書面表達(dá)篇
（作者：王娟）
08年浙江高考英語書面表達(dá)命題特點(diǎn)
穩(wěn)定運(yùn)行：2008年高考英語卷題型、題量、難度均與往年保持基本一致，保持了較好的區(qū)分度，做到了結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，難度穩(wěn)定，考查重點(diǎn)穩(wěn)定。完全符合新東方高考專家命題組對于浙江省高考試卷命題趨勢的分析。
高考作為水平性考試，不會在短時間內(nèi)在考試難度上大起大落。高考英語作文結(jié)構(gòu)大多可以套用中心句+1 2 3 模式。中心句即每段第一句，可以由所給提綱變化而來，1 2 3 即分支觀點(diǎn)。08年書面表達(dá)題要求考生圍繞“人們完成工作的方式”展開討論，以“working individually or working in a team”為題談?wù)勛约簩Κ?dú)自做事和小組合作做事的看法。書面表達(dá)題對“題海戰(zhàn)術(shù)”提出了挑戰(zhàn)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言知識，用簡明的語言、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱挠^點(diǎn)。貼近考生的實(shí)際生活，考生都有自己的體驗(yàn)，可以有感而發(fā)。這些選材無不體現(xiàn)命題組對高中學(xué)生實(shí)際生活的關(guān)注。
08年浙江高考英語書面表達(dá)解析
08年書面表達(dá)題目：
人們完成工作的方式通常有兩種：獨(dú)立完成與合作完成。兩種方式各有特點(diǎn)。請你以“working individually or working in a team”為題，按照以下要點(diǎn)寫一篇英語短文：
1、 獨(dú)立完成：自行安排，自己解決問題
2 、合作完成：一起討論、相互學(xué)習(xí)
3 、我喜歡的方式及理由
注意：字?jǐn)?shù)100—200，題目及開頭已給出（不計(jì)詞數(shù)）
Working individually or working in a team
There are basically two ways to get work done.
目前大多學(xué)者會強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、合作的重要性。不管學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中還是在以后的工作中Working Individually or Working in a Team都是必不可少的。但是從大的潮流來看Working in a Team在多數(shù)閱卷老師心中會占有很重要的位置，社會發(fā)展的前提是團(tuán)隊(duì)通力合作。因此，學(xué)生選擇Working in a Team比寫Working Individually更容易受到閱卷老師的青睞。 我在新東方課堂上反復(fù)和各位考生強(qiáng)調(diào)，拿到高考書面表達(dá)部分審題所要明確的第一件事即要點(diǎn)。把要點(diǎn)擴(kuò)充為每段主題句。
寫主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
①歸納出你要寫的文章的幾個要點(diǎn)
②提煉出一句具有概括性的話
③主題句應(yīng)具有可讀性，抓住、吸引讀者。
這篇文章要點(diǎn)于文章已知信息1 2 3 中給出，重點(diǎn)寫第三點(diǎn)我喜歡的方式及理由，而在第三點(diǎn)中重點(diǎn)應(yīng)該寫理由部分。還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)便是注意使用使文章銜接自然的標(biāo)志詞即關(guān)聯(lián)詞語。要想使文章有整體性、連貫性，就要學(xué)會正確使用連接詞?？记皼_刺時就迎戰(zhàn)08年高考為各位考生總結(jié)過8大必備連接詞：
如表示轉(zhuǎn)折關(guān)系
However/ otherwise/on the contrary
表示因果關(guān)系的
as/ thanks to…/ due to…/therefore/as a result (of)
語言是一個國家歷史與文化的載體。08年浙江省英語高考試卷不僅考查對自然科學(xué)、社會生活等各方面的語言知識運(yùn)用能力，而且注重測試英語語言和文化基礎(chǔ)知識，突出考查語言綜合運(yùn)用能力，08年高考英語試卷中推理、判斷的題目占了一定比例，重視語言的工具性，更突出語言的思想性。難度持平，話題輕松，08年，高考英語書面表達(dá)，不過是一個給考生充分展示自己的機(jī)會。
語法篇
（作者：吳歆祎）
今年的英語高考試題語法部分總計(jì)10題，考點(diǎn)分別為冠詞1題，時態(tài)語態(tài)2題，情態(tài)動詞1題，從句4題，非謂語動詞2題（參看下表）?？偟膩碚f和我們平時課堂教學(xué)的思路吻合，和我們考前預(yù)測的內(nèi)容一致：
浙江高考英語語法部分考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)：
2. ________ apple fell from the tree and hit him on ______ head.
A. An; the B. The; the C. An; 不填 D. The ; 不填
考點(diǎn)：冠詞
思路：不定冠詞表示不確定的事物（本質(zhì)用法），表示身體部分的詞前用定冠詞（特殊用法）
答案：A
4.________ wants to stay in a hotel has to pay their own way.
A. Anyone B. The one C. Whoever D. Who
考點(diǎn)：狀語從句
思路：根據(jù)句子語意， “不論是誰”
答案：C
5. I don't believe you've already finished reading the book — I ______ it to you this morning!
A. Would lend B. Was lending C. Had lent D. lent
考點(diǎn)：時態(tài)語態(tài)
思路：前半句以及this morning 提示動作發(fā)生時間為過去
答案：D
6. some children want to challenge themselves by learning a language different from ________ their parents speak at home.
A. What B. that C. which D. one
考點(diǎn)：名詞性從句
思路：their parents speak at home 缺少賓語，固用特殊疑問代詞做連接詞
答案：A
7.—What's that noise?
— Oh, I forgot to tell you. The new machine__________.
A. was tested B. will be tested C. is being tested D. has been tested
考點(diǎn)：時態(tài)語態(tài)
思路：機(jī)器正在被測試，進(jìn)行時態(tài)的被動語態(tài)
答案：C
8. Yesterday she sold her car, _________ she bought a month ago.
A. when B. where C. that D. which
考點(diǎn)：定語從句
思路：代替名詞并且為非限定性
答案：D
10.______ that he was in great danger, Eric walked deeper into the forest.
A. Not realized B. Not to realize C. Not realizing D. Not to have realized
考點(diǎn)：非謂語動詞
思路：Eric 與 realize 關(guān)系為“主語＋動詞”型，即Eric realize,固用現(xiàn)在分詞
答案：C
11. You ______ be hungry already — you had lunch only two hours ago!
A. wouldn't B. can't C. mustn't D. needn't
考點(diǎn)：情態(tài)動詞
思路：表示猜測
答案：B
13. It is one of the funniest things ______ on the Internet so far this year.
A. finding B. being found C. to find D. found
考點(diǎn)：非謂語動詞
思路：分詞后置修飾things, things與find關(guān)系為“動詞＋賓語”型，即find things, 用過去分詞
答案：D
16. Don't promise anything _______ you are one hundred percent sure.
A. whether B. after C. how D. unless
考點(diǎn)：狀語從句
思路：句意為“除非你百分百確定，不然不要承諾任何事情”
答案：D
詞匯篇
2008年浙江省高考英語試卷在詞匯考查上并不難，盡管高考大綱中有3500個詞匯量的要求。然而今年的英語試卷無論是從單項(xiàng)選擇，完型填空，閱讀理解來講，都體現(xiàn)了共同的特征：生活化，實(shí)用性，因此也勢必決定了其中詞匯運(yùn)用的場景化和靈活實(shí)用性。比如在今年閱讀理解中出現(xiàn)的一些單詞以及搭配都非常地原汁原味，生動地道，例如：take the risk, push him hard, his parents paid off, be stuck on a desert island, a pile of junk mail, I’d feel very cut off if I didn’t know what was happening in the world, nod off, it’s not just a matter of choice, I need a timeout, I bicycle to work, stay in shape, environmentally friendly, break him of the habit, make a deal with them, ask them for one day off each week.
事實(shí)上，筆者從高考命題組得知，今年英語卷的素材均選自英文原版書籍、英文主流媒體和英語國家中學(xué)生經(jīng)常閱讀的書刊，這事實(shí)更驗(yàn)證了如今的英語高考選材越來越原汁原味，越來越貼近生活，貼近實(shí)際。也就是說，只有會在具體的語境下靈活使用英語，具有良好的語感和使用經(jīng)驗(yàn)，才能在考試中取得好成績。如果只是機(jī)械性地記住一些語法知識和詞組搭配，而缺乏較靈活的英語實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，那在高考中肯定是吃虧的。這個特點(diǎn)對引導(dǎo)廣大中學(xué)生注重實(shí)際使用英語能力的培養(yǎng)會起重要的作用，所以廣大中學(xué)生在今后應(yīng)該多接觸閱讀一些來自歐美純正但又相對較淺顯的書刊來增加地道英文的輸入和擺脫“中國味”濃重的英文
閱讀篇
今年剛結(jié)束的浙江省英語高考卷總的來說難度與去年基本持平，從完型和閱讀部分的語篇選材來看，選擇了更加貼近高中生活的素材，突出了素質(zhì)教育和以人為本的社會和教育主題。
完型填空是關(guān)于作者童年趣事的回憶，生活氣息濃郁，卻不乏哲理性，考生易于理解和接受。從試題的設(shè)置來看，主要考查考生在一定的語篇環(huán)境下進(jìn)行詞義辨析和邏輯推理能力，也考查了對詞匯慣用法的掌握情況。對考生理解語境、語意和語篇的能力有一定的要求。2007年浙江省高考英語試卷完形填空是一篇關(guān)于孩子第一次去圖書館的經(jīng)歷，未來高考完型試題語篇的選擇將繼續(xù)朝著語言交際化、情景生動化、詞匯靈活化的方向發(fā)展，語言運(yùn)用和情景融為一體。
閱讀理解的六篇文章都是很有教育意義的語篇，時代感強(qiáng)，手法新穎，所涉及的話題分別是：一位聽障青年自強(qiáng)不息的勵志故事、對“如果被困孤島最會想什么、最不會想什么”的網(wǎng)上發(fā)帖的討論、對中學(xué)生睡眠問題的科學(xué)研究成果、對慢跑的個人思考和評價、晾衣繩與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系、中學(xué)生因各自的煩惱向報社“讀者來信”欄目求助尋求解決辦法等，貼近考生的實(shí)際生活，考生都有自己的體驗(yàn)，可以有感而發(fā)。從題型設(shè)置來看，更加注重考查考生對問題的獨(dú)立判斷和分析能力，有助于考生構(gòu)建積極的價值觀和人生觀，如C篇的第48題關(guān)于專家呼吁高中早上開課不宜過早原因的探究和解釋、E篇的第57題關(guān)于“衣服烘干機(jī)派”和“晾衣繩派”分歧原因的分析和判斷、閱讀理解第二節(jié)的讀者提問與解答的選擇和對應(yīng)等，這些試題的設(shè)置正是落實(shí)素質(zhì)教育，重視學(xué)生全面成長的必然要求和集中體現(xiàn)，從而使得考題更加科學(xué)化、人性化和合理化。
試題舉例分析：
43. How did Adrian finally succeed in hid study?
A.he did a lot of outdoor activities.
B.he was pushed hard to study every day.
C. he attended private classes after school.
D he worked very hard both in and after class.
分析：該題是第一篇文章的第三題，也就是最后一題，按照我們基本自然段的定位原則，應(yīng)該看文章的后半部分，而其中的幾個關(guān)鍵詞需要重點(diǎn)關(guān)注：how、finally以及succeed，我們迅速查找文章，找到關(guān)鍵句：But he stuck to it and did a lot of extra work after school.從而在選項(xiàng)里輕松找出對應(yīng)同義轉(zhuǎn)換句：D he worked very hard both in and after class.
故該題應(yīng)該選擇D選項(xiàng)。
52. From the first paragraph, we learn that in the writer’s neighborhood_______
A. jogging became very popular
B. people jogged only during the daytime
C. Alex organized an army of joggers
D. jogging provided a chance to get together
分析：首先根據(jù)題干定位到第一段，之后根據(jù)路標(biāo)詞找到兩句：my neighborhood was taken over by an army of joggers. They were there all the time：……請注意這里的all，作者想用此來表示周圍鄰居無時無刻慢跑（jog），從而體現(xiàn)出該運(yùn)動的流行。B選項(xiàng)only太絕對，C選項(xiàng)army太膚淺，這只是作者的一個比喻，D選項(xiàng)文章沒有提到。故該題應(yīng)該選擇A選項(xiàng)。
總之，今年高考英語題同以往一樣，非常注意考察學(xué)生的定位以及轉(zhuǎn)換能力，非常讓人欣慰的是，新東方學(xué)校的老師們在研究了多年試卷的基礎(chǔ)上，在考前反復(fù)強(qiáng)化、指導(dǎo)同學(xué)們的定位+轉(zhuǎn)換能力，相信我們的學(xué)員這一次一定可以取得優(yōu)異的成績！期待你們的好消息！
2008年浙江高考英語試卷特點(diǎn)與評析
（作者：趙麗瑾，杭州四中）
2008年高考英語是浙江省實(shí)行新課改前的最后一次命題，試題完全以教學(xué)大綱及考試說明為依據(jù)而命制，不僅堅(jiān)持了“注重基礎(chǔ)、突出語篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、注重實(shí)際”的試題設(shè)計(jì)原則，同時還著眼于未來的新課程標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)涵到外延都體現(xiàn)了教學(xué)的新導(dǎo)向、新思維。
今年的試卷仍然保持前兩年的風(fēng)格，題型不變，即仍然由單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、單詞拼寫、短文改錯和書面表達(dá)六大模塊組成，但在材料選擇上更具現(xiàn)代氣息。縱觀全部英語試題，總體感覺平和，沒有怪題、偏題，試卷總長度是12頁，文章難度、長度與去年基本持平，考生普遍感覺容易入手，這樣有利于減緩考生的心理壓力，考出自己的真實(shí)水平，也為考生得分提供了更多的機(jī)會，許多考生微笑著走出考場。
不同模塊特點(diǎn)
單項(xiàng)填空 知識考點(diǎn)綜合化，語境化
今年試卷的語言知識測試點(diǎn)涵蓋了交際、連詞、時態(tài)、介詞詞組、代詞、情態(tài)動詞、冠詞、形容詞和副詞詞義辨析、動詞、動詞詞組、副詞比較級、非謂語動詞、定語從句等14項(xiàng)，難度適中。其中與動詞有關(guān)的試題有所側(cè)重，涉及動詞的考查題6道，情態(tài)動詞1道,交際用語2道：（關(guān)系）代詞4道，介詞短語2道，冠詞1道，連詞1道，形容詞詞義辨析1道，副詞詞義辨析1道， 試卷中大多數(shù)知識點(diǎn)都是通過“語境”及上下文來體現(xiàn)的，語境不單指以對話形式為代表的對話題，凡在表述的內(nèi)容中，能體現(xiàn)人們內(nèi)心世界活動、主觀意志、個人情感的表述等都屬于“語境”題。從外語教學(xué)的角度出發(fā)，這種考查方向預(yù)示著，重視能力的培養(yǎng)才是最重要的。今后考生在復(fù)習(xí)備考的時候，更要注重的是運(yùn)用，而不是死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)，脫離上下文來學(xué)習(xí)語法是費(fèi)時低效的方法，是學(xué)不好語言的。
完形填空 立足語篇，注重綜合
今年的完形填空通過主人公敘述與父親的一段愉快記憶來說明孩提時代的經(jīng)歷令人難忘，刻骨銘心。文章夾敘夾議，強(qiáng)調(diào)親情，富含哲理，具有較強(qiáng)的教育意義。這篇完形的選材生活化，通篇沒有難詞，文章語意順暢，容易理解。文章的長度、難度與去年相差無幾，符合考試說明中應(yīng)該具備200-250個詞的要求。與往年一樣，立足語篇，通過上下文暗示原則來考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
閱讀理解 信息量大 教育意義深刻
六篇短文不僅通過多樣的題材與體裁向考生提供了大量的信息，還具有濃厚的時代氣息和教育意義。B篇一則被困荒島時你最想和最不想的網(wǎng)上討論，新穎風(fēng)趣，時代感強(qiáng)。A篇是關(guān)于一位聽障兒童克服重重困難，最終取得成功的勵志故事，聽障兒童自強(qiáng)不息的精神對現(xiàn)代青少年，尤其對四川地震后留下的孤兒具有特殊的教育意義，是一篇人生哲理的文章。今年閱讀理解各類題型的覆蓋量也與去年基本一致，考查了2道主旨大意題（去年為3道），1道詞組猜測題和1道指代題（去年只考了1道指代題），其余16道均為事實(shí)細(xì)節(jié)題和推理判斷題。大量的事實(shí)細(xì)節(jié)題表面看很簡單，但對于那些處理信息不夠敏捷、考慮問題不夠周密的學(xué)生而言，仍有可能失分，而推理判斷題是對考生判斷能力和分析能力的綜合檢測。六篇短文的閱讀量和難度都與去年基本持平。
單詞拼寫 想得到 容易錯 難度略高于去年
今年的單詞拼寫語境充分，單詞容易想到，所考查的單詞均為實(shí)詞，其中動詞四個和名詞四個，多數(shù)題要求考生填寫常用單詞的原形，要求變形的只有四個，對于基礎(chǔ)扎實(shí)的考生，失分不會太多，易得滿分。但要求變形單詞比去年多兩個，且74題的proud以及75題的library兩個詞都是同學(xué)最易錯的詞，因此，今年的單詞拼寫的總體難度略高于去年。
短文改錯 情節(jié)簡單 難度不大
今年短文改錯題通過一段小故事說明賺錢不容易，情節(jié)簡單，難度與去年基本持平。全文錯誤涉及冠詞、代詞、介詞、時態(tài)、名詞的單復(fù)數(shù)、副詞與形容詞誤用等。錯誤比較明顯、易改，考生容易得分。
書面表達(dá) 源于教材 半開放式
今年的書面表達(dá)話題是“獨(dú)立完成還是合作完成”，此話題與高三課本Unit 11 Key to success的閱讀文章接軌，意在指導(dǎo)學(xué)生在埋頭作題的同時，不要忽略課本的學(xué)習(xí)。就話題內(nèi)容而言，由于獨(dú)身子女的特點(diǎn)，孩子的合作意識淡泊，今年的這個話題對這些寵愛過度的孩子有更深刻的教育意義。此外，就考題形式而言，是繼04年以來的不同內(nèi)容，但同一形式的作文類型。
2004：寫信：推薦《英漢/漢英詞典》還是《新華詞典》
2005：Film or book, which do you prefer?
2006：生日慶祝方式
2007：你喜歡英語課堂上的授課形式:只用英語，還是英語、漢語兼用?
2008：獨(dú)立完成還是合作完成
縱觀這五年的高考書面表達(dá)題型，我們不難發(fā)現(xiàn)都采用了半開放式寫作，這是浙江卷一大特色和亮點(diǎn)。采用“二選一”的形式發(fā)表自己的看法，話題貼近學(xué)生生活，有話可寫，有感可發(fā)，有一定的發(fā)揮空間,語篇的語言功能和句式更具多樣性，能較好地考查考生的書面表達(dá)能力和體現(xiàn)不同層次考生的語言表達(dá)水平，優(yōu)秀考生更有其用武之地，增加了作文水平的區(qū)分度。這是目前大學(xué)四，六級的題型，浙江卷五年來始終如一的命題形式充分體現(xiàn)了浙江省英語測試改革的總體方向，及我省自主命題方向和命題原則。也為高中與大學(xué)的英語學(xué)習(xí)做好了有機(jī)銜接。
總之，今年的高考作文保持了延續(xù)性中有所創(chuàng)新的追求，體現(xiàn)了浙江這樣一個具有深厚文化底蘊(yùn)的文化大省對文化探究當(dāng)仁不讓的責(zé)任意識。
對剛走出高考考場同學(xué)的建議
高考雖然結(jié)束了，但是大家在享受生活的同時不要丟掉英語，因?yàn)橛⒄Z不是一天可以練成的，但是忘記它很容易。同學(xué)們要記住，英語不僅是高考的殺手锏，也是同學(xué)們今后留學(xué)考研的通行證，更是將來外企高薪的保證書，英語已成為中國人成就幸福的橋梁。我在這里建議大家休整之后，進(jìn)行新一輪的奮斗，進(jìn)行繼續(xù)教育，讀大學(xué)預(yù)科、雅思、托福等，也可以在放松的同時買一些你所喜歡的讀物，看一些你喜歡的英文電影。
對高中英語教學(xué)的建議
近幾年英語試卷的材料選擇和考題設(shè)計(jì)，都充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”， 夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合的思路，高考指揮棒在告訴學(xué)生和老師，能力是重中之重。在要求學(xué)生掌握考綱中所要求的基本詞匯、句型和基礎(chǔ)語法，落實(shí)基礎(chǔ)知識的同時，教師應(yīng)堅(jiān)持通過語境和語篇進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)語境，使學(xué)生掌握的語法規(guī)則和語言知識內(nèi)化為語言意識、提升為語用能力，在語篇中理解和靈活運(yùn)用，做到能以不變應(yīng)萬變。為培養(yǎng)學(xué)生的語感，鍛煉英語思維能力，教師可建議學(xué)生在空余時間讀些簡易原版小說，看原版電影，如果能夠熟練背誦一些英語文章，如經(jīng)久不衰的新概念，效果會更明顯，因?yàn)楸痴b使人充滿成就感，背誦有助于成就輝煌的明天。
《08高考英語浙江卷 名師點(diǎn)評》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯整理