新清美
考場作文因其考場、閱卷的特殊性，對學(xué)生的寫作就有了更高的要求。要是念好考場作文“清”“新”“美”這“三字經(jīng)”，奪得高分滿分，也不是一件不可能的事。
新
“新”即立意新。
現(xiàn)實生活是豐富多彩、紛繁復(fù)雜的，事物的本質(zhì)往往掩蓋在事物的表象之下。我們必須透過事物的表象，從一人一事、一景一物中去挖掘其內(nèi)涵，形成一種“人人無，我卻有”的獨特感受，盡量擯棄他人常有的認識和慣用的模式，力求從事物中發(fā)掘出一種新意來。
以“讀書”這一個話題來說，其立意可以有三個層面：一是讀各種知識之書；二是讀自然之書；三是讀人生之書。顯而易見，前者沒有后者好。
2005年山東省臨沂市中考滿分作文《永遠的香椿》寫的是一種普通的樹——香椿樹。香椿樹剛萌芽就被掠取，一年年錯過春天，以至于被人們認為是不會開花的樹，由此而感悟到“無數(shù)次被掠取，你依然默默地奉獻”的精神。雖然作者沒有明確地用文字來表達“借物喻人”，卻能使我們似乎看到了這類毫不計較個人得失，無私奉獻的人。這樣的立意正是本文獲得滿分的亮點之一。
在選擇材料方面，紛繁多變的當代社會生活是寫作的源頭活水，我們只有緊跟時代步伐，同現(xiàn)實生活息息相通，才能不斷激發(fā)出對生活的新鮮感受，寫出時代感強的鮮活文章。與其選擇過去的名人，到不如選擇具有時代特點的社會熱點、焦點、身邊的大眾新聞；在文章體裁的選擇上除根據(jù)自己的優(yōu)勢外，還可以考慮同學(xué)們平時用得比較少的形式，如：童話、日記、試驗報告、調(diào)查報告、教學(xué)證明等，這往往能收到意想不到的效果。
當然，追求“新”也不是一味想“怪點子”，可以立新意，但不可“冒天下之大不韙”；可以選擇新材料，但需要自己對材料的熟練駕馭；可以選擇新的形式，但不可弄巧成拙。
清
“清”即思路清。
文章的中心必須借助于某種思路來體現(xiàn)，這種思路也必須在寫作之前通過自己的思維逐層理清?！痘貧w自然》以遨游黃山、走進九寨、向往薩等層次將“回歸”和“自然”具體化，而且還暗含人文景觀、自然景觀和文化景觀幾個方面。
2005年佛山市中考滿分作文《香雪紅梅》由香雪寫到紅梅，再寫到到革命烈士，層層渲染，表達了對革命烈士獻身精神的由衷贊美和歌頌。這樣清晰的思路，一定在寫作前認真構(gòu)思過，否則，在考試這一緊張的環(huán)境下，只憑想一句寫一句的方法是不可能寫思出如此嚴密的文章。
文章的結(jié)構(gòu)雖只是一種形式，但“巧”的結(jié)構(gòu)常可收到意想不到的效果。當然，文章的結(jié)構(gòu)也沒有一定的模式，它要根據(jù)寫作的內(nèi)容與材料來決定，尤其是要注意巧安排，切不可以隨心所欲。武漢有一考生的《勒著青藤成長》，采用的是縱式思維：瓜果被青藤勒出傷痕，青藤離開瓜身時，瓜墜入土中。從這一現(xiàn)象中明白：束縛原來是生命的支柱，是對自己的善待。進而感悟生活中種種規(guī)矩、原則，也是對自己的善待。最后告訴人們善待自己，就讓自巴勒著青藤成長。全文顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)緊密。
美
“美”即語言美。
美的語言應(yīng)該是個人真實情感的抒發(fā)，是充滿生機與活力的語言。
2005年江蘇鹽城中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》有這樣一段話：站在歷史的堤岸，回溯一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王水邊飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報國”，直搗黃龍，氣壯山河。
此段文字，語句連貫，活潑自然，充滿了生機與活力。它的美就在于語言的簡練、優(yōu)美，給人無盡的聯(lián)想和想象。
語言表達是一種基本功，這些生動的語言對一些語言能力不是很好的同學(xué)來說，無疑是可望而不可及。但在考場中，可以根據(jù)提綱在草稿紙上迅速完成初稿，將自己文中的一些干癟的或缺乏表現(xiàn)力的語句測出來，做有意識的修改，通過引用名人名言名句來增加文章的文采。
最后，我想對每一個即將走進考場的學(xué)生說：考場多念一念“三字經(jīng)”，對你的寫作一定有幫助，可解燃眉之急。
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