托福聽(tīng)力考試中，有不少的學(xué)生都得分偏低，其中更是有得分在15分以下的考生。那么這些學(xué)生要怎么打好聽(tīng)力基礎(chǔ)？這就到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看托福聽(tīng)力15分以下的考生要怎么打基礎(chǔ)。
一、15分以下的考生怎么備考托福聽(tīng)力
1、精確掌握發(fā)音
首先，聽(tīng)力詞匯的專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi)詞匯要精確掌握發(fā)音。
因此小編建議大家根據(jù)學(xué)科，總結(jié)?？荚~匯，比如說(shuō)天文學(xué)，生物學(xué)，藝術(shù)類(lèi)等，在聽(tīng)錄音的同時(shí)思考單詞意思，再去收集整理一些聽(tīng)力的分類(lèi)詞匯，通過(guò)背誦再次鞏固熟悉。
聽(tīng)力背單詞時(shí)，要聽(tīng)錄音，快速反應(yīng)單詞的意思，對(duì)于聽(tīng)力而言，無(wú)需關(guān)注拼寫(xiě)。
2、練習(xí)精聽(tīng)
其次，真正要提高聽(tīng)力基礎(chǔ)，需要練習(xí)精聽(tīng)，也就是初期精細(xì)到每個(gè)單詞需要聽(tīng)明白，弄懂，寫(xiě)下來(lái)，再去進(jìn)行跟讀模仿。
在這個(gè)過(guò)程中掃除辨音障礙，提升自己的辨音能力，其實(shí)并不是聽(tīng)單詞，而是熟練掌握英語(yǔ)的音標(biāo)和特殊語(yǔ)音現(xiàn)象，也就是通過(guò)訓(xùn)練逐步“越聽(tīng)越清楚”的意思。
基礎(chǔ)比較薄弱的考生每天也不需要練習(xí)太久，控制在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，大概“聽(tīng)寫(xiě)”花費(fèi)30分鐘，“跟讀”花費(fèi)30分鐘，大概3周時(shí)間，7～9篇文章后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)整體聽(tīng)音能力有了很大的提升。
二、托福聽(tīng)力的高分訓(xùn)練方法
1、總聽(tīng)全文
既然叫總聽(tīng)，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮?tīng)只做兩件事：一是明確主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯，英文文章的邏輯包括什么呢？只要能簡(jiǎn)單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序，是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽(tīng)第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。
比如你聽(tīng)一篇段落，聽(tīng)到in the past，那你的預(yù)期就該是，后面可能會(huì)提到now，也許還有in the future。聽(tīng)到＂一些人認(rèn)為＂，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來(lái)會(huì)談＂另一些人或者我認(rèn)為的＂。以前大家對(duì)于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的?？偸窃诼?tīng)寫(xiě)第一遍的時(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。
2、細(xì)聽(tīng)每句
在細(xì)聽(tīng)每句時(shí)，我見(jiàn)過(guò)有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽(tīng)。一句話(huà)說(shuō)完，他就按個(gè)復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話(huà)，他不緊不慢地逐字聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。這種聽(tīng)寫(xiě)就可能你付出了80%的努力，卻可能只帶來(lái)20%的效果。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的：就聽(tīng)一句話(huà)時(shí)，剛聽(tīng)到兩個(gè)詞就馬上按暫停，寫(xiě)下這兩個(gè)詞，然后再聽(tīng)三個(gè)詞按暫停，寫(xiě)下這三個(gè)詞。一句話(huà)被他分割成很多部分，聽(tīng)得支離破碎。這里講的細(xì)聽(tīng)每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是sentence by sentence的聽(tīng)寫(xiě)，不是word by word的聽(tīng)寫(xiě)。但一個(gè)語(yǔ)意的停頓，包括像逗號(hào)，分號(hào)，冒號(hào)等，都叫語(yǔ)意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。
3、反復(fù)琢磨
這一步是核心關(guān)鍵。指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢？三五遍是最合適的。如果一句話(huà)反復(fù)三五遍還沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的話(huà)，再聽(tīng)十遍八遍和三五遍的效果是沒(méi)有太大區(qū)別的。不過(guò)反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說(shuō)得是什么，要通過(guò)反復(fù)三五遍，建立對(duì)整個(gè)句子的感覺(jué)。
4、總結(jié)全文
建議大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對(duì)照著自己寫(xiě)的聲音材料再去聽(tīng)一遍原文。再看著聽(tīng)力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，更重要的是采取策略來(lái)解決問(wèn)題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)，就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問(wèn)題，就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜ぃ桶堰@個(gè)句子單獨(dú)提出來(lái)分一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。
三、托福聽(tīng)力訓(xùn)練為何低效率
1、把聽(tīng)力做成閱讀
學(xué)生一旦聽(tīng)不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng)，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。
2、練托福聽(tīng)力做口譯訓(xùn)練
有一個(gè)誤區(qū)，大家經(jīng)常踩，那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽(tīng)力。聽(tīng)力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的老師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯，但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。