托福閱讀考試對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)是沒有多大難度的，但是也不能 放松警惕，要如何提高托福閱讀呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家分享了相關(guān)的內(nèi)容，一起來(lái)了解一下吧！
一、托福閱讀提升方法
精讀訓(xùn)練掃清閱讀詞匯死角
托福考生公認(rèn)用精讀來(lái)掃清閱讀單詞死角是再合適不過了，尤其精讀了幾篇生物類文章，再答生物類全都認(rèn)識(shí)了。
精讀訓(xùn)練同義替換提升詞匯量
粗定位一個(gè)定位詞，全文可能會(huì)出現(xiàn)多處，俗話說(shuō)：兩點(diǎn)定一線，你的關(guān)鍵詞/定位詞，至少要畫兩個(gè)以上還要全都找到。我一般建議學(xué)生“抓三點(diǎn)”“抓四點(diǎn)”“抓五點(diǎn)”，題配句，詞換詞，細(xì)定位就是要找至少兩三個(gè)換的詞。
精讀訓(xùn)練著重練習(xí)長(zhǎng)難句不回讀能力
俗話說(shuō)“三行以上必出題”。許多學(xué)生的反饋都是：長(zhǎng)難句讀到后半句，前面就忘了度過了什么。或者單詞都認(rèn)識(shí)，就是讀文章速度太慢。針對(duì)這個(gè)問題，推薦大家使用“打死我也不回讀”這個(gè)方法。只要每天練習(xí)五個(gè)長(zhǎng)難句不回讀訓(xùn)練，看到大長(zhǎng)句子，習(xí)慣性切割主謂賓，一周就會(huì)看到效果，讀題速度有了飛躍性的提升。
精讀訓(xùn)練提升解析文章中心架構(gòu)能力
修辭目的題和6選3題怎么做，主要靠精讀的這個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)。
全文中心在哪？段落中心在哪？我會(huì)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)階段使用“結(jié)構(gòu)標(biāo)記法”，標(biāo)注段落中心在段落中的位置，練習(xí)十幾篇你就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。同時(shí)要對(duì)精讀文章的架構(gòu)做好分類，官方指南中按文章架構(gòu)將托福文章做了四種分類，我們要做到熟悉每種結(jié)構(gòu)的編排方式，理清每句話在該段起到何種功能。
二、托福閱讀高頻話題
生物習(xí)性類話題
首先要為大家分析的是托福閱讀中最為高頻，幾乎每場(chǎng)考試都必然會(huì)出現(xiàn)的生物習(xí)性類話題，這類話題主要涉及的是動(dòng)植物類有關(guān)的主題，當(dāng)然動(dòng)物類主題數(shù)量會(huì)更多一些。這些話題的內(nèi)容基本都是圍繞介紹動(dòng)物的某類特點(diǎn)習(xí)性來(lái)展開的，因此其文章主題會(huì)非常明確，比如鳥類的叫聲、雄性動(dòng)物的求偶行為、特定動(dòng)物的交流方式、魚類的洄游特性等等。
古代文明話題
古代文明及其歷史發(fā)展也是ETS非常喜歡的一類話題，特別是涉及到歐洲古文明的內(nèi)容更是托福閱讀的心頭好，比如比較有名的羅馬文化、希臘文化就是相當(dāng)熱門的話題。
工農(nóng)業(yè)發(fā)展類話題
接下里要說(shuō)的是同屬于歷史類話題范疇下的工農(nóng)業(yè)發(fā)展類話題，這類話題本身就比較冷門，相信平時(shí)會(huì)關(guān)注這方面內(nèi)容的同學(xué)并不會(huì)太多。即便有喜歡研究歷史的同學(xué)可能也更愿意了解歷史名人事跡，對(duì)于工農(nóng)業(yè)發(fā)展這種一聽就有些枯燥乏味的內(nèi)容大家可能不會(huì)太關(guān)心。
天文地理類話題
天文地理類話題也算是比較傳統(tǒng)的一個(gè)高頻話題類型了。這類話題從宇宙中的各種現(xiàn)象和常識(shí)，到地球上的環(huán)境變化自然災(zāi)害等等幾乎無(wú)所不包。而考慮到其涉及的話題內(nèi)容大家日常關(guān)注的會(huì)比較少，但又因?yàn)楦黝惤?jīng)常刷屏的天文地理方面的新發(fā)現(xiàn)而對(duì)不少詞匯一知半解，所以其文章內(nèi)容會(huì)有較大的概率出現(xiàn)一些新發(fā)現(xiàn)的天文地理信息相關(guān)話題。
恐龍滅絕類話題
最后這一類話題可以說(shuō)是不少同學(xué)比較頭疼的話題了?？铸垳缃^話題一直是ETS比較喜歡的一個(gè)話題，圍繞這個(gè)話題展開的主題一般分為兩類，一類涉及到比較具體的某種特定恐龍的滅絕原因，另一種則是對(duì)恐龍滅絕現(xiàn)象進(jìn)行整體性的原因探索。
三、托福閱讀長(zhǎng)難句常見復(fù)雜修飾性成分介紹
1. 從句（定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句等）
例：This is particularly true for trees in the middle and upper latitudes， which tend to attain greater heights on ridges， whereas in the tropics the trees reach their greater heights in the valley. 這是一個(gè)由which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，先行詞是前面的trees。
2. 介詞短語(yǔ)
例：David Douglas， Scottish botanical explorer of the 1830s， found a disturbing change （in the animal life）（around the fort）（during the period）（between his first visit in 1825 and his final contact with the fort in 1832.）
在這句話中，括號(hào)里的都是介詞短語(yǔ)，做修飾成分。in the animal life做定語(yǔ)修飾前面的名詞change；around the fort做地點(diǎn)狀語(yǔ)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞found，說(shuō)明發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)；during the period和between his first visit in 1825 and his final contact with the fort in 1832做時(shí)間狀語(yǔ)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞found，說(shuō)明發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)。
3. 分詞（現(xiàn)在分詞、過去分詞）
This“atmospheric engine”， invented by Thomas Savery and vastly improved by his partner， Thomas Newcomen， embodied revolutionary principles， but it was so slow and wasteful of fuel that it could not be employed（outside the coal mines）（for which it had been designed.）
這句話中的過去分詞invented by Thomas Savery and vastly improved by his partner做后置定語(yǔ)修飾前面的名詞engine。
4. 不定式
The growing power of the elite， who controlled the economy， would give them the means to physically coerce people to move to Teotihuacán and serve as additions to the labor force.
不定式做目的狀語(yǔ)，表明給予他們方法的目的是什么。