GRE數(shù)學(xué)題型分析

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    一、GRE數(shù)學(xué)樣題新題出現(xiàn)了無選項計算題,即要求考生根據(jù)題目條件直接計算答案,而不能從已有選項中排除。這意味著對于考生解題思路的要求更高了,對于有些比較復(fù)雜的題目如果采取這種形式,考生將無法從選項中獲得提示。
    例:The average(arithmetic mean)of the 11 numbers in a list is 14. If the average of 9 of the numbers in the list is 9,what is the average of the other 2 numbers?(11個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)是14。若其中9個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)為9,則剩下的2個數(shù)的平均數(shù)是多少?
    GRE數(shù)學(xué)樣題新題本題考察的是考生對算術(shù)平均值這一概念的認(rèn)識。如果N個數(shù)的算術(shù)平均是X,則這N個數(shù)之和為NX。只要掌握了這一點(diǎn)對于那些考察算術(shù)平均值的題目就應(yīng)該迎刃而解了。從這里我們也可以看出在改革后的GRE數(shù)學(xué)中,對于一些統(tǒng)計學(xué)數(shù)值(比如算術(shù)平均、極差、標(biāo)準(zhǔn)方差、中數(shù)等)的理解要求提高了。
    二、GRE數(shù)學(xué)樣題新題出現(xiàn)了多項選擇題,要求考生把所有符合題意的答案都選出來。
    由于GRE數(shù)學(xué)本身考察的數(shù)學(xué)知識并沒有變難,所以這種題型僅僅是增加了考生思維的復(fù)雜性,并要求考生更加細(xì)心。
    例:In triangle ABC,the measure of angle A is 25 and the measure of angle B is greater than 90. Which of the following could be the measure of angle C?
    Indicate all possible values.
    A. 12 B. 15C. 45  D. 50 E.70
    本題考察的是三角形的基本性質(zhì):內(nèi)角和等于180度。由題意可知角A角B之和大于115度,由此可以得出A、B、C、D為正確答案。
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