托福是出國(guó)留學(xué)非常重要的考試，最近托福考試發(fā)生了重大變革，那么今天出國(guó)留學(xué)小編就給大家介紹2023年托?？荚囐Y訊，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，歡迎點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
2023年托?？荚囐Y訊：將迎來重大變革！雅思這么難，我要不要換車？
托福考試即將迎來重大變革，雅思這么難，我要不要換車？
據(jù)外網(wǎng)博主Test Resources - TOEFL Preparation透露，托福考試將在今年暑假大改，但此消息， 還需要等到官方驗(yàn)證，托福改革的最終消息，還是要以ETS官方4月11日的官方通知為準(zhǔn)。（該博主曾于2019年，先于官方發(fā)布了當(dāng)年的托福改革，還是有一定可信度的。）
改革的主要內(nèi)容
1、考試時(shí)間大幅縮短，調(diào)整為約2個(gè)小時(shí)，其中不再設(shè)置休息時(shí)間；
2、閱讀部分將由原來的3篇文章縮減為2篇文章（共20題），不再額外設(shè)置加試；
3、聽力部分將和原來保持一致，不再額外設(shè)置加試；
4、口語部分將和原來保持一致；
5、寫作部分保留綜合寫作，刪除獨(dú)立寫作，新增“Discussion Board”學(xué)術(shù)討論。
繼2019年托福小改革（2019年的改革是對(duì)原有題目進(jìn)行縮減，并無實(shí)質(zhì)性改革）后，這次改革是自2006年后ETS的最大動(dòng)作的一次改革。
除了在原有基礎(chǔ)上再次縮減了閱讀部分的考試題量、去除了閱讀和聽力部分的加試外，對(duì)寫作這一科目做出了重大變革。
除此之外，是否還會(huì)有其他變化，那我們就拭目以待，等ETS的4月份的正式新聞發(fā)布了。
改革解讀
總結(jié)
繼2019年托福小改革（2019年的改革是對(duì)原有題目進(jìn)行縮減，并無實(shí)質(zhì)性改革）后，這次改革是自2006年后ETS的最大動(dòng)作的一次改革。
除了在原有基礎(chǔ)上再次縮減了閱讀部分的考試題量、去除了閱讀和聽力部分的加試外，對(duì)寫作這一科目做出了重大變革。
除此之外，是否還會(huì)有其他變化，那我們就拭目以待，等ETS的4月份的正式新聞發(fā)布了。
閱讀
變化：閱讀部分由原來的3篇30題縮減為2篇20題，去掉了加試。
變化解讀：
1、題目減少且去掉加試，意味著體力消耗減少，對(duì)于閱讀難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的同學(xué)來說，是一個(gè)非常利好的消息；
2、題目減少，也意味著如果在總分30分仍然保持不變的情況下，錯(cuò)1題所帶來的扣分，將會(huì)和聽力類似，例如錯(cuò)1題可能會(huì)直接扣至28分甚至更低，這對(duì)于想要取得滿分的同學(xué)來說，容錯(cuò)率是大幅降低。
聽力
變化：去掉了加試。
變化解讀：
1、去掉加試，對(duì)于聽力難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的同學(xué)來說，也同樣是一個(gè)非常利好的消息。
口語
維持原樣。
寫作
變化：保留綜合寫作，刪除獨(dú)立寫作，取而代之的是10分鐘完成“Discussion Board”學(xué)術(shù)討論。
變化解讀：
1、總體來說，寫作是提高了客觀性和學(xué)術(shù)性寫作，削弱主觀性寫作；同時(shí)，寫作對(duì)綜合能力的考查再次提高，在原本就強(qiáng)調(diào)綜合能力的綜合寫作外，新增的“Discussion Board”學(xué)術(shù)討論環(huán)節(jié)也不再是單純的寫作，而是需要融合閱讀能力；
2、根據(jù)所需要寫完的字?jǐn)?shù)量來看，改革后的寫作分?jǐn)?shù)構(gòu)成中，預(yù)計(jì)綜合寫作會(huì)占2/3的比重，“Discussion Board”學(xué)術(shù)討論會(huì)占1/3的比重；
3、對(duì)于綜合寫作的要求提高（這一點(diǎn)也是符合我們?yōu)懘蟮耐懈懽鹘萄刑厣?，瀾大托福寫作教研組一直對(duì)于綜合寫作是非常重視的，這也是我們寫作部分高分頻出的關(guān)鍵制勝點(diǎn)）；
4、“Discussion Board”學(xué)術(shù)討論來自于TOEFL Essentials中寫作部分，考試參考界面如下圖所示，要求考生在10分鐘內(nèi)完成不低于100字的討論，需要發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和參與討論，個(gè)人觀點(diǎn)的部分與原有獨(dú)立寫作的主體段類似，而參與討論的部分則是指需要在過程中提及和呼應(yīng)所給觀點(diǎn)。
考試參考界面
總體來看，改革看起來是題量變少、題目看似簡(jiǎn)單了，但是作為評(píng)測(cè)權(quán)威機(jī)構(gòu)的ETS，為了保障分?jǐn)?shù)的權(quán)威性，也一定不會(huì)讓托?？荚囯y度驟降。這其中，類似于托福閱讀容錯(cuò)率降低、新增的托福寫作“Discussion Board”學(xué)術(shù)討論部分都將會(huì)是難點(diǎn)所在。
托福為什么要改革呢？
應(yīng)該從兩個(gè)地方來考量，首先是這個(gè)改革帶來的變化直接對(duì)應(yīng)的是誰，毫無疑問是學(xué)生，考試時(shí)間縮短，取消加試，從時(shí)間和題量上都做出了相應(yīng)的優(yōu)化，最高興的肯定是學(xué)生，其次是站在官方的角度，為什么要發(fā)生變革，給學(xué)生帶來便利是順?biāo)浦?，其真?shí)想法/動(dòng)機(jī)應(yīng)該是想要通過改革，進(jìn)而擴(kuò)大市場(chǎng)占有率。
對(duì)于考生來說，我要選擇哪個(gè)語言水平考試，有幾個(gè)至關(guān)重要的因素，“考試認(rèn)可度”，“考試難度”，“考試價(jià)格”，“考試便利性”。
價(jià)格和便利性兩個(gè)占比可以說不是很重要，我們主要從“考試認(rèn)可度”，“考試難度”兩個(gè)方面講，對(duì)于考生來講，最直觀的就是這兩個(gè)，托福在認(rèn)可度上面肯定沒問題，大部分院校和國(guó)家都是認(rèn)可的，接下來就是難度了，時(shí)間縮短了，題變少了，讓考生從感官上覺得簡(jiǎn)單，考試應(yīng)該會(huì)變?nèi)菀琢?，從這點(diǎn)上，也是眾多考試改革的重點(diǎn)，也是考試機(jī)構(gòu)相互卷的地方，也是學(xué)生會(huì)比較認(rèn)可的地方，那么你說真簡(jiǎn)單了嗎？也不會(huì)，考試題變少了，但時(shí)間也變短了，難度也不會(huì)降低，大部分考生的分?jǐn)?shù)會(huì)和變革之前保持基本一致。
最后
至于說要不要換賽道？就是現(xiàn)在在考雅思，我要不要換考托福？我勸你先按兵不動(dòng)，已報(bào)名雅思的按部就班備考雅思，沒報(bào)名的也別急，先看會(huì)熱鬧，等政策落地后再?zèng)Q定也不遲，另外就是，選擇適合自己的考試，一定要從學(xué)校和自身情況出發(fā)，比如院校的認(rèn)可度，比如自己備考的情況，切勿頭腦發(fā)熱，沖動(dòng)“消費(fèi)”。
當(dāng)前正在備考的托?？忌绾螒?yīng)對(duì)？
以上托福改革內(nèi)容是否屬實(shí)，具體什么時(shí)候執(zhí)行，改革之后的難度如何，目前都還未可知！
對(duì)于目前正在準(zhǔn)備托?？荚嚨耐瑢W(xué)來說，學(xué)姐建議是還是按照目前的復(fù)習(xí)節(jié)奏，該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，該考試考試，因?yàn)榧幢闶钦娴臅?huì)如上述所說進(jìn)行改革，到真正落地也是7、8月份了。如果是今年要申請(qǐng)的小伙伴，7、8月份再進(jìn)行托福備考，可能時(shí)間上并不是很充裕。
另外一方面改革后的閱讀和聽力題量減少，也就意味著單個(gè)題目的分值會(huì)更高，對(duì)于一些是想沖110+的選手來說，如果閱讀和聽力并不是能每次?？级歼_(dá)到滿分的程度，可能在改革前參加托?？荚?，拿到110+的難度會(huì)更低一些。
當(dāng)然，我們也會(huì)持續(xù)跟進(jìn)關(guān)于此次托?？荚嚫母锏南嚓P(guān)信息，大家可以持續(xù)關(guān)注我們接收最新托?？荚噭?dòng)態(tài)。
零基礎(chǔ)小白備考托福的正確打開方式？
零基礎(chǔ)托福學(xué)員
需要面對(duì)的一些共性問題
一、詞匯量：
國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)生的詞匯量平均2000個(gè)左右，托福考試要求詞匯量能夠達(dá)到8000個(gè)左右。此外，托?？荚囍猩婕暗降膶W(xué)科詞匯包括天文、地質(zhì)、生物、藝術(shù)等等，這些涉及特定學(xué)科的學(xué)術(shù)詞匯都是在備考前期的一大障礙，也是在前期阻礙孩子們?nèi)〉酶叻?，尤其是閱讀聽力單項(xiàng)高分的一個(gè)主要原因。
二、語法：
很多學(xué)生沒有系統(tǒng)的語法知識(shí)，涉及到托福的長(zhǎng)難句分析和寫作，暴露的問題很多。
三、聽力：
聽力考試?yán)镫m說不至于有很多生詞，專業(yè)的名詞還會(huì)給到你具體的解釋，但是詞匯量不夠也是不足以應(yīng)付考試的。同時(shí)，對(duì)于聽力語音現(xiàn)象不熟，長(zhǎng)難句識(shí)別有困難，也是學(xué)生的痛點(diǎn)。
零基礎(chǔ)托福學(xué)員如何備考？
詞匯
詞匯是語言學(xué)習(xí)的基石，托福要求的詞匯量在8000左右，備考前期需要投入大量時(shí)間來擴(kuò)充單詞。托福詞匯也會(huì)分復(fù)雜和簡(jiǎn)單詞匯，不要覺得很長(zhǎng)的單詞就回避。其實(shí)很多長(zhǎng)單詞都說兩個(gè)詞組合的，也有很多很短的常見的詞匯。
建議大家前期每天花至少2個(gè)小時(shí)左右，迅速記憶托福單詞，當(dāng)天、次日、當(dāng)周、當(dāng)月、次月進(jìn)行多次重復(fù)復(fù)習(xí)加深印象；后期在真題練習(xí)中繼續(xù)不斷增加和鞏固單詞量。
如果詞匯基礎(chǔ)并不理想，可以從簡(jiǎn)單的詞匯開始，逐步入門，從易到難。這種做法對(duì)于大家的記憶力和毅力是一種考驗(yàn)。但不背單詞，何以備考托福呢~
因此，請(qǐng)大家每天給自己一個(gè)小目標(biāo)，根據(jù)自己的記憶能力每天背50-60個(gè)單詞。如果基礎(chǔ)實(shí)在太差，背單詞太過枯燥靜不下心來，可以嘗試下背單詞軟件或者觀看一些視頻，或者也可以直接從核心詞匯背起。
閱讀
閱讀考試時(shí)長(zhǎng)54-72分鐘，包含3-4篇文章和30-40個(gè)問題，主要考察考生閱讀并理解大學(xué)階段英文教科書和其他同等水平的英語學(xué)術(shù)資料的能力。
長(zhǎng)難句分析
基礎(chǔ)部分的長(zhǎng)句分析和問題類型分析在整個(gè)過程中占了近2/3的內(nèi)容。為了逐步分析問題的處理步驟，對(duì)長(zhǎng)而難的句型進(jìn)行深入的解釋，識(shí)別托福的八種主要句型，無論是處理方法還是應(yīng)用方法，都使問題變得非常容易解決。
實(shí)踐泛讀
從下半部分開始，我們應(yīng)該開始實(shí)踐泛讀，把握文章的主要信息點(diǎn)，在短時(shí)間內(nèi)做好問題。對(duì)這篇文章做一個(gè)概要，即每一段的總體思路，這對(duì)做最后一個(gè)多主題很有幫助。
TPO練習(xí)
TPO的每篇文章要學(xué)三遍，畢竟都很經(jīng)典，反復(fù)拿來練習(xí)一般會(huì)有意想不到的提高。
TIPS：
不要把自己的主觀意識(shí)凌駕于文章之上！老老實(shí)實(shí)順著文章來。
先讀題，后看文章，養(yǎng)成習(xí)慣，除非你閱讀速度很快。
聽力
聽力主要測(cè)試考生在學(xué)術(shù)環(huán)境中理解口語的能力，考試時(shí)長(zhǎng)41-57分鐘，包含2-3個(gè)對(duì)話和3-4個(gè)講座。每個(gè)對(duì)話包含5個(gè)問題，每個(gè)lecture 包含6個(gè)問題。
復(fù)盤&精聽
先按原速做題，完成后原速或0.75倍速回放，對(duì)照原文文本，把沒有聽出來以及錯(cuò)誤的內(nèi)容標(biāo)記出來，記錄難句和考點(diǎn)。
復(fù)盤之后再接著反復(fù)播放聽力錄音，對(duì)照原文文本，積累不認(rèn)識(shí)的單詞和自己不熟悉的連讀略讀等語音現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)和練習(xí)筆記法
學(xué)習(xí)筆記的結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)便方法（縮寫，符號(hào)等）。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，每一次聽力做題后，對(duì)照筆記，整理出聽力段落的結(jié)構(gòu)。
口語
口語部分考察學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境下的口語表達(dá)的熟練程度，包含4道試題，考試時(shí)長(zhǎng)17分鐘。
考生通過麥克風(fēng)回答一些熟悉話題（Task 1），以及討論讀到或聽到的資料（Task 2-4）。在Task 1獨(dú)立口語任務(wù)中，考生依據(jù)自己的想法、觀點(diǎn)和個(gè)人經(jīng)歷作答。
每天的發(fā)音練習(xí)必不可少
每天跟讀TPO對(duì)話材料，盡量模仿錄音中語音語調(diào)。選擇APP等工具進(jìn)行語音輸入識(shí)別，對(duì)于無法識(shí)別的單詞或表達(dá)一定要找出發(fā)音錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行糾正。
但大家要跳出一個(gè)誤區(qū)，即發(fā)音好不好不是最重要的，語言組織跟邏輯也很重要。一件事闡述不清楚，就算是native speaker又如何。
所以大家在練習(xí)的時(shí)候，模仿口音是建立在語言組織跟邏輯之上才有用的，不要本末倒置，聽到純正口音就啥都忘了哦。
句型積累
課堂上所學(xué)的句型，不能僅僅去背誦句型，要結(jié)合自己準(zhǔn)備的具體語料形成模板或答案再背誦， 學(xué)以致用。
寫作
寫作部分考查的是考生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的英文寫作能力，包含2道題目（綜合寫作&獨(dú)立寫作），考試時(shí)長(zhǎng)50分鐘。
作文也是非?？疾旎竟Φ囊徊糠?，是需要長(zhǎng)期積累的。想速成，臨陣磨槍也很有一定效果，比如背寫作語料等等。
掌握語法
掌握寫作中常用的語法，進(jìn)行大量句子翻譯練習(xí)。首先保證句子的基本語法正確性，再考慮句子的語法復(fù)雜性和多樣性。
學(xué)習(xí)并練習(xí)寫大綱
確定1個(gè)觀點(diǎn)和支持觀點(diǎn)的2-3個(gè)重要論點(diǎn)，計(jì)劃如何組織文章，如何利用推例證和細(xì)節(jié)展開論述。
復(fù)盤和批改
請(qǐng)老師針對(duì)任務(wù)回應(yīng)/詞匯/語法/句式/標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行糾錯(cuò)和優(yōu)化。對(duì)比第1、2次的答案，記錄內(nèi)容上與語言上的提分點(diǎn)。
TIPS：
字?jǐn)?shù)很重要。字?jǐn)?shù)要想多，就不能花時(shí)間構(gòu)思，所以你要么打字速度快，要么平時(shí)多練習(xí)，讀完題就開始打字。
邏輯鏈清楚（論點(diǎn)－論據(jù)都有最好），句式多樣一點(diǎn)。
句型和詞匯（不會(huì)用的詞，不會(huì)寫的詞不要強(qiáng)求）能不重復(fù)就不重復(fù)。