高中作文素材:考場作文素材 2009考高考作文新材料寫作指導(dǎo)

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    料作文寫作示例
    一、閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
    梟逢鳩。鳩曰:“子將安之?”梟曰:“我將東徙。”鳩曰:“何故?”梟曰:“鄉(xiāng)人皆惡我鳴,以故東徙。”鳩曰:“子能更鳴可矣,不能更鳴,東徙猶惡子之聲。”
    譯文:貓頭鷹遇見了斑鳩,斑鳩問它:“你要到哪兒去呀?”貓頭鷹說:“我準(zhǔn)備搬到東邊去。”斑鳩問:“為什么呢?”貓頭鷹說:“村里人都討厭我的叫聲,因此我想搬到東邊去。”斑鳩說:“你改變叫聲,就可以了。要是不能改變叫聲,即使搬到東邊去,東邊村里人照樣討厭你。”
    要求:全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離原材料含意作文,不要套作,不要抄襲。
    一、材料解讀:
    梟”即貓頭鷹,是傳說中的一種不吉祥的鳥。因其鳴聲多在夜半時分,而且叫聲凄厲,故而不受人們喜歡。梟意識到這一點(diǎn),于是決定搬家??墒前啉F告訴它:除非它改變自己的叫聲,也就是改變它們的生活習(xí)性,否則不管搬到哪里,都不會受到別人的歡迎。
    二、構(gòu)思方向:
    全面理解材料,不脫離原材料含意,顯然材料中梟和鳩都是正面形象。作為梟的遷徙,是因?yàn)猷l(xiāng)人皆惡其鳴,首先梟是有自知之明的,知道自己是有不足的,而且試圖改變這種不足;因鄉(xiāng)人皆惡而遷徙,也能看到梟考慮到的并不是任意的放縱自己,而是不能成為眾矢之的,要贏得社會的認(rèn)同并試圖改變自我向善的形象。然而梟通過遷徙,以改變環(huán)境的方式實(shí)現(xiàn)自我的改變來完善自己或完美自己,通過智者鳩的建議,我們知道那是不恰當(dāng)?shù)?。但可?ldquo;選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”,這就明確了作文的構(gòu)思方向。
    三、立意角度:
    (一)從正面立意
    審題方法:以果溯因法。
    結(jié)果:梟搬到東邊村里人照樣討厭
    原因:沒有從根本上解決問題
    根據(jù)傳統(tǒng)認(rèn)識,貓頭鷹的叫聲難聽,是它不受歡迎的原因,也可以說是它的缺點(diǎn)。由此我們可以得到這樣的啟示:在一個環(huán)境中若得不到認(rèn)可。就應(yīng)該反思自己的問題或缺點(diǎn),而不是搬遷逃避,只有正視自己的缺點(diǎn)并加以改進(jìn),才能得到大家的歡迎。
    參考立意:
    1.與其改變環(huán)境,不如改變自己。
    2.贏得社會贊同在于完善自我。
    3.治標(biāo)不如治本。
    (二)從斑鳩的角度來說,它發(fā)現(xiàn)了貓頭鷹的缺點(diǎn)后能及時指出,并指明改進(jìn)的方法,堪稱貓頭鷹的良師益友。
    ?參考立意:
    ?1.為別人著想(指出缺點(diǎn)及改進(jìn)方法)是一種良好的品德。
    ?2.交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點(diǎn)的真誠朋友。
    (三)逆向思維,創(chuàng)新立意。
    梟不是逃避,而是去尋找一個能容納自己的環(huán)境,梟鳴是本性使然,也是梟區(qū)別于其他鳥類的本質(zhì)屬性,如果梟不在半夜凄厲地叫.那么它還是梟嗎?既然梟鳴不是它的過錯,環(huán)境又容納不了它,它想改變一下環(huán)境又有什么錯呢?
    類比聯(lián)想:孟母三遷不就是為了有一個能適應(yīng)孩子的環(huán)境嗎?僅僅因?yàn)?ldquo;群體都不喜歡”,就一定要讓個體改變他們的本性而一味遷就嗎?如今的時代是彰顯個性的時代,我們該怎樣在群體生活中保留自己的個性呢?群體應(yīng)如何對待個體的個性?
    ?由此可以確定立意:
    ?1.換個環(huán)境又何妨?
    ?2.自己個性不可丟。
    ?3.既要尊重個性,又要尊重共性。
    ?4.世界因個性不同而豐富多彩。
    總結(jié):無論從梟的角度來說,還是從斑鳩的角度來說,都涉及到自己與環(huán)境兩方面,因此我們在寫作時要照顧到兩方面,以一方面為主可以,但不要只提及一方面,而不涉及另一方面。
    篩選比較
    一、切合題意、符合題意、基本符合題意
    ?1.與其改變環(huán)境,不如改變自己。
    ?2.贏得社會贊同在于完善自我。
    ?3.治標(biāo)不如治本。
    4.為別人著想(指出缺點(diǎn)及改進(jìn)方法)是一種良好的品德。
    ?5.交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點(diǎn)的真誠朋友。
    6.換個環(huán)境又何妨?
    ?7.自己個性不可丟。
    ?8.既要尊重個性,又要尊重共性。
    ?9.世界因個性不同而豐富多彩。
    二、偏題種種
    ?⑴要克服形式主義;
    ?⑵嘲笑他人是可恥的;
    ?⑶不能知錯不改;
    ?⑸做人要講信用;
    (6)己所不欲,勿施于人;
    ?⑺是金子總要發(fā)光的;
    ?⑻要改變的是人們對不喜歡的事物的態(tài)度;
    ?⑼堅持就是勝利;
    ?⑽要善于解剖自己;
    ?⑾走自己的路讓別人去說吧;
    ?⑿堅持或選擇。
    (13)敢于創(chuàng)新
    如何避免走題、偏題現(xiàn)象呢?(一)監(jiān)控。
    ?即看到題目后一定不要省掉以下幾個程序:
    ?1.養(yǎng)成用筆畫出材料中的關(guān)鍵詞的習(xí)慣;
    ?2.畫出關(guān)鍵詞后,要輕聲讀一下,并確認(rèn)無誤;
    ?3.養(yǎng)成將關(guān)鍵詞的近義詞與關(guān)鍵詞辨析的習(xí)慣,
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