達(dá)出來，切記要點(diǎn)不能漏掉。
1、審題目，提要點(diǎn)。
做書面表達(dá)題要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀有關(guān)的提示，弄清試題提供的所有信息，它包含哪些情景、內(nèi)容和要求，確定時(shí)態(tài)、人稱。
2、扣要點(diǎn)，列提綱。
依據(jù)試題的要點(diǎn)，找出能體現(xiàn)要點(diǎn)的詞、短語和句型，選用自己熟練掌握的句式組織語言。設(shè)計(jì)好文章的開頭和結(jié)尾，結(jié)構(gòu)層次要清晰，可按題目的要點(diǎn)分段，并有適當(dāng)?shù)倪^渡。
3、巧潤(rùn)色，細(xì)檢查。
學(xué)會(huì)使用過渡詞，避免重復(fù)使用同樣的短語和句型，在需要的地方加上表示轉(zhuǎn)折、因果、并列、比較、時(shí)間順序的過渡詞或短語，如表示順序的有：first，second，next，then，later，at last；或者：to begin with，then，in addition，finally;on the one hand，on the other hand;for one thing，for another thing;表示并列表示轉(zhuǎn)折的有：but，yet，however；表示因果的有：so，since，be-cause;其他還有besides，further more，moreover，not only…but also…，…as well as…等詞使文章更加自然、流暢，也會(huì)使文章增色不少。
檢查是書面表達(dá)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。它可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤，避免不必要的失分，通讀幾遍文章，看行文是否通順，要點(diǎn)是否齊全，詞數(shù)是否符合要求，體裁是否恰當(dāng)，大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確。
臨場(chǎng)檢查六注意
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)符合以下要求：包含了所有要點(diǎn)，適當(dāng)發(fā)揮，應(yīng)用了較豐富的語言結(jié)構(gòu)和詞匯，用詞準(zhǔn)確，句子通順，行文連貫，表達(dá)清楚，沒有或幾乎沒有語法錯(cuò)誤，具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。因此，在答題時(shí)我們要求考生注意：
1.你所表達(dá)的內(nèi)容是否與中文提供的情景一致，是否達(dá)意。
2.單詞拼寫錯(cuò)誤，語法時(shí)態(tài)及句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤是否影響了內(nèi)容的準(zhǔn)確性。
3.擴(kuò)展部分的邏輯推理是否與所提供的中文情景相關(guān)，所用語言是否準(zhǔn)確地表達(dá)了你的思想。
4.能否使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或者復(fù)合句使文段內(nèi)容完整，邏輯合理，結(jié)構(gòu)正確。
5.是否注意了必要的造句技巧，句子開頭大寫及句尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.卷面是否整潔。
因此，寫作高分不是以高級(jí)詞匯及從句的堆積取得的。而是由合理的邏輯思維能力，熟練運(yùn)用英文基礎(chǔ)詞匯及語法準(zhǔn)確表達(dá)思想的能力，以及基礎(chǔ)寫作技巧的運(yùn)用能力得到的。
在復(fù)習(xí)中同學(xué)們應(yīng)在老師的指導(dǎo)下多練筆，多做寫作練習(xí)，并認(rèn)真聽取老師的分析和建議，根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)重寫，在重寫過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。復(fù)習(xí)中還應(yīng)擴(kuò)大閱讀量，讀和寫是相輔相成的，閱讀大量?jī)?yōu)秀英文短文培養(yǎng)語感，擴(kuò)大詞匯量，必定會(huì)使語言豐富，促進(jìn)書面表達(dá)能力。閱讀過程中應(yīng)注意語言的積累，背誦一些優(yōu)秀范文和有關(guān)熱點(diǎn)問題的短文，教材中的課文不容忽視，課文涉及到生活的各個(gè)方面，語言地道，規(guī)范，是寫作的良好素材。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)養(yǎng)成組詞造句的好習(xí)慣，用學(xué)過的詞匯，短語，句型造句，可更準(zhǔn)確熟練的掌握這些表達(dá)方式，從而使我們的語言更流暢、地道。
小提示：
1.不會(huì)表達(dá)，另辟蹊徑。如遇到個(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來或難以表達(dá)，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。
2.小詞大用。漢語中有些語意看來很復(fù)雜很文雅，但在英語中?？捎靡恍┏Ｓ迷~來表達(dá)。下面這些詞可能在你的書面表達(dá)中有用：take，have，get，make，come，go，do，see，show，happy，nice，kind，help等。
3.長(zhǎng)句變短句。
4.注意使用復(fù)合句。
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《2006中考英語臨陣磨槍之作文對(duì)策》由留學(xué)liuxue86.com編輯整理