所謂構(gòu)思，指寫作者在積累材料的基礎(chǔ)上，按照寫作要求及時有效地展開文章的思維活動。它是整個寫作過程中最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán)，包括選取提煉材料，醞釀確定主題，考慮人物活動及人物關(guān)系，設(shè)計情節(jié)，安排結(jié)構(gòu)，以及探索最佳的表現(xiàn)形式等。根據(jù)筆者高考閱卷經(jīng)驗，高考優(yōu)秀作文往往具有立意新穎、文體別致、文采斐然、題目鮮亮、文思暢達等特點。其中關(guān)鍵之處，就是考生能在規(guī)定時間內(nèi)扣住話題，調(diào)動一切潛能，快速進入寫作氛圍，有效展開構(gòu)思。而考生的失誤也集中體現(xiàn)在構(gòu)思這一環(huán)節(jié)上。有的考生見到話題，就忙不迭地下筆，又中途涂劃，改弦易轍；有的面對話題，感到頭緒繁多，茫然不知所措，不能設(shè)計好文章開頭；有的則無話可說，強硬拼湊，或成宿構(gòu)套寫之作，或發(fā)無病呻吟之文?？芍^作文成敗系于構(gòu)思是否得當。寫作學專家研究認為，構(gòu)思環(huán)節(jié)包括三個階段：一是構(gòu)思的啟動期，在話題的激發(fā)下，引起寫作沖動，出現(xiàn)浮想聯(lián)翩、激動不已的寫作狀態(tài)。二是構(gòu)思的發(fā)展期，作者進入話題營造的寫作氛圍，準確感應(yīng)話題，思想集中，思維活躍，情感勃發(fā)。三是構(gòu)思的成熟期，構(gòu)思趨于成熟，材料安排基本就緒，主題基本定型，人物呼之欲出，表達技巧基本確定，完成從內(nèi)容到形式的全面規(guī)劃。筆者考察高考優(yōu)秀作文后發(fā)現(xiàn)，這些考生都能做到優(yōu)化構(gòu)思，即他們往往根據(jù)自己擅長的文體、擅長的表達方式，揚長避短，在考試規(guī)定的時間內(nèi)快速寫出優(yōu)秀作文甚至滿分作文。經(jīng)研究我們發(fā)現(xiàn)，他們常用的優(yōu)化構(gòu)思的方法是四種：回憶、聯(lián)想、想象、分析。
一、回憶
在我們的成長經(jīng)歷中，或多或少積累了不少有關(guān)人、事、物、情、理的經(jīng)驗，單就其中某一點展開細節(jié)，進行生動描寫，就是一篇好文章。所謂回憶，就是圍繞話題，迅速打開記憶倉庫，調(diào)動一切相關(guān)的生活經(jīng)驗和知識積累，快捷篩選素材，并在這些素材的基礎(chǔ)上，確定文章的主題、文體和文章的大致結(jié)構(gòu)。
如2002年高考話題“心靈的抉擇”，有位考生就回憶起高考前一天所見到的材料，并快速潛入話題氛圍，展開激情迸發(fā)的描寫，表達了這樣一個主題——在生死的抉擇面前，舍死忘生、舍己救人是人類共同的美德：“猛然間，一點火花在我的腦海中閃過，我想起昨天報紙上那張稚嫩青春的臉。我已經(jīng)記不起她的名字，我也驚訝于自己忘記她的名字，只一夜之間。那個13歲的女孩，看到自己9歲的同伴在深深的水中掙扎時，竟忘記了自己不會游泳，毅然而又急切的跳進仍有些冰涼的水中，用自己軟弱無力的雙臂，硬是將自己的同伴推上岸。那一刻，她將自己的生命力量全部傳遞給了落水的同伴，自己卻竭力而亡。慢慢地，慢慢地，她帶著純真而滿足地微笑沉入幽暗的水底……”這篇悲壯的《抉擇，讓世界溫暖》的滿分作文，就這樣通過回憶，迅速扣住話題，讀來讓人砰然心動，為之一驚。
采用所閱讀的材料快速進入文章構(gòu)思，是近年高考優(yōu)秀作文的一道亮麗風景。一般考生是把它作為一個生動典型的論據(jù)，如2002年優(yōu)秀作文《心靈深處不逝的選擇》，就引用抗戰(zhàn)時期，連長在生死關(guān)頭把生的希望給了別人，自己和兒子卻選擇了死亡這樣一個悲壯的故事，巧作論據(jù)為文章立意張本。也有考生運用想象巧作改造，把它作為文章主體內(nèi)容。如2002年的《臨終手記》，考生回憶起語文課本中有關(guān)布魯諾事跡的《火刑》一文，截取了臨終前的被囚、刑訊、法庭宣判三個片段，借用布魯諾日記的方法集中描寫了布魯諾寧可為科學而死也不與神學妥協(xié)的精神。這種構(gòu)思方法的優(yōu)點是能夠使文章一氣呵成，筆力集中。
不過，面對近幾年高考優(yōu)秀作文，筆者也有一絲遺憾。我們很多考生沒有回憶自己的生活經(jīng)驗，沒有挖掘自己的生活這個“富礦”，而自己親歷的生活往往能夠給文章增加“份量”，添加個性化的魅力。這里抄錄浙江滿分作文《教師手記》中的一段文字：“我忽然記起自己孩提時的那個黃昏,當父親厲聲質(zhì)問是誰拿走了他放在桌上的零錢時,弟弟狡黠地指著我的口袋,然后一溜煙地跑掉了。我有些驚訝,卻被父親狠狠的一巴掌甩得火辣辣的生疼。是的,父親一向是疼愛弟弟的,雖然我知道那錢已成了零食進了弟弟的肚子,可是有些既定的情感,是永遠理性不了的。”這段文章用自己的生活經(jīng)歷，恰到好處地扣住“感情親疏和對事物的認知”這個話題，而且事因親歷而生動，情因親感而真摯，理因親悟而深刻，給人以深刻的印象。
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