N字頭
nuance<>patent細微差別<>明顯
nefarious<>abovereproach兇惡的<>無可指責的
nefarious<>beneficial邪惡的<>仁慈的
nefarious<>exemplary邪惡的<>模范的
nefarious<>virtuous邪惡的<>善良的
nuance<>patent細微差別<>明顯的 中華 考試 網(wǎng)
O字頭
obfuscate<>explicit模糊<>清晰
obscure<>manifest模糊的<>明顯的
obscurity<>clarity(No1)
opacity<>transparency(no1)不透明<>透明
opportune<>inappropriate適宜的<>不適當?shù)?BR> opportune<>inconvinient適當?shù)?lt;>不便的
ostentation<>modest夸耀<>謙讓的(詞性不符)
P字頭
penitent<>unremorseful后悔的<>不后悔的
perfervid<>tepid熱情的<>微溫的
perspicacious<>dull{awkard}
敏銳的<>呆滯的【注:強調(diào)思維狀態(tài),而非行為特征】
placate<>peeve安撫<>觸怒 www.Examw.com
propitious<>unfavorable吉利的<>不宜的
proscribe<>permitted禁止<>允許的(詞性不符)
proscription<>permission禁止<>允許
proscription<>permission禁止<>允許
prostrate<>erect伏地的<>直立的
(No.30)purlieu<>unfamiliarplace常去的地方<>不熟悉的地方
purlieu<>unfrequentlyvisitedplace常去的地方<>不常去的地方 GRE寫作部分將重點考察考生有針對性地對具體考題做出反應(yīng)的能力,而非要求考生堆砌泛泛的文字。具體說來,這些重點關(guān)注的能力包括:1、 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點;2、 用貼切的事理和事例支撐觀點;3、考察/驗證他人論點及其相關(guān)論證;4、支撐一個有針對性的連貫的討論;5、控制標準書面英語的各個要素。寫作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作兩種技能,并且將加大力度引進那些需要考生做出有針對性的回應(yīng)的考題,降低考生依賴事前準備(如背誦)的材料的可能性。
感謝您閱讀《N、O、P字頭 》一文,出國留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)編輯部希望本文能幫助到您。
nuance<>patent細微差別<>明顯
nefarious<>abovereproach兇惡的<>無可指責的
nefarious<>beneficial邪惡的<>仁慈的
nefarious<>exemplary邪惡的<>模范的
nefarious<>virtuous邪惡的<>善良的
nuance<>patent細微差別<>明顯的 中華 考試 網(wǎng)
O字頭
obfuscate<>explicit模糊<>清晰
obscure<>manifest模糊的<>明顯的
obscurity<>clarity(No1)
opacity<>transparency(no1)不透明<>透明
opportune<>inappropriate適宜的<>不適當?shù)?BR> opportune<>inconvinient適當?shù)?lt;>不便的
ostentation<>modest夸耀<>謙讓的(詞性不符)
P字頭
penitent<>unremorseful后悔的<>不后悔的
perfervid<>tepid熱情的<>微溫的
perspicacious<>dull{awkard}
敏銳的<>呆滯的【注:強調(diào)思維狀態(tài),而非行為特征】
placate<>peeve安撫<>觸怒 www.Examw.com
propitious<>unfavorable吉利的<>不宜的
proscribe<>permitted禁止<>允許的(詞性不符)
proscription<>permission禁止<>允許
proscription<>permission禁止<>允許
prostrate<>erect伏地的<>直立的
(No.30)purlieu<>unfamiliarplace常去的地方<>不熟悉的地方
purlieu<>unfrequentlyvisitedplace常去的地方<>不常去的地方 GRE寫作部分將重點考察考生有針對性地對具體考題做出反應(yīng)的能力,而非要求考生堆砌泛泛的文字。具體說來,這些重點關(guān)注的能力包括:1、 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點;2、 用貼切的事理和事例支撐觀點;3、考察/驗證他人論點及其相關(guān)論證;4、支撐一個有針對性的連貫的討論;5、控制標準書面英語的各個要素。寫作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作兩種技能,并且將加大力度引進那些需要考生做出有針對性的回應(yīng)的考題,降低考生依賴事前準備(如背誦)的材料的可能性。
感謝您閱讀《N、O、P字頭 》一文,出國留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)編輯部希望本文能幫助到您。

