請(qǐng)以“退一步想”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
【經(jīng)典命題】39.“潛能”
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有一位老師送了一條花圍裙給她班上的一名窮學(xué)生,這名窮學(xué)生的母親看到女兒拿回來(lái)一件漂亮而干凈的花圍裙時(shí),立刻覺(jué)得孩子也該擁有一件漂亮的上裝,于是從箱底翻出一件過(guò)去自己穿過(guò)的衣服,并為孩子修改裁剪。而當(dāng)孩子梳洗裝扮起來(lái)之后,家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不敢相信,原來(lái)自己的女兒竟是如此美麗。接著孩子的父母覺(jué)得家里實(shí)在太贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女,于是全家大掃除,甚至清掃弄巷,由此更影響了鄰居,使整個(gè)原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。
一條普通的花圍裙,不僅僅使一個(gè)丑小鴨一下子變成美天鵝,而且改變了一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū),生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大?。?BR> 請(qǐng)以“潛能”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
【經(jīng)典命題】40.“永不凋謝的玫瑰”
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校園里的玫瑰花開(kāi)了,真艷真美。早晨,一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走,恰好校長(zhǎng)走來(lái)看見(jiàn)了,他很想知道這位小朋友為什么摘花,便親切地問(wèn):“孩子,你為什么要摘花,能告訴我嗎?”小朋友說(shuō):“我告訴鄰居的老奶奶,學(xué)校里開(kāi)了很美的玫瑰,奶奶很想看,可她病得很重,走不動(dòng),我現(xiàn)在摘下來(lái)給她看,看過(guò)后再把它送回來(lái)。”聽(tīng)了小朋友的話,校長(zhǎng)聽(tīng)完了小朋友的話后,被小女孩的愛(ài)心所感動(dòng),他牽著小女孩的手回到花房,又摘下了兩朵玫瑰花。“孩子,這一朵是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟阈⌒∧昙o(jì)就知道關(guān)愛(ài)別人。另一朵是送給你媽媽的,感謝她養(yǎng)育了你這樣一個(gè)懂事的孩子。”
同學(xué)們議論開(kāi)了:有的說(shuō),校長(zhǎng)能怎么這樣做呢?應(yīng)該教育小朋友不能損害公物;有的說(shuō),應(yīng)該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識(shí);有的說(shuō),應(yīng)該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她,因?yàn)樗且粋€(gè)有愛(ài)心的孩子;……
請(qǐng)以“永不凋謝的玫瑰”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
【經(jīng)典命題】41.“書(shū)本是甜的”
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在每個(gè)猶太人家里,當(dāng)小駭稍微懂事的時(shí)候,母親就會(huì)翻開(kāi)書(shū)本,滴一些蜂蜜在上面,然后叫小孩去聞書(shū)本上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻:書(shū)本是甜的。
書(shū)本是甜的,你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)以“書(shū)本是甜的”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
【經(jīng)典命題】42.“火花和浪花的對(duì)話”
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《高中作文素材:考場(chǎng)作文素材 最新話題作文一百篇15》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯整理