第一部分 諧音法
諧音法就是利用英語單詞的發(fā)音的諧音進(jìn)行記憶的方法.由于英語是拼音文字,看到一個(gè)單詞可以很容易地猜到它的發(fā)音;聽到一個(gè)單詞的發(fā)音也可以很容易地想到它的拼寫.所以,如果諧音法使用得當(dāng),是最有效的記憶方法,可以真正做到過目不忘.不過,象所有其他的方法一樣,諧音法只適用于一部分GRE單詞,切忌濫用和牽強(qiáng).諧音在語言里的使用是相當(dāng)普遍的,例如中文里講的"年年有魚(余)","碎碎(歲歲)平安";英語里的2和to,4和for.把諧音用于記憶也是很常見的,特別是用來記憶數(shù)字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159諧音為"山顛一寺一壺酒"即是絕佳的記憶實(shí)例.
將諧音用于記憶英文單詞并加以系統(tǒng)化是本人的一個(gè)嘗試.諧音法的要點(diǎn)在于由諧音產(chǎn)生的詞或詞組(短語)必須和英語單詞的詞義之間存在一種平滑的聯(lián)系.例如:
quaff [kwB:f]n./v.痛飲,暢飲
記法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴極痛飲
參考詞: staff(n.全體職員)
//
hyphen [5haIf(E)n]n.連字號(hào)"-"
記法 1: hyphen音"還分"→還分著呢,快用連字號(hào)連起來吧
//
shudder [5FQdE]n./v.發(fā)抖,戰(zhàn)栗
記法 1: 音"嚇得"→嚇得發(fā)抖
參考詞: judder(n./v.顫抖)
//
lobster [5lRbstE]n.龍蝦
記法 1: lobster音"老不死的"→老不死的彎腰駝背象個(gè)大龍蝦
參考詞: bolster(n./v.支持)
//
第二部分 拆字法
拆字法就是把一個(gè)單詞拆成兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分進(jìn)行記憶的方法.被拆出來的部分可以是完整的有內(nèi)在聯(lián)系幾個(gè)單詞;也可以是具有聯(lián)想功能的幾個(gè)字母組合.拆字拆得巧可以做到"望文生義".同樣,不是每個(gè)GRE單詞都適合用拆字法來記憶.切忌亂拆.拆字法比較適合記憶中等長(zhǎng)度以上的單詞.例如:
astray [E5streI]adv.迷路,誤入歧途
記法 1: astray→a+strange+way→迷路
參考詞: ashtray(n.煙灰缸)
//
brace n.支撐物
記法 1: brace→bring(帶來)+ace("A")→拿來一個(gè)A形物體作為支撐物
//
flair [fleE]n.天賦,眼光
記法 1: flair→fl→(fly飛)+air(天空)→fly in the air→天高任鳥飛(鳥在此指有天賦者)
參考詞: frail(脆弱的),flare(閃爍),lair(獸穴)
//
lackey [5lAkI]n.仆人
記法 1: lackey→lack(缺少)+key(鑰匙)→缺少鑰匙的人→沒有權(quán)利的人→仆人(鑰匙往往是權(quán)利的象征)
參考詞: legacy(n.遺產(chǎn))
//
pigsty [5pI^staI]n.豬圈
記法 1: pigsty→pig(豬)+sty(→stay停留)→豬待的地方→豬圈
//
seduce [sI5dju:s;(?@) sI5du:s]v.引誘
記法 1: seduce→se(音"色")+duce(引導(dǎo))→用色來引導(dǎo)→引誘
參考詞: induce(v.誘導(dǎo))
//
第三部分 同構(gòu)法
同構(gòu)本是一個(gè)化學(xué)名詞,這里用來指幾個(gè)不同的英文單詞可以由相同的英文字母構(gòu)成這一現(xiàn)象.我們知道,每個(gè)英文單詞都由一個(gè)或數(shù)個(gè)英文字母構(gòu)造而成,由于字母在單詞里排列順序的變化,相同的幾個(gè)字母便可以構(gòu)造出不同的單詞,這些單詞互相稱作同構(gòu)詞.如果同構(gòu)詞里有一個(gè)是我們非常熟悉的單詞,那就可以拿來作為記憶其他同構(gòu)單詞(GRE單詞)的橋梁.用同構(gòu)法記憶短詞是最有效的.
awl [C:l]n.尖鉆,錐子
記法 1: awl→law(法律)→象尖鉆一樣鉆法律的空子
參考詞: owl(貓頭鷹)
//
bale [beIl]n.災(zāi)禍
記法 1: bale→able(有能力的)→我們是有能力對(duì)付天災(zāi)人禍的
參考詞: bail(保釋),label(n.標(biāo)簽)
//
snug [snQ^]a.溫暖的,舒適的
記法 1: snug→guns(槍炮)→用槍炮保護(hù)溫暖的家
//
tow [tEJ]n./v.拖
記法 1: tow→two(二)→一拖二
//
vile [vaIl]a.可恥的,可恨的
記法 1: vile→live(活,過著)→有多少人過著可恥的生活?
參考詞: evil(邪惡的),veil(面紗)
//
第四部分 異構(gòu)法
異構(gòu)是相對(duì)于同構(gòu)而言的.異構(gòu)詞是指在拼寫上只相差一兩字母的兩個(gè)或幾個(gè)單詞,若異構(gòu)詞里有一個(gè)是我們所熟悉的,就可以拿來記憶其他不熟悉的異構(gòu)詞(GRE單詞).異構(gòu)法最適合記憶中等長(zhǎng)度的單詞.
abut [E5bQt]v.接界,毗連
記法 1: abut→about(差不多)→兩國(guó)差不多就要接界了
參考詞: abet(v.教唆)
//
cant [kAnt]n.隱語,術(shù)語
記法 1: cant→can't(=can not)→讓人無法聽懂的隱語
參考詞: scant(不足的)
//
shirk [F:k]v.規(guī)避,逃避
記法 1: shirk→shark(鯊魚)→在海里游泳一定要規(guī)避鯊魚
參考詞: shriek(v.尖叫),shrink(v.收縮)
//
weld [weld]v.結(jié)合,焊接
記法 1: weld→wild(野的)→野合
參考詞: lewd(a.淫蕩的),wield(v.揮舞)
//
第五部分 對(duì)比法之一
對(duì)比法之一是把同是生詞的同構(gòu)詞或異構(gòu)詞放在一起進(jìn)行記憶的方法,在對(duì)生詞有了初步的印象之后,通過對(duì)比和互相印證可以實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)記憶的目的.
mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,顯要人物
ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼
參考詞: globe(球),lodge(住宿)
記法 1: mogul::ogle→對(duì)顯要人物大送秋波
//
palings [5peIlINz]n.籬笆
sapling [5sAplIN]n.樹苗,年輕人
記法 1: palings::sapling→用籬笆保護(hù)樹苗
//
prey [preI]n.犧牲品,被捕食的動(dòng)物
參考詞: pry(打聽),reply(回答)
pyre [5paIE]n.火葬柴堆
參考詞: repay(償還),byre(牛欄)
記法 1: prey::pyre→把犧牲品放在火葬柴堆上
//
第六部分 對(duì)比法之二
對(duì)比法之二是針對(duì)一部分特殊的同構(gòu)詞和異構(gòu)詞而設(shè)的. GRE，全稱Graduate Record Examination，中文名稱為美國(guó)研究生入學(xué)考試，適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)。由美國(guó)教育考試服務(wù)處(Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS)主辦，GRE是美國(guó)、加拿大的大學(xué)各類研究生院（除管理類學(xué)院，法學(xué)院）要求申請(qǐng)者所必須具備的一個(gè)考試成績(jī)，也是教授對(duì)申請(qǐng)者是否授予獎(jiǎng)學(xué)金所依據(jù)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。 另有，Generic Routing Encapsulation（通用路由封裝）也簡(jiǎn)稱GRE。
感謝您閱讀《頓悟式記憶法 》一文，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)編輯部希望本文能幫助到您。