6月26日托?？荚囋斍榛仡檯R總

    現(xiàn)在6.26場次托?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，參加了這次考試的學(xué)生都發(fā)揮的如何呢？在這一次的考試整體不算難，很多學(xué)生反饋大部分都是原題，那么就與出國留學(xué)網(wǎng)來看看這次的托福各部分的考試都出了哪些題目吧。
    2021年6月26日托?？荚囌骖}匯總：
    

6月26日托福考試詳情回顧匯總
1	6月26日托?？谡Z考試真題詳情回顧
2	6月26日托福聽力考試真題詳情回顧
3	6月26日托福寫作考試真題詳情回顧
4	6月26日托福閱讀考試真題詳情回顧
出國留學(xué)網(wǎng)整理

    
    　　托福單詞的記憶方法：
    1、詞以類記，舉一反三
    背單詞的時(shí)候，對單詞進(jìn)行分類記憶非常重要。當(dāng)你背到一個(gè)單詞的時(shí)候，要立刻聯(lián)想到與它同類的單詞怎么寫。比如，當(dāng)你記憶單詞“botany(植物學(xué))”的時(shí)候，你要立刻去想這與它相關(guān)的詞自己有沒有記住，比如，“植物學(xué)家(botanist)”怎么拼?形容詞“植物的(botanic)”怎么拼寫?以及最基礎(chǔ)的單詞“植物(plant)”都要放在一起記憶，這樣，就能達(dá)到舉一反三的效果。
    2、詞根詞綴記憶法
    詞根詞綴記憶法也是擴(kuò)充詞匯量的好方法。其實(shí)從漢語的角度來講，詞根詞綴就相當(dāng)于漢字的偏旁部首，記住詞根詞根，對于你了解詞性，記憶同類單詞是非常有幫助的。詞根是構(gòu)成單詞釋義的基礎(chǔ)，而詞綴則是修飾作用。比如exhume和inhume兩個(gè)單詞，ex-和in-是詞前綴，分別為“出”和“進(jìn)”的意思，“hume”詞根表示“土”的意思，所以ex-hume--出土--引申為“挖掘”的意思，相應(yīng)的in-hume--入土--引申為“埋葬”的意思。
    記住了詞根和詞綴，在閱讀里遇到一個(gè)完全不認(rèn)識的生詞也可以根據(jù)詞根和詞綴猜測意思。
    3、 易混淆詞匯結(jié)合句子記憶
    很多單詞書上都配有例句，其實(shí)也算是對詞匯用法的解讀。很多單詞容易混淆，比如“historical”和“historic”，看起來都是和歷史相關(guān)的，但是意思卻差別很大。如果配上例句記憶，效果會很不一樣，能夠準(zhǔn)確記住historic是“有歷史意義的”而historical則是“歷史的;史學(xué)的”。
    4、及時(shí)復(fù)習(xí)，克服遺忘周期
    背單詞是有一定遺忘周期的，第一遍背單詞大部分都是短期記憶和暫時(shí)性記憶，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，很難變成長期記憶，所以記單詞的時(shí)候一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，不能背過一遍就了事了。另外復(fù)習(xí)的時(shí)候也要按照之前記憶的方法來復(fù)習(xí)，比如同類詞一起復(fù)習(xí)，同詞根詞一起復(fù)習(xí)，易混淆詞對比記憶等等。
    　　托福閱讀速度怎么提升：
    1、提高長篇閱讀能力
    最基本的就是要多多閱讀，多看長篇文章，除了訓(xùn)練考生讀長篇文章的能力，也可以在過程中看到好多生字。另外，考生在閱讀長篇文章的時(shí)候，還能摸索到相應(yīng)的技巧，例如能到快速掌握全文的結(jié)構(gòu)，作者的用意，和中心思想。
    大家可以多看看英文報(bào)紙和網(wǎng)站，不僅可以增加課外見識，而且還能訓(xùn)練閱讀速度。尤其可以看看自己喜歡的題材，不像做托福真題那樣，被動去接受不喜的題材閱讀。像長篇的閱讀都需要每天的堅(jiān)持，因此如果沒有一個(gè)以興趣為導(dǎo)向的閱讀，很容易中途放棄。
    2、提高閱讀單詞數(shù)量
    當(dāng)然托福單詞也是閱讀速度重要的一環(huán)，在閱讀中如果托福單詞都認(rèn)識就可以很順的進(jìn)行下去，但若是看不懂就需要用代號代替或是去猜他的意思，除了會覺得卡卡的之外也浪費(fèi)時(shí)間。
    眾所周知，英語四級-六級水平的學(xué)生詞匯量一般在6000左右，然而托?？荚囈?000左右的詞匯量，還需要補(bǔ)足2000左右詞匯的差距。背單詞是托?？荚噦淇贾凶罨A(chǔ)最重要的問題，要注意一些背單詞的技巧：首先，背詞匯書是很乏味的，考生不能久盯著一個(gè)單詞看，這樣做倒不如反復(fù)記憶(即快速記多個(gè)單詞，不斷重復(fù)記一些單詞);第二，把自己不認(rèn)識的單詞寫下來，并記牢它的常用含義。而且由于托福閱讀話題重復(fù)可能性大，如果考生能夠在材料中反復(fù)遇到同一個(gè)單詞，那么請考生給予關(guān)注，久而久之就記住了。