2月28號(hào)的托福考試已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于這一次的考試題目想必有很多學(xué)生比較關(guān)心。那么下面就來(lái)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看2021年2月28日這一次的托?？荚噷?xiě)作部分的真題答案解析吧。
綜合寫(xiě)作：
一次性捕魚(yú)過(guò)多會(huì)導(dǎo)致一個(gè)魚(yú)種瀕臨滅絕；所以開(kāi)始養(yǎng)殖魚(yú)苗，之后再放生到大自然。討論這樣做的好處。
閱讀——
1. 可以保護(hù)環(huán)境，提升魚(yú)種的數(shù)量
2. 有助于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給漁民帶來(lái)更多收入
3. 通過(guò)給魚(yú)苗做記號(hào)，再放回大自然，長(zhǎng)期觀察魚(yú)的習(xí)性，有助于scientific research
聽(tīng)力—— 反對(duì)
1. 雖然提升了魚(yú)種的數(shù)量，但是統(tǒng)一培育魚(yú)苗會(huì)降低基因多樣性，容易受到自然災(zāi)害的侵襲，數(shù)量也會(huì)大量減少。
2. 把魚(yú)放回大自然后很難再抓回來(lái)，經(jīng)濟(jì)效益沒(méi)那么高
3. 放出去的人工培育的魚(yú)苗和抓回來(lái)的野生魚(yú)對(duì)捕食者反應(yīng)不同，所以對(duì)于同類(lèi)野生魚(yú)的scientific research不準(zhǔn)確
獨(dú)立寫(xiě)作：
Which of the following is the best additional way for employers to know more about applicants after interviews：
act their previous employers the job applicants worked for and ask for further information
ch job applicants＇ profile on social platforms（such as social media or social networking）
job applicants one-month probation period and then decide whether to hire them permanently
參考破題思路
選擇觀點(diǎn)：選擇1 contact previous employer
理由一：這是一種更加方便且高效的方式。通常情況下，從之前的領(lǐng)導(dǎo)那里獲取員工信息，只需要給之前的公司打一通電話，或者要求申請(qǐng)者提供前領(lǐng)導(dǎo)的推薦信就可以了。無(wú)論任何一種方式，都非常高效且節(jié)省時(shí)間。
理由二：這種方式獲取的信息更加客觀準(zhǔn)確。相比于員工自我介紹，很可能出現(xiàn)應(yīng)聘者夸大自己的能力，工作成績(jī)，隱瞞之前出現(xiàn)過(guò)的工作失誤等現(xiàn)象。作為領(lǐng)導(dǎo)推薦，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)綜合員工在職期間的所有工作表現(xiàn)給出全面綜合的評(píng)價(jià)，不會(huì)刻意突出某個(gè)具體的工作成果，也不會(huì)故意隱瞞嚴(yán)重的工作問(wèn)題。
理由三：在網(wǎng)上搜索社交媒體上的員工信息會(huì)出現(xiàn)不準(zhǔn)確，不完善的問(wèn)題；一個(gè)月的適用期這個(gè)方法，現(xiàn)在大部分公司已經(jīng)在使用，并且適用期設(shè)定一般在一個(gè)月至三個(gè)月之間。
托福綜合與獨(dú)立寫(xiě)作部分的字?jǐn)?shù)要求：
托福寫(xiě)作考試中，寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)對(duì)我們的得分也有一定的影響。因此將寫(xiě)作字?jǐn)?shù)控制在合理的范圍內(nèi)，既能幫助我們節(jié)省時(shí)間，同時(shí)也能夠提升大家的寫(xiě)作質(zhì)量。那么托福綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作的字要數(shù)多少個(gè)才合理呢？接下來(lái)就跟隨小編一起看看吧。
大家不必對(duì)字?jǐn)?shù)過(guò)于恐慌，只要超過(guò)ETS的最低標(biāo)準(zhǔn)，并且在內(nèi)容上稍有發(fā)揮并使之富于細(xì)節(jié)，分?jǐn)?shù)一般就不會(huì)低。從不愿公開(kāi)設(shè)定字?jǐn)?shù)下限的ETS 終于在新托福寫(xiě)作字?jǐn)?shù)做出了規(guī)定：在寫(xiě)作部分的Direction中標(biāo)明“通常一篇有效的寫(xiě)作需要150 ～225字”，而獨(dú)立寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)要求為300。這個(gè)要求只是“建議性”的，并不是硬性規(guī)定。針對(duì)寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)，ETS指出：考生所寫(xiě)內(nèi)容能回答考題，考生不會(huì)因?yàn)槌鲆?guī)定的字?jǐn)?shù)而被扣分。
考生的文章字?jǐn)?shù)并無(wú)上限，在這里提醒大家，考生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡其所能地寫(xiě)，但寫(xiě)的內(nèi)容要切題。假如你的字?jǐn)?shù)跟前面說(shuō)的差不多，得高分的幾率大些。
綜合寫(xiě)作的內(nèi)容簡(jiǎn)單說(shuō)就是概括聽(tīng)力講座的要點(diǎn)以及其如何對(duì)閱讀內(nèi)容的反駁關(guān)系。如果字?jǐn)?shù)未達(dá)到150，很有可能被認(rèn)為內(nèi)容缺失，比如細(xì)節(jié)或者理由寫(xiě)的不夠具體。如果寫(xiě)到了225以上，則可能概括不夠簡(jiǎn)練，或者句子過(guò)于冗長(zhǎng)。綜合作文分?jǐn)?shù)也會(huì)在這兩點(diǎn)上有降低，雖然字?jǐn)?shù)未達(dá)到要求并不會(huì)扣分。不管如何強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的重要性，閱卷人閱卷時(shí)都會(huì)受到字?jǐn)?shù)多少的影響
再說(shuō)獨(dú)立寫(xiě)作有些人寫(xiě)了290個(gè)字一樣滿(mǎn)分。只不過(guò)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)300個(gè)字能更好的擴(kuò)展獨(dú)立寫(xiě)作的內(nèi)容，使內(nèi)容充實(shí)，拿到高分。普遍認(rèn)為字?jǐn)?shù)300是對(duì)獨(dú)立寫(xiě)作內(nèi)容論證和遞進(jìn)的低門(mén)檻。如果不足，很可能在這點(diǎn)的分?jǐn)?shù)不高，其次句型的豐富性也許也會(huì)不佳。其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基本要求是內(nèi)容論證充分，全文有遞進(jìn)，詞匯及句型豐富。
最后提醒大家不要為了字?jǐn)?shù)而增加字?jǐn)?shù)，過(guò)度啰嗦、在標(biāo)點(diǎn)前面增加空格以欺騙字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)都是不可取的。同時(shí)，要達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)，熟練的打字技能也必不可少。