托?？荚嚨降字挡恢档每?，它的考試結(jié)果有沒有權(quán)威的認證性，對比國內(nèi)的英語考試有哪些優(yōu)勢。下面出國留學網(wǎng)就帶著大家看看托福相當于英語幾級 托福值不值得考？
國 標
高考
高考英語的詞匯量要求不高，但是對語法的考察可能對一些同學來說是個小問題。
不過整體來說，如果你詞匯量就3000左右，高考英語將將考了滿分，立刻去考托福的話差不多是30分左右。
四六級
四級是大學入門的一門英語水平測試，四級及格的水平那說明自高考后你沒有任何進境（恭喜你也沒退步）。四級及格分的話，大概需掌握的詞匯量為4600左右；這個水平考托福也就是個四五十分。
六級稍難，考察的詞匯量為6000左右；托福是在四級4600的詞匯基礎(chǔ)上，再加上3000核心詞匯以及2000背景拓展詞匯，到達8000-12000；如果我們四六級的詞匯非常扎實的話，那么八九十分的托福分數(shù)也是可以達到的。
不過四六級是紙考，時間短，不考口語（分兒高能考的不算）。
而托福題目長度和題目的數(shù)量比四六級高的多得多，所以相對來說我們中國寶寶考托福在開始階段是很不適應的。
所以四六級高分，千萬別驕傲。但是四六級詞匯掌握扎實卻非常有必要。
四六級高分同學可能口語能力以及聽力能力上差的很多，托福也會涉及很多較難的，國內(nèi)英語學習較少見到的學科詞匯，并且涉及我們極少會考量的思維邏輯問題。
很多同學遇到這幾項就涼了，但是卻有一部分苦惱于不會那些四六級奇葩翻譯的同學卻在這幾項考的更游刃有余。
所以如果現(xiàn)在是3000詞匯高考英語水平的同學，就算瘋狂學習也要給自己留出至少六七個月的時間來復習備考。
從背單詞捋語法開始一步步做起，然后在備考過程中多做一些閱讀聽力（非考題的其他內(nèi)容，根據(jù)學習程度逐步加大難度）的積累。
而是四級及格水平的寶寶，差不多五六個月來備考才有可能獲得百分成績。
這個階段的同學，建議也是，先用一個月的時間專攻單詞，把單詞書整個過一遍，依照詞頻背誦，要求對大部分詞匯都能夠記憶，核心詞匯能夠運用。聽力方面可以先進行一個月每天30-60min的聽抄練習，來訓練聽力能力的同時還可以進行跟讀，鍛煉口語。
假如是六級及格水平，那么三四個月其實是足夠的。
可以著重于單項能力的提升，像閱讀可以拿TPO前幾個里面的簡單些的閱讀內(nèi)容進行精讀分析。聽力部分，可以用Delta和Barron的聽力內(nèi)容進行精聽，并且注重復述能力的培養(yǎng)。
歐 標
＂歐標＂即歐洲語言共同參考框架（CEFR=Common European Framework of Reference for Languages）。
該框架是歐盟委員會組織其各成員國共同制訂的關(guān)于語言教學、學習和評估的整體指導方針和行動綱領(lǐng)。
像托福、雅思、劍橋通用英語五級、培生學術(shù)英語（PTE）、托業(yè)（TOEIC）、三一口語等英語考試都將成績標準與這一框架進行比對。
比如，劍橋通用英語五級中的第二級PET，對應的是“歐標”的 B1。
考生如果取得合格的成績，其證書上寫的就是考生達到了 Council of Europe Level B1（歐盟委員會B1水平）的標準。
英 標
英國劍橋大學外語考試部（Cambridge ESOL， ESOL = English for Speakers of Other Languages， 即針對非英語母語人士的英語）是世界著名的教育機構(gòu)和語言能力評估機構(gòu)劍橋大學考試委員會（Cambridge Assessment）的直屬部門。
劍橋大學外語考試部在語言測試領(lǐng)域的權(quán)威性和可靠性是首屈一指的。
其各類語言測試項目在中國具有很高的認知度，包括雅思考試（IELTS）、劍橋商務英語考試（BEC）、博思職業(yè)外語水平測試（BULATS）、劍橋少兒英語考試（YLE）、劍橋通用五級英語證書考試（MSE）、劍橋財經(jīng)英語證書考試（ICFE）、劍橋法律英語證書考試（ILEC）以及英語教師資格證書考試（TKT）等。
分數(shù)對照表
1、四級VS托福
（1）四級達到及格線425分，則托?；灸苓_到50分；
（2）四級達到中等分數(shù)線500分，則托?；灸苓_到70分；
（3）四級達到中上等分數(shù)線600分，則托福基本能達到90-100分；
（4）四級達到650分以上，則托?；灸苓_到100+。
2、六級VS托福
（1）六級達到及格線425，則托福基本能達到60分；
（2）六級達到中等分數(shù)線500分，則托?；灸苓_到80分；
（3）六級達到中上等分數(shù)線600分，則托?；灸苓_到90-105分；
（4）六級達到650分以上，則托?；灸苓_到105+。
就考試內(nèi)容而言，四六級與托福的可比性不大。四六級作為全國大學生英語水平測試，其考察對象是學生日常英語詞匯水平和一般英語聽、讀、寫能力，托福的考察對象是在單純的英語聽說讀寫能力的基礎(chǔ)上，更為看重考生的背景知識和邏輯思維。但是，同為英語能力水平測試，按照考察的詞匯量水平、理解能力及運用能力來劃分，難度階梯大致如下：四級→六級→托福，三種考試側(cè)重點雖有不同，但是單純就英語能力而言，這樣的比對還是有一些意義的。