Perhaps he believed that he could not criticize American foreign policy without endangering the support for civil rights that he had won from the federal government.(4-)他有可能相信，他不能夠即批評美國的對外政策，同時又不危及到他從聯邦政府那里已經獲得的對民權運動的支持。
難句類型：復雜修飾、正話反說(雙重否定)
解釋：單從語言上來講，這句話并不難，但是我們可發(fā)覺作者在句子中拐彎抹角的，雙重否定的表達，想說的一定不是字面上的意思：這是一個標準的正話反說“他有可能相信，他不能夠既批評美國的對外政策，同時又不危及到他從聯邦政府那里已經獲得的對民權運動的支持。”的實際意思就是：他可能相信，如果他批評美國的對外政策，就有可能會危及到(他從聯邦政府那里已經獲得的)對民權運動的支持。其實這是一個較為簡單的思維轉換，也是GRE和GMAT的閱讀和邏輯中經常出現的表達方法。希望讀者通過反復的訓練，迅速習慣這種語言方式。
意群訓練：Perhaps he believed that he could not criticize American foreign policy without endangering the support for civil rights that he had won from the federal government.
難句類型：復雜修飾、正話反說(雙重否定)
解釋：單從語言上來講，這句話并不難，但是我們可發(fā)覺作者在句子中拐彎抹角的，雙重否定的表達，想說的一定不是字面上的意思：這是一個標準的正話反說“他有可能相信，他不能夠既批評美國的對外政策，同時又不危及到他從聯邦政府那里已經獲得的對民權運動的支持。”的實際意思就是：他可能相信，如果他批評美國的對外政策，就有可能會危及到(他從聯邦政府那里已經獲得的)對民權運動的支持。其實這是一個較為簡單的思維轉換，也是GRE和GMAT的閱讀和邏輯中經常出現的表達方法。希望讀者通過反復的訓練，迅速習慣這種語言方式。
意群訓練：Perhaps he believed that he could not criticize American foreign policy without endangering the support for civil rights that he had won from the federal government.