GRE填空亙古不變的公理是意義上的重復(fù)和結(jié)構(gòu)上的對(duì)應(yīng)，通過(guò)對(duì)這兩點(diǎn)基本填空思想的把握是解題的基礎(chǔ)，一切空格線(xiàn)索皆從句子中來(lái)，答案的依據(jù)若不是從句中而來(lái)的任何感覺(jué)都必錯(cuò)。從空格解題線(xiàn)索特征來(lái)看，可以分為4個(gè)大類(lèi)：
(一)點(diǎn)與點(diǎn)的重復(fù)
1、特征：連接詞和對(duì)應(yīng)空格的影子成分。
2、連接詞：指與空格相關(guān)的連詞和連詞結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)在句首或連接兩個(gè)分句，明確指示出兩句的邏輯關(guān)系。一般分為因果，并列(同義，近義)，轉(zhuǎn)折，讓步(反義)和遞進(jìn)(同義但程度加深)。
3、空格的影子(counterpart)：指與空格充當(dāng)相同成分，結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的詞或詞組，通常是實(shí)詞(n，v，adj，adv)。
4、處理的方法：依照連接詞提示的邏輯關(guān)系，影子做相應(yīng)的變化就可以得到空格的答案。
5、特別提醒：
(1)在空格前和影子前隱藏的not，yet等反義提示詞的出現(xiàn)使答案再次取反。
(2)取反的全面性，不要輕易排除掉中性答案，可能漏了解。
(3)影子也是空格，連接詞連接兩空格，選擇選項(xiàng)中符合連接詞提示邏輯關(guān)系的一對(duì)詞(填空解題中唯一“橫向”閱讀答案的題型)。
(二)重復(fù)
1、重復(fù)：以分號(hào)，逗號(hào)，冒號(hào)分開(kāi)的上下兩句中的各種重復(fù)關(guān)系。
2、特點(diǎn)：由于沒(méi)有連接詞的存在用別的線(xiàn)索來(lái)確定上下句間的邏輯關(guān)系，同時(shí)不強(qiáng)調(diào)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，空格對(duì)應(yīng)詞，詞組，分句都很常見(jiàn)，要抓住其中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵部分或用一些歸納概括或演繹來(lái)處理。除了一目了然的重復(fù)以外，重復(fù)的出現(xiàn)一般分為以下：
(1)否定重復(fù)：“it is wrong/presumptuous/irony/paradoxically/foolish to say that”或者將“paradoxically/irony puzzlingly /surprisingly"前置于句首。
(2)主被動(dòng)重復(fù)：一般用by來(lái)引導(dǎo)，A by B或者將by換為以下短語(yǔ)代替：“is the result of/is the outgrowth of/is the product of”。
3、比較的重復(fù)：compared with...連接的兩句
4、手段和目的重復(fù)：A by B重復(fù)為in terms of
5、代詞對(duì)應(yīng)：注意粘連中的人稱(chēng)代詞，指示代詞，定冠詞。特別注意such瓥梔椀猀萀瓥梔愀琀萀槥琀萀瓥梔攀洀萀瓥梔攀這種詞，可以幫助迅速找出對(duì)應(yīng)關(guān)系。
6、種屬關(guān)系：兩分句談到的問(wèn)題涉及到的主體有種屬關(guān)系，比如先說(shuō)爬行動(dòng)物怎么樣怎么樣，再說(shuō)鱷魚(yú)怎么樣，可知一定在談爬行動(dòng)物的特性，一定有共同點(diǎn)。解題時(shí)根據(jù)種屬特性往上(歸納)或者往下(演繹)推理即可。
7、逆否命題的重復(fù)：A可以推出B，那么B的否命題一定可以推出A的否命題。
8、雙比較句的重復(fù)：出現(xiàn)一個(gè)比較句的話(huà)，那么一定是在陳述對(duì)立的兩方的比較，如果出現(xiàn)兩個(gè)比較句，那么這兩個(gè)句子必然重復(fù)。
9、特殊并列句之間的重復(fù)：類(lèi)似于并列從句的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的題目，不論空格是否出現(xiàn)在這并列結(jié)構(gòu)之中，空格的線(xiàn)索一定來(lái)自于并列從句之間的推導(dǎo)。
10、指示代詞，物主代詞，分詞結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)之間的指代關(guān)系。
(三)分隔
分隔即句子主干結(jié)構(gòu)以外的部分，是ETS填空題一個(gè)重要的組成部分，即會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生障礙，也是解題的一大工具。
1、特點(diǎn)：分隔結(jié)構(gòu)通常為定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，介詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。分隔結(jié)構(gòu)一旦在空格之后出現(xiàn)，則成為該空格的答案的線(xiàn)索源泉;而如這些分隔中本身有空格，則應(yīng)該從分隔前的結(jié)構(gòu)中尋找解題的信息。
如果分隔中或者分隔前都沒(méi)有空格出現(xiàn)，這個(gè)分隔就是一個(gè)無(wú)用的分隔，一個(gè)冗余的信息，閱讀時(shí)跳過(guò)。這些干擾理解的分隔結(jié)構(gòu)常會(huì)出現(xiàn)在主從句中，比如因果句中的because之后為逗號(hào)，不直接出現(xiàn)原因從句，而先出現(xiàn)分隔;或者although之后先出現(xiàn)分隔，然后再出現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)折從句等等。一律先跳過(guò)分隔，將真正的因果，轉(zhuǎn)折，并列等主干邏輯讀出來(lái)，題目答案已經(jīng)八九不離十了，節(jié)省了做題的時(shí)間。
2、處理方法：先讀主干，后讀分隔。用空格出現(xiàn)與否來(lái)判定分隔是不是對(duì)解題有用的部分，有用的則依照“空格在前分隔中有答案，包含空格之前有答案”的原則求解，跳過(guò)沒(méi)有作用的空格。
3、特別提醒：兩空格的位置是分隔之前和分隔之中，這樣的填空解題線(xiàn)索范圍很小，類(lèi)似點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的“影子也是空格”，兩空間沒(méi)有取反線(xiàn)索，則兩空是同義，有則是反義，另外要注意的是往往前一空的意思比后一空來(lái)得全面，甚至后一空只是前一空意思的一部分。
(四) ETS固定觀(guān)點(diǎn)的總結(jié)
ETS有很多固執(zhí)己見(jiàn)的觀(guān)點(diǎn)一直出現(xiàn)，
(一)點(diǎn)與點(diǎn)的重復(fù)
1、特征：連接詞和對(duì)應(yīng)空格的影子成分。
2、連接詞：指與空格相關(guān)的連詞和連詞結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)在句首或連接兩個(gè)分句，明確指示出兩句的邏輯關(guān)系。一般分為因果，并列(同義，近義)，轉(zhuǎn)折，讓步(反義)和遞進(jìn)(同義但程度加深)。
3、空格的影子(counterpart)：指與空格充當(dāng)相同成分，結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的詞或詞組，通常是實(shí)詞(n，v，adj，adv)。
4、處理的方法：依照連接詞提示的邏輯關(guān)系，影子做相應(yīng)的變化就可以得到空格的答案。
5、特別提醒：
(1)在空格前和影子前隱藏的not，yet等反義提示詞的出現(xiàn)使答案再次取反。
(2)取反的全面性，不要輕易排除掉中性答案，可能漏了解。
(3)影子也是空格，連接詞連接兩空格，選擇選項(xiàng)中符合連接詞提示邏輯關(guān)系的一對(duì)詞(填空解題中唯一“橫向”閱讀答案的題型)。
(二)重復(fù)
1、重復(fù)：以分號(hào)，逗號(hào)，冒號(hào)分開(kāi)的上下兩句中的各種重復(fù)關(guān)系。
2、特點(diǎn)：由于沒(méi)有連接詞的存在用別的線(xiàn)索來(lái)確定上下句間的邏輯關(guān)系，同時(shí)不強(qiáng)調(diào)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，空格對(duì)應(yīng)詞，詞組，分句都很常見(jiàn)，要抓住其中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵部分或用一些歸納概括或演繹來(lái)處理。除了一目了然的重復(fù)以外，重復(fù)的出現(xiàn)一般分為以下：
(1)否定重復(fù)：“it is wrong/presumptuous/irony/paradoxically/foolish to say that”或者將“paradoxically/irony puzzlingly /surprisingly"前置于句首。
(2)主被動(dòng)重復(fù)：一般用by來(lái)引導(dǎo)，A by B或者將by換為以下短語(yǔ)代替：“is the result of/is the outgrowth of/is the product of”。
3、比較的重復(fù)：compared with...連接的兩句
4、手段和目的重復(fù)：A by B重復(fù)為in terms of
5、代詞對(duì)應(yīng)：注意粘連中的人稱(chēng)代詞，指示代詞，定冠詞。特別注意such瓥梔椀猀萀瓥梔愀琀萀槥琀萀瓥梔攀洀萀瓥梔攀這種詞，可以幫助迅速找出對(duì)應(yīng)關(guān)系。
6、種屬關(guān)系：兩分句談到的問(wèn)題涉及到的主體有種屬關(guān)系，比如先說(shuō)爬行動(dòng)物怎么樣怎么樣，再說(shuō)鱷魚(yú)怎么樣，可知一定在談爬行動(dòng)物的特性，一定有共同點(diǎn)。解題時(shí)根據(jù)種屬特性往上(歸納)或者往下(演繹)推理即可。
7、逆否命題的重復(fù)：A可以推出B，那么B的否命題一定可以推出A的否命題。
8、雙比較句的重復(fù)：出現(xiàn)一個(gè)比較句的話(huà)，那么一定是在陳述對(duì)立的兩方的比較，如果出現(xiàn)兩個(gè)比較句，那么這兩個(gè)句子必然重復(fù)。
9、特殊并列句之間的重復(fù)：類(lèi)似于并列從句的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的題目，不論空格是否出現(xiàn)在這并列結(jié)構(gòu)之中，空格的線(xiàn)索一定來(lái)自于并列從句之間的推導(dǎo)。
10、指示代詞，物主代詞，分詞結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)之間的指代關(guān)系。
(三)分隔
分隔即句子主干結(jié)構(gòu)以外的部分，是ETS填空題一個(gè)重要的組成部分，即會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生障礙，也是解題的一大工具。
1、特點(diǎn)：分隔結(jié)構(gòu)通常為定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，介詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。分隔結(jié)構(gòu)一旦在空格之后出現(xiàn)，則成為該空格的答案的線(xiàn)索源泉;而如這些分隔中本身有空格，則應(yīng)該從分隔前的結(jié)構(gòu)中尋找解題的信息。
如果分隔中或者分隔前都沒(méi)有空格出現(xiàn)，這個(gè)分隔就是一個(gè)無(wú)用的分隔，一個(gè)冗余的信息，閱讀時(shí)跳過(guò)。這些干擾理解的分隔結(jié)構(gòu)常會(huì)出現(xiàn)在主從句中，比如因果句中的because之后為逗號(hào)，不直接出現(xiàn)原因從句，而先出現(xiàn)分隔;或者although之后先出現(xiàn)分隔，然后再出現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)折從句等等。一律先跳過(guò)分隔，將真正的因果，轉(zhuǎn)折，并列等主干邏輯讀出來(lái)，題目答案已經(jīng)八九不離十了，節(jié)省了做題的時(shí)間。
2、處理方法：先讀主干，后讀分隔。用空格出現(xiàn)與否來(lái)判定分隔是不是對(duì)解題有用的部分，有用的則依照“空格在前分隔中有答案，包含空格之前有答案”的原則求解，跳過(guò)沒(méi)有作用的空格。
3、特別提醒：兩空格的位置是分隔之前和分隔之中，這樣的填空解題線(xiàn)索范圍很小，類(lèi)似點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的“影子也是空格”，兩空間沒(méi)有取反線(xiàn)索，則兩空是同義，有則是反義，另外要注意的是往往前一空的意思比后一空來(lái)得全面，甚至后一空只是前一空意思的一部分。
(四) ETS固定觀(guān)點(diǎn)的總結(jié)
ETS有很多固執(zhí)己見(jiàn)的觀(guān)點(diǎn)一直出現(xiàn)，