分類(lèi)復(fù)習(xí)掌握語(yǔ)法點(diǎn)
學(xué)生在熟悉課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要在老師的指導(dǎo)下對(duì)各種語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)復(fù)習(xí)。常說(shuō)的語(yǔ)法點(diǎn)主要分為時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型等類(lèi)型。具體應(yīng)該怎么分類(lèi)，各個(gè)學(xué)校和老師都會(huì)針對(duì)自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。比如時(shí)態(tài)分為六大時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)分為主動(dòng)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，重點(diǎn)句型分為定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等等。這些語(yǔ)法點(diǎn)，學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下用心掌握。
回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)
在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生要回歸課本，分冊(cè)閱讀，熟悉課本的內(nèi)容、單詞。在英語(yǔ)考試中，基礎(chǔ)知識(shí)占70%，這些基礎(chǔ)就源于課本。特別是要熟記單詞，它就相當(dāng)于高樓大廈中的地基，地基不牢大樓建得再高都是危險(xiǎn)的。
然而，目前部分學(xué)生太過(guò)于記憶單個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，不愿看課本，存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的現(xiàn)象。新題型的變化要求學(xué)生應(yīng)該多對(duì)課文進(jìn)行朗讀，有利于增強(qiáng)語(yǔ)感、提高情景交際能力。
細(xì)心答題適量練習(xí)
經(jīng)過(guò)2輪模擬考，現(xiàn)階段學(xué)生對(duì)大部分內(nèi)容已經(jīng)掌握，可是大多數(shù)的學(xué)生都存在粗心的毛病。比如主語(yǔ)是第三人稱(chēng)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞忘記加S等類(lèi)似的小錯(cuò)誤經(jīng)常出現(xiàn)。因此學(xué)生在答題時(shí)一定要細(xì)心，要注意細(xì)節(jié)，不輕易丟掉一分。
因?yàn)榻衲甑谝淮螌?shí)行無(wú)紙化閱卷，學(xué)生涂答題卡至少要用20分鐘的時(shí)間，相當(dāng)于將原來(lái)可以用來(lái)檢查試卷的時(shí)間用來(lái)填涂答案，增加了考試難度。所以學(xué)生應(yīng)在平時(shí)做些適量的練習(xí)，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。
整理錯(cuò)題本認(rèn)真對(duì)待綜合模擬考
各個(gè)學(xué)校到臨近中考時(shí)，都會(huì)按照中考的題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合模擬考，考得多了，真正中考時(shí)自然就沒(méi)有那么慌，有助于臨場(chǎng)的發(fā)揮，同時(shí)還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改正。所以學(xué)生要端正態(tài)度，將每一次模擬考當(dāng)做一次真正的中考，每次模擬考試前都要像中考一樣做好準(zhǔn)備。
在模擬考后發(fā)現(xiàn)任何不會(huì)的問(wèn)題，一定要弄明白。學(xué)生最好還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題收集起來(lái)，分析自己主要是哪方面薄弱，多對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思，再根據(jù)自己的弱項(xiàng)，有針對(duì)性地練習(xí)，直到自己有感覺(jué)為止。