GRE，全稱Graduate Record Examination，中文名稱為美國(guó)研究生入學(xué)考試，適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)。由美國(guó)教育考試服務(wù)處(Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS)主辦，GRE是美國(guó)、加拿大的大學(xué)各類研究生院（除管理類學(xué)院，法學(xué)院）要求申請(qǐng)者所必須具備的一個(gè)考試成績(jī)，也是教授對(duì)申請(qǐng)者是否授予獎(jiǎng)學(xué)金所依據(jù)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。 另有，Generic Routing Encapsulation（通用路由封裝）也簡(jiǎn)稱GRE。
針對(duì)GRE的寫作，我們?cè)诔Ｓ玫?6種修辭中應(yīng)用的并不多，來來去去的不過十幾種常用的。下面，我們來看看11種修辭。
1）Simile：（明喻）Itisafigureofspeechwhichmakesacomparisonbetweentwounlikeelementshavingatleastonequalityorcharacteristicincommon.Tomakethecomparison，wordslikeas，as……as，asifandlikeareusedtotransferthequalityweassociatewithonetotheother.Forexample，Ascoldwaterstoathirstysoul，soisgoodnewsfromafarcountry.
2）Metaphor：（暗喻）Itislikeasimile，alsomakesacomparisonbetweentwounlikeelements，butunlikeasimile，thiscomparisonisimpliedratherthanstated.Forexample，theworldisastage.
以上兩種的喻類修辭比較簡(jiǎn)單，在運(yùn)用的時(shí)候想到什么適合的本體和喻體就可以進(jìn)行“喻”。
3）Analogy：（類比）Itisalsoaformofcomparison，butunlikesimileormetaphorwhichusuallyusescomparisonononepointofresemblance，analogydrawsaparallelbetweentwounlikethingsthathaveseveralcommonqualitiesorpointsofresemblance.
類比的學(xué)習(xí)最好的老師就是Argument，阿狗里面的falseanalogy類比很多都是我們鉆牛角尖的找出來的，但是，實(shí)際上我們很多的情況下再無話可說的時(shí)候都可以運(yùn)用類比，比如說，我們?cè)谟懻撜毮艿臅r(shí)候，假如我們不了解政府職能，我們可以從我們了解的組織談起，比如我們可以討論班級(jí)，學(xué)校，公司，或者一些大型小型組織，從一個(gè)具體的問題到另一個(gè)問題而避免談一些不熟悉的問題。具體的陳述可以如下開展類似：
Whencomestotheissueofempowerment
1.Thispointcanbebetterillustratedbycomparingaclass（你熟悉的）withabusiness（你不熟悉的）。然后businessblabla…
2.Teacherswhopossesspowerandexertittoconductclassplayasimilarroleasbusinessmanagersdo.然后，只討論課堂不討論商業(yè)了
例如~
Studentwhoisgranted/given/empowered /endowed………aremoremotivated…powerarenotrightlysupervisedandrestrictedandtheclassgetoutofcontrolwillleadto /resultin/turninto/provetobeflop/fiasco/blunder/failure /catastrophe…。
3.Elaborateaclass進(jìn)行詳細(xì)的class描寫
4.點(diǎn)睛之筆Soisabusiness.類比其實(shí)就是某種層面上的跑題，大部分的跑題是無意識(shí)的，但是我們要讓這種有目的的跑題為我們的文章服務(wù)，這就是學(xué)習(xí)類比修辭的意義所在。
4）Personification：（擬人）Itgiveshumanformoffeelingstoanimals，orlifeandpersonalattributes （賦予）toinanimate（無生命的）objects，ortoideasandabstractions（抽象）。 Forexample，thewindwhistledthroughthetrees.
5）Hyperbole：（夸張）Itisthedeliberateuseofoverstatementorexaggerationtoachieveemphasis.
Forinstance，healmostdiedlaughing.
6）Understatement：（含蓄陳述）Itistheoppositeofhyperbole，oroverstatement.Itachievesitseffectofemphasizingafactbydeliberately（故意地）understatingit，impressingthelistenerorthereadermorebywhatismerelyimpliedorleftunsaidthanbybarestatement.Forinstance，Itisnolaughingmatter. 感謝您閱讀《GRE寫作11種修辭手法的運(yùn)用及要點(diǎn) 》一文，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)編輯部希望本文能幫助到您。
針對(duì)GRE的寫作，我們?cè)诔Ｓ玫?6種修辭中應(yīng)用的并不多，來來去去的不過十幾種常用的。下面，我們來看看11種修辭。
1）Simile：（明喻）Itisafigureofspeechwhichmakesacomparisonbetweentwounlikeelementshavingatleastonequalityorcharacteristicincommon.Tomakethecomparison，wordslikeas，as……as，asifandlikeareusedtotransferthequalityweassociatewithonetotheother.Forexample，Ascoldwaterstoathirstysoul，soisgoodnewsfromafarcountry.
2）Metaphor：（暗喻）Itislikeasimile，alsomakesacomparisonbetweentwounlikeelements，butunlikeasimile，thiscomparisonisimpliedratherthanstated.Forexample，theworldisastage.
以上兩種的喻類修辭比較簡(jiǎn)單，在運(yùn)用的時(shí)候想到什么適合的本體和喻體就可以進(jìn)行“喻”。
3）Analogy：（類比）Itisalsoaformofcomparison，butunlikesimileormetaphorwhichusuallyusescomparisonononepointofresemblance，analogydrawsaparallelbetweentwounlikethingsthathaveseveralcommonqualitiesorpointsofresemblance.
類比的學(xué)習(xí)最好的老師就是Argument，阿狗里面的falseanalogy類比很多都是我們鉆牛角尖的找出來的，但是，實(shí)際上我們很多的情況下再無話可說的時(shí)候都可以運(yùn)用類比，比如說，我們?cè)谟懻撜毮艿臅r(shí)候，假如我們不了解政府職能，我們可以從我們了解的組織談起，比如我們可以討論班級(jí)，學(xué)校，公司，或者一些大型小型組織，從一個(gè)具體的問題到另一個(gè)問題而避免談一些不熟悉的問題。具體的陳述可以如下開展類似：
Whencomestotheissueofempowerment
1.Thispointcanbebetterillustratedbycomparingaclass（你熟悉的）withabusiness（你不熟悉的）。然后businessblabla…
2.Teacherswhopossesspowerandexertittoconductclassplayasimilarroleasbusinessmanagersdo.然后，只討論課堂不討論商業(yè)了
例如~
Studentwhoisgranted/given/empowered /endowed………aremoremotivated…powerarenotrightlysupervisedandrestrictedandtheclassgetoutofcontrolwillleadto /resultin/turninto/provetobeflop/fiasco/blunder/failure /catastrophe…。
3.Elaborateaclass進(jìn)行詳細(xì)的class描寫
4.點(diǎn)睛之筆Soisabusiness.類比其實(shí)就是某種層面上的跑題，大部分的跑題是無意識(shí)的，但是我們要讓這種有目的的跑題為我們的文章服務(wù)，這就是學(xué)習(xí)類比修辭的意義所在。
4）Personification：（擬人）Itgiveshumanformoffeelingstoanimals，orlifeandpersonalattributes （賦予）toinanimate（無生命的）objects，ortoideasandabstractions（抽象）。 Forexample，thewindwhistledthroughthetrees.
5）Hyperbole：（夸張）Itisthedeliberateuseofoverstatementorexaggerationtoachieveemphasis.
Forinstance，healmostdiedlaughing.
6）Understatement：（含蓄陳述）Itistheoppositeofhyperbole，oroverstatement.Itachievesitseffectofemphasizingafactbydeliberately（故意地）understatingit，impressingthelistenerorthereadermorebywhatismerelyimpliedorleftunsaidthanbybarestatement.Forinstance，Itisnolaughingmatter. 感謝您閱讀《GRE寫作11種修辭手法的運(yùn)用及要點(diǎn) 》一文，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)編輯部希望本文能幫助到您。