題目二十一
唐明皇時(shí)候，安祿山叛亂，唐室將垮的政權(quán)，等于是他一個(gè)人打回來的。在歷史上，唐代將軍能富貴壽考的，只有郭子儀一個(gè)人。他退休以后，皇帝賜他一個(gè)汾陽王府。在興工建筑的時(shí)候，他閑來無事，拄一支手杖，到工地上去監(jiān)工。他吩咐一個(gè)正在砌墻的泥工說，墻基要筑得堅(jiān)固。這名泥水匠對郭子儀說，請王爺放心，我家祖孫三代在長安，都是當(dāng)泥水匠的，不知蓋了多少府第，可是只見過房屋換主人，還未見過哪棟房屋倒塌了的。郭子儀聽了他這番話，拄著杖走了，再也不去監(jiān)工了。這個(gè)泥水匠講的，是祖孫三代的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而郭子儀聽了以后，就想透了人生的一個(gè)道理，不是消沉，而是更通達(dá)了。
讀了這則材料，你對人生的道理有什么感悟？請寫一篇文章。
題目二十二
高考六大熱點(diǎn)追蹤：
1、關(guān)注中學(xué)生的心理健康的題目。
（1）、快樂是什么？人生最大的快樂是什么？，請以“快樂”為話題寫一篇文章。
如：日本作家在《聽泉》種寫道：人人心中都有一股快樂泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音
（2）、請以“幸福是（）”為題，注意括號(hào)內(nèi)要求天如一個(gè)名詞或名詞性的短語。
如：幸福是一種靈魂的香味
幸福是勞動(dòng)創(chuàng)造的
（３）、請以“羨慕”為話題寫一文
（4）、請以“良心”為話題寫一文
（5）、請以“學(xué)會(huì)感恩”為話題寫一文
2、關(guān)注中學(xué)生健康人際關(guān)系建設(shè)的題目。
（1）、請以“權(quán)利”為話題寫一文。
（2）、請以“忍讓”為話題寫一文。
（3）、暢談人際之間的黃金原則。（天堂和地獄）
（４）、請以“雕塑自我”為話題寫一文
（５）、請以“權(quán)利和義務(wù)”為話題寫一文
一個(gè)小孩問上帝：“一萬年對你來說有多長？”上帝回答：“一分鐘”。“一百萬元錢對你來說有少？”小孩又問。“一元錢”，上帝又答。于是，小男孩便向請求，是否可給他一元錢？上帝回答說可以，只要你給我一分鐘。
３、關(guān)注中學(xué)生優(yōu)秀品德的培養(yǎng)的題目。
（1）、請以“合作與競爭”為話題寫一文
（2）、請以“嚴(yán)肅和活潑”為話題寫一文
（3）、請以“責(zé)任心”為話題寫一文
（4）、請以“團(tuán)隊(duì)精神”為話題寫一文
（5）、請以“永不言敗”為話題寫一文
（６）、請以“暗香”為話題寫一文
（７）、請以“守住道德的底線”為話題寫一文
４、關(guān)注中學(xué)生現(xiàn)代思維觀念的題目。
（１）、請以“我看克隆”為話題寫一文
（２）、請以“我看網(wǎng)絡(luò)”為話題寫一文
（３）、請以“申奧成功后的思考”為話題寫一文
（４）、請以“解說人生”為話題寫一文
（５）、請以“做好生活的選擇題”為話題寫一文
５、關(guān)注中學(xué)生審美能力的題目
（１）、請以“生存和發(fā)展”為話題寫一文
（２）、請以“科學(xué)的魅力”為話題寫一文
（３）、請以“面包與水仙花”為話題寫一文
６、關(guān)注中學(xué)生文化素養(yǎng)的題目
（１）、請以“不怕死的牛”為話題寫一文
（２）、請以“科學(xué)的魅力”為話題寫一文
（３）、請以“素質(zhì)教育”為話題寫一文
（４）、請以“學(xué)生出國的利和弊”為話題寫一文
（５）、請以“我說健康”為話題寫一文
題目二十三
（材料）十幾年前，由于石油海洋石油勘探局某些領(lǐng)導(dǎo)不講科學(xué)，違章指揮，一艘名為“渤海2號(hào)”的鉆井船不幸翻沉，死亡72人，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)千萬元。災(zāi)后，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不僅不引咎辭職，反而說：“要交學(xué)費(fèi)嘛。”據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該局在事故發(fā)生的前4年內(nèi)已發(fā)生各類事故1000多起，造成105人死亡，114人重傷。
（可掛靠的話題）生命與學(xué)費(fèi)。
（原點(diǎn)撥要點(diǎn)）1從哲學(xué)上說，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)犯了違背客觀規(guī)律而蠻干的唯心主義錯(cuò)誤；2類似的錯(cuò)誤過去也曾經(jīng)有過；3經(jīng)濟(jì)建設(shè)如此，其他工作和日常生活也不例外。
（拓展）1為什么會(huì)瞎指揮？主要原因是對生命的極度漠視。2如果把生命放在第一位，還會(huì)輕松地“交學(xué)費(fèi)”嗎？3違章指揮，就是不講規(guī)則，也就是不講科學(xué)，我們吃違背規(guī)則的虧還少嗎？4僥幸心理是事故多發(fā)的原因之一，所謂學(xué)費(fèi)，大多數(shù)本來是可以不交或少交的。5假設(shè)把民眾的生命看得最高，那么就應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的事故責(zé)任制度，讓那些瀆職者無可推委。不論是誰的問題，都要徹底查辦；誰麻木不仁，誰瞎指揮，就果斷地撤誰的職，并讓他承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任甚至刑事責(zé)任，看誰還敢用別人的生命“交學(xué)費(fèi)”？看來，制度的建設(shè)才是第一位的。
題目二十四
（材料）原產(chǎn)秘魯?shù)奈骷t柿，曾因色澤艷麗被誤認(rèn)為有毒而稱之為“狼桃”。16世紀(jì)，英國公爵俄羅達(dá)里將它帶回來作為禮物獻(xiàn)給情人伊麗莎白女王，從此，歐洲人就把它作為“愛情的蘋果”種在花園里，并作為愛情的禮品贈(zèng)送給愛人。過了一代又一代，卻沒有人敢吃它。又過了差不多兩個(gè)世紀(jì)，才有一個(gè)法國畫家產(chǎn)生了品嘗其味道的念頭，以甘冒生命危險(xiǎn)的勇氣嘗了一個(gè)，當(dāng)然沒有中毒。后來人們分析出西紅柿具有豐富的營養(yǎng)，才把它從花園里請進(jìn)了菜園，請上了餐桌。
（可掛靠的話題）毒物與美食。
（原點(diǎn)撥要點(diǎn)）1認(rèn)識(shí)從實(shí)踐來，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和目的；2正確的認(rèn)識(shí)來之不易，因?yàn)閮H僅停留在對事物的消極觀察上，是無法獲得正確認(rèn)識(shí)的；3實(shí)踐充滿艱辛與風(fēng)險(xiǎn)，缺少敢為天下先的勇氣和膽量，只能與正確的認(rèn)識(shí)失之交臂。
（拓展）1人們的認(rèn)識(shí)受制于時(shí)代，具體地說，必然要受到彼時(shí)地生產(chǎn)力發(fā)展水平和科技水平的制約。在西紅柿被稱為“狼桃”的時(shí)代，人們根據(jù)一般經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為色澤過于艷麗的植物總是有毒的；當(dāng)時(shí)還沒有相應(yīng)的成分分析技術(shù)。2那們法國畫家勇氣可嘉，敢于做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，我們應(yīng)該感謝他。但他的行為未免魯莽，多勇而少智。為什么不先將西紅柿喂給家禽家畜試試呢？因?yàn)橐话闱闆r下能夠毒死動(dòng)物的東西也能毒死人。3同是西紅柿，在人們的眼中，由毒物變成了美食，說明事物的價(jià)值有時(shí)未必由其內(nèi)質(zhì)來決定，往往與“使用者”的主觀評(píng)價(jià)直接相關(guān)，如何減少人類主觀評(píng)價(jià)的失誤，讓更多的事物顯露出本來面貌，是必須深入思考的問題。4俄羅達(dá)里公爵不無偶然的浪漫之舉，使歐洲乃至全世界最終獲得一種美好的食源，說明許多新發(fā)現(xiàn)是偶然的觸機(jī)在起作用。必然寓于偶然之中，此為一例。5西紅柿由“愛情的蘋果”到餐桌的美食固然是好事，但若換個(gè)角度，一旦成為人類食品，便褪去了其浪漫的玫瑰色彩，得到實(shí)惠的同時(shí)推動(dòng)了浪漫，也未必不是遺憾。世上萬事萬物的好與壞、得與失，都不可能絕對化。
《高中作文素材:考場作文素材 2008高考作文精典題庫與訓(xùn)練4》由留學(xué)英語組編輯整理(www.liuxue86.com)