在GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們由于以前的一些數(shù)學(xué)習(xí)慣，往往會(huì)有一些GRE數(shù)學(xué)誤區(qū)，為此特收集整理常見(jiàn)GRE數(shù)學(xué)誤區(qū)，分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助，文中觀點(diǎn)僅供參考。
GRE數(shù)學(xué)誤區(qū)1、余數(shù)一定是大于等于0的。
比如，-17除以7，商-3余4，而不是像我們很多人那樣想的商2余-3
GRE數(shù)學(xué)誤區(qū)2、大學(xué)學(xué)理工科的同學(xué)不要被大學(xué)實(shí)驗(yàn)課其他相關(guān)課程的四舍五入概念混淆頭腦……就用最簡(jiǎn)單的，如果尾數(shù)是5，四舍五入就進(jìn)位。
而大學(xué)里學(xué)的是，尾數(shù)是5，如果前面為奇，進(jìn)位成偶數(shù);如果前面為偶，不變，舍去。簡(jiǎn)單來(lái)講就是四舍五入后讓尾數(shù)是偶數(shù)的原則。
GRE數(shù)學(xué)誤區(qū)3、關(guān)于四分位差interquartile range，百度百科所說(shuō)的用法和GRE中的用法不同。根據(jù)OG，四分位數(shù)有很多算法，但是GRE采取的哪一種，大家務(wù)必明確記住啊。
【四分位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)由小到大(或由大到小)排序后，用3個(gè)點(diǎn)將全部數(shù)據(jù)分為4等份，與這3個(gè)點(diǎn)位置上相對(duì)應(yīng)的數(shù)值稱為四分位數(shù)，分別記為Q1(第一四分位數(shù))、Q2(第二四分位數(shù)，即中位數(shù))、Q3(第三四分位數(shù))。其中，Q3到Q1之間的距離又稱為四分位差，記為Q。四分位差越小，說(shuō)明中間部分的數(shù)據(jù)越集中;四分位數(shù)越大，則意味著中間部分的數(shù)據(jù)越分散?！?BR> 百度百科的原來(lái)說(shuō)法是：Q1和Q3之間距離的一半= =無(wú)視它，我們?cè)诳荚囍幸玫木褪荙3和Q1之間的差距~
具體四分位數(shù)的題目，在Math Review有詳解~感謝童鞋們的樣題解析，看這里OG中一道data analysis數(shù)學(xué)題
P296中一道關(guān)于計(jì)算 interquartile range的題目，原題如下：2. The numbers of passengers on 9 airline ?ights were 22, 33, 21, 28, 22, 31, 44,) 50, and 19. The standard deviation of these 9 numbers is approximately.
equal to 10.2
If each ?ight had had 3 times as many passengers, what would have been
the mean, median, mode, range, interquartile range, and standard
deviation of the nine numbers?
這個(gè) interquartile range我覺(jué)得怎么應(yīng)該是Q3-Q1=33-22=11呢?這一系列數(shù)字19、21、22、22、28、31、33、44、50難道Q3和Q1不是分別為33、22嗎?
GRE數(shù)學(xué)誤區(qū)4、關(guān)于正態(tài)分布，請(qǐng)注意區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布和一般正態(tài)分布。
標(biāo)磚正態(tài)分布：The standard normal distribution has mean 0 and standard deviation 1. The following figure shows the distribution, including approximate probabilities corresponding to the six intervals shown.,那張正態(tài)分布圖上的0.02、0.14、0.34這些數(shù)據(jù)都要記下來(lái)~據(jù)說(shuō)前面幾場(chǎng)考試有涉及。
以上就是常見(jiàn)GRE數(shù)學(xué)誤區(qū)的全部?jī)?nèi)容，值得注意的是考生朋友多加注意，最后祝大家都能考出好成績(jī)。