如今托福線下10月9日的考試已經(jīng)完成，而它的考試真題也出來(lái)了。有許多學(xué)生對(duì)于10月9日的考試內(nèi)容比較感興趣，那么就隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看其中寫(xiě)作部分的真題內(nèi)容吧。
一、10月9日托福寫(xiě)作真題
綜合寫(xiě)作：
歐洲人在1606s前就到達(dá)過(guò)澳洲
原因：
1、 歐洲人有澳大利亞的地圖；
2、歐洲人所知道的一種mammal在澳大利亞很常見(jiàn)；
3、在澳大利亞某地找到了一串歐洲人制作的鑰匙，根據(jù)周?chē)耐寥揽梢詃ated to大約1500s；
聽(tīng)力反駁：
1、歐洲人畫(huà)的地圖有很多不準(zhǔn)確，所以他們沒(méi)有到達(dá)，只是道聽(tīng)途說(shuō)；
2、歐洲人所知道的那個(gè)動(dòng)物不僅在澳洲有，北美也有；
3、關(guān)于澳洲的歐洲工藝品的時(shí)間測(cè)量可能是錯(cuò)的，現(xiàn)在技術(shù)發(fā)達(dá)發(fā)現(xiàn)僅測(cè)量土地年齡并不知道工藝品年齡。
獨(dú)立寫(xiě)作： Imagine you are working on a group project with two coworkers， and the deadline（the time that the project should be submitted） is approaching. The project looks good but could be improved if you all work on it more； however， this would mean that you miss the of your coworkers suggests submitting the project in its current condition to meet the deadline， while your other coworker thinks it is better to wait and submit the project after the deadline so that it is perfect. Which approach is better in your opinion： meeting deadlines even if a project is not yet perfect or submitting a project after a deadline so that it is perfect？ Why？
二、托福寫(xiě)作要求
1、字?jǐn)?shù)要求
根據(jù)對(duì)ETS最新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的解讀，我們發(fā)現(xiàn)閱卷者評(píng)判考生的文章遵循的原則是：“Readers should focuson what the examinee does well.”。這就意味著整個(gè)評(píng)分過(guò)程是考察考生表現(xiàn)出優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程，而并非對(duì)考生的文章吹毛求疵的過(guò)程。因此，即使是一篇滿(mǎn)分的文章，也是允許考生有少量 的錯(cuò)誤。在本章中，寫(xiě)作組的專(zhuān)家將就獨(dú)立寫(xiě)作部分的字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行分析。
若想得到高分，考生最好能將文章寫(xiě)到300字以上，雖然有些文章字?jǐn)?shù)不足但仍可得到滿(mǎn)分，但是畢竟這種情況比較罕見(jiàn)，要充分對(duì)于考題展開(kāi)論 述，從而有利地支持文章觀點(diǎn)，充足的字?jǐn)?shù)是必須的。
2、托福寫(xiě)作字?jǐn)?shù)
關(guān)于小作文的字?jǐn)?shù)，唯一的要求就是下限，不能低于180.但是如果點(diǎn)寫(xiě)道了，再少也不可能少于180.因此，字?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，且字?jǐn)?shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，是沒(méi)有關(guān)系的。
OG說(shuō)180-225，我經(jīng)常寫(xiě)道300左右，寫(xiě)的多不會(huì)反而扣分吧？
我很負(fù)責(zé)的說(shuō)，寫(xiě)多了不會(huì)扣分，但是并不會(huì)加分。
3、題目解讀
獨(dú)立寫(xiě)作最近幾年在中國(guó)大陸地區(qū)的考題基本上是以支持/反對(duì)型為主的，理論上來(lái)說(shuō)考生同意或者反對(duì)題目的表述，然后展開(kāi)進(jìn)一步論證都是可以的，
4、文章組織
建議考生獨(dú)立寫(xiě)作一般采用“五段式”布局，主體段分三段論述，可以是一個(gè)觀點(diǎn)/立場(chǎng)的三個(gè)方面，也可以是將正反二方的理由分散在這三段中寫(xiě)。
三、綜合寫(xiě)作怎么寫(xiě)
1、指令一出來(lái)就立刻跳過(guò)。
你對(duì)指令應(yīng)該已很熟悉，因此只要指令一出現(xiàn)就立刻用鼠標(biāo)點(diǎn)Continue，將你的時(shí)間省下來(lái)用在答題上。如果綜合寫(xiě)作任務(wù)的內(nèi)容你并不熟悉，不要擔(dān)心。所有你需要回答的信息都包含在段落里?；卮疬@些問(wèn)題不需要有任何背景知識(shí)。
2、仔細(xì)地閱讀材料。
你只有有限的閱讀時(shí)間。閱讀段落時(shí)，仔細(xì)記筆記。注意主要觀點(diǎn)和主要的支持信息。不要寫(xiě)下你讀到的所有內(nèi)容。不要寫(xiě)下太多不必要的細(xì)節(jié)。
3、仔細(xì)聽(tīng)。
每段你只能聽(tīng)一次。考試時(shí)你不能重復(fù)這些段落。邊聽(tīng)邊仔細(xì)記筆記。不要寫(xiě)下你聽(tīng)到的所有內(nèi)容。不要寫(xiě)下太多不必要的細(xì)節(jié)。主要要記下所聽(tīng)材料的要點(diǎn)即可。
4、組織自己的＇回答。
回答應(yīng)包括說(shuō)明閱讀段落和聽(tīng)力段落之間關(guān)系的主題句、支持主題句的重要材料、關(guān)于閱讀材料的一個(gè)段落、關(guān)于聽(tīng)力材料的一個(gè)段落。
5、利用過(guò)渡詞使你的回答連貫。
如果能顯示出回答的觀點(diǎn)是如何相互關(guān)聯(lián)的，你的回答就更易被讀懂、理解。