在3月的14號(hào)也有一次托?？荚?，目前這一次的考試報(bào)名通道已經(jīng)開(kāi)啟，需要去考托福的學(xué)生，現(xiàn)在就到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看2021年3月14日托福報(bào)名信息以及報(bào)名入口吧。
報(bào)名時(shí)間
距考試日7天前（不含考試日）為常規(guī)報(bào)名日；距考試日前第7天至考試日第2天（不含考試日）前為逾期報(bào)名日，報(bào)名要支付逾期報(bào)名附加費(fèi)，考前2天停止報(bào)名。
托福考試報(bào)名流程
登錄/注冊(cè)賬號(hào)
進(jìn)入 NEEA 托?？荚噲?bào)名官網(wǎng)，已有賬號(hào)用戶點(diǎn)擊右下角“登錄”，新用戶點(diǎn)擊右下角“注冊(cè)新用戶”。 同意報(bào)名協(xié)議后，點(diǎn)擊“下一步”，進(jìn)入填寫(xiě)注冊(cè)信息頁(yè)面。
填寫(xiě)注冊(cè)信息
包括身份信息、證件信息、聯(lián)系信息、背景信息、安全信息。
注冊(cè)成功
提交注冊(cè)信息，確認(rèn)信息無(wú)誤后，即可點(diǎn)擊“確認(rèn)提交”。提交后，即代表注冊(cè)成功。這時(shí)，系統(tǒng)會(huì)分配給你一個(gè) NEEA 用戶號(hào)碼（NEEA ID），此ID用于日后登錄賬戶，一定不要忘記！
同時(shí)，系統(tǒng)將向填寫(xiě)的電子郵箱發(fā)送一封確認(rèn)郵件。
在此提交的基本資料（如姓名、性別、生日、出生地、證件類(lèi)型、證件號(hào)碼等）將會(huì)顯示在成績(jī)報(bào)告上，一旦提交后就不能做任何修改，請(qǐng)務(wù)必確保這些信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
激活NEEA賬戶
無(wú)論是首次注冊(cè)的新用戶還是老用戶，在首次登陸最新版的 NEEA 托福報(bào)名官網(wǎng)時(shí)，都需要進(jìn)行郵箱和手機(jī)號(hào)的雙重驗(yàn)證，以激活賬戶。
充值繳費(fèi)
在注冊(cè)考試之前，如賬戶余額不足，首先需要對(duì)賬戶進(jìn)行報(bào)名費(fèi)充值。點(diǎn)擊個(gè)人主頁(yè)左側(cè)“付款”，并進(jìn)一步選擇你要支付的款項(xiàng)類(lèi)別，點(diǎn)擊“下一步”進(jìn)入到支付方式頁(yè)面。
考位查詢
在最新版報(bào)名官網(wǎng)中，無(wú)需預(yù)存考試費(fèi)即可查看考位情況。
點(diǎn)擊個(gè)人主頁(yè)左側(cè)“考位查詢”，選擇“考點(diǎn)所在城市”及“考試日期”，就可以篩選出滿足查詢要求的考場(chǎng)剩余考位情況。選好考位之后，填寫(xiě)報(bào)名表，考試信息確認(rèn)無(wú)誤后，即可提交。
點(diǎn)擊進(jìn)入2021年3月14日托福考試報(bào)名入口
托福閱讀怎么提升
1、在學(xué)術(shù)性文章中，分為三部分
Topic：即文章主要講的內(nèi)容是什么。在托福文章中，這種導(dǎo)入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置。
考生可根據(jù)篇首段信息對(duì)整篇文章所要討論
的核心內(nèi)容有所了解。
Aspects ：即將篇首的話題延伸拓展為若干個(gè)方面進(jìn)行闡述說(shuō)明。在托福閱讀文章中，往往依照各個(gè)方面之間的層次關(guān)系，將各個(gè)方面拆分為若干個(gè)獨(dú)立的自然段落，共同組成行文主體。
Attitude：即文章的作者對(duì)于所討論話題持怎樣的態(tài)度。在托福閱讀文章中，態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提。
Topic話題 +Aspects方面 + Attitude態(tài)度，這三要素加起來(lái)就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的＂T+A+A篇章結(jié)構(gòu)＂。托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu)，通過(guò)篇首段落信息來(lái)把控整個(gè)文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個(gè)段落主旨，便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。
2、托福8000+的詞匯量該如何應(yīng)對(duì)呢？
從“音”入手
這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是單詞記憶的預(yù)備過(guò)程，主要強(qiáng)調(diào)對(duì)讀音的掌握。通過(guò)音標(biāo)學(xué)習(xí)，掌握字母組合發(fā)音規(guī)律，就可以聽(tīng)寫(xiě)出英語(yǔ)中超過(guò)90%的詞匯。
比如“refrigerator”，如果熟悉音標(biāo)，將其破解成re-fri-ge-ra-tor幾部分，依照讀音立刻就能拼寫(xiě)出單詞。
在背單詞之前，一定要對(duì)單詞熟讀，在頭腦中形成單詞的音“影像”，這樣在第二次聽(tīng)到這個(gè)單詞的時(shí)候才能從大腦中調(diào)出這個(gè)詞，進(jìn)行意義對(duì)照。
“形神兼?zhèn)洹?BR> 有的同學(xué)對(duì)音標(biāo)掌握非常好，但是對(duì)單詞記憶過(guò)程不完整，因此，除記“音”外，還要記住單詞的具體意義。有兩種技巧：
聯(lián)想記憶：比如，pest是害蟲(chóng)的意思，讀音為[pest]讀音可聯(lián)想為“拍死它”害蟲(chóng)當(dāng)然要拍死它了！如此一來(lái)，枯燥的背單詞過(guò)程是不是變成了有意思的發(fā)散思維游戲？
詞根詞綴記憶：比如，否定前綴“dis”名詞性后綴“tion”這些都是最基礎(chǔ)的。
“身臨其境”
單詞記憶的最高層次是對(duì)其使用語(yǔ)境的精準(zhǔn)記憶，所以我們要注意對(duì)單詞使用方法的學(xué)習(xí)。
最好的辦法就是通過(guò)造例句來(lái)幫助理解及記憶，在遣詞造句中既可以運(yùn)用新詞學(xué)習(xí)語(yǔ)境，又可以復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)還可以考驗(yàn)自己的邏輯思維及“猜”的技巧。