托福聽力是托?？荚囍蟹浅Ｖ匾囊粋€比重，那么接下來就和出國留學(xué)網(wǎng)來看看怎樣有效排除托福聽力考試中的錯誤選項？
排除錯誤選項
一 、無中生有
也就是說選項中的敘述內(nèi)容與信息均在原文中沒有被提及或只是被部分的提及了，選項在文章基礎(chǔ)上，擴大了原文愿意的范圍。 比如文中提到蜂鳥的遷徙路線發(fā)生了改變，選項中則表示鳥類的遷徙路線發(fā)生了改變。這里的將＂蜂鳥＂擴大到所有鳥類，而原稿中并沒有被提及，則此選項即可排除。
二 、精確數(shù)字
大家要明白，托福聽力中所考題目，一定都是有一定邏輯性的點，是需要大家理解的點。而托福聽力由于篇幅長，先聽后看題，所以并不考查數(shù)字等細(xì)節(jié)。所以很多題目的錯誤選項，隨便設(shè)置些＂圖書館存著3年之內(nèi)的書。數(shù)據(jù)庫里包含5年之內(nèi)的電子文獻。＂諸如此類的選項，基本可以鎖定必定是干擾項。
三 、結(jié)構(gòu)錯亂
大家務(wù)必明白一個概念就是托福是按照聽力中的順序出的考題，所以在文中最后面出現(xiàn)的一些關(guān)鍵詞，如果出現(xiàn)在第二道題，第三道題，那么一定是干擾選項。當(dāng)然這要求同學(xué)們要有把握好文章整體結(jié)構(gòu)的能力，同學(xué)們需要知道專業(yè)詞在文章中大概什么位置。
四 、偷換概念
這也是最不好判斷的一個，其實偷換概念也是無中生有的一種，只不過更加隱蔽。往往選項通過概念偷換，而且邏輯往往還較為合理，利用同學(xué)們?nèi)菀准尤胱陨砼袛嗟奶攸c，對同學(xué)們造成困擾?？梢哉f是最難的一種干擾項。比方說某畫家用特定顏料的原因，文中說是因為這種顏料顏色鮮亮，有表現(xiàn)力。另外此種顏料的特點是質(zhì)量好，價格還便宜。偷換概念的選項設(shè)置方法可能會說因為畫家很窮。這里會利用同學(xué)們過分思考的特點，造成同學(xué)們錯題。
五 、混淆視聽
選項中的敘述雖然是原文中某句或某幾句話的同義或上義改寫，但這些內(nèi)容與信息均為所答非所問。如文中主要介紹灌溉方法，并說明它的優(yōu)點之一便是大大節(jié)約了水資源，在涉及主旨題時，提供選項，本文介紹的是節(jié)水方法就是混淆視聽。
常考考點
總述主旨，主題處必考，以識別文中開頭處或每段中不停重復(fù)的關(guān)鍵詞或者高頻詞為文章主題核心內(nèi)容所在。通過托福聽力真題可以看出這是主題題必考的考點。
支持主題或者主論點，分主論點的重要細(xì)節(jié)和舉例等。這是細(xì)節(jié)題的主要考察原則。
聽力文中出現(xiàn)的新術(shù)語或者陌生概念，必須要關(guān)注其后的解釋部分。解釋說明新生事物是ETS常在聽力中設(shè)置的考查重點。細(xì)節(jié)題的主要考察原則之一，但很多時候這個概念會貫穿整個文章從而涉及文章主旨，故而不能不重視其所扮演的特殊角色。
觀察關(guān)注演講或者對話展開的順序與結(jié)論結(jié)構(gòu)的組織方式。這是結(jié)構(gòu)題的考點，有時候功能理解題和作者意圖題也會涉及此類考點，在托福聽力陪訓(xùn)中一定要注意。
多熟悉類似“功能說話題”的英文邏輯思維特征，因為這是功能說話題的考點。需要特別注意的是，這種題型是聽力中唯一可以在第一遍聽原文錄音放音的時候不需做筆記的考點。
聽力常見場景
一、學(xué)校生活類場景：
這類話題主要出現(xiàn)在聽力對話中。對話中有一個套路就是，在對話雙方見面的時候，其中一個人A會表現(xiàn)或者提出自己的一個問題，然后兩個人針對這個問題進行討論。之后，另外一個人B會給A提出幾條建議，然后A從中選擇一個建議。細(xì)化學(xué)校生活的場景可以分成以下五個方面：
1. 食堂場景：對話雙方討論飯菜好不好吃、食堂的優(yōu)惠政策、衛(wèi)生安全等話題；
2. 宿舍場景：宿舍的安排、學(xué)生校外租房、房間設(shè)施問題、室友之間相處問題；
3. 圖書館場景：找不到想借的書、還書過期、圖書館準(zhǔn)備考試、準(zhǔn)備論文；
4. 假期場景：假期去哪玩、回憶假期去過哪、有什么好玩的；
5. 辦公室場景：請假、延期交作業(yè)、論文準(zhǔn)備、選課。
二、學(xué)校部門類場景：
1.注冊：開學(xué)注冊程序問題、選課選不上、關(guān)于繳費使用現(xiàn)金還是銀行卡；
2.維修部：教室的桌椅損壞、宿舍的物品損壞（燈、桌椅、門）、協(xié)調(diào)修理時間；
3.勤工儉學(xué)：兼職工作，主要涉及到工作和課程沖突，如何協(xié)調(diào)。
三、課程類場景：
1.老師上課開頭方式：
（1）直接引入式：今天要講這部分內(nèi)容是……；或者我們要補充講一些背景知識。
（2）課堂回顧式：回顧一下上次課講的內(nèi)容，然后接著上次的內(nèi)容講或者講新的內(nèi)容。
（3）直接說我們今天講什么內(nèi)容。然后開始講。
（4）今天是復(fù)習(xí)課，然后講某某考試，復(fù)習(xí)跟考試有關(guān)的內(nèi)容。
2.老師下課結(jié)束方式：
主要是回顧一下當(dāng)次課的主要內(nèi)容，然后，交待可課下或者課后的任務(wù)或者安排：
（1）交待在具體之后什么時間要考試，題型學(xué)生復(fù)習(xí)；
（2）根據(jù)本堂課的內(nèi)容，布置作業(yè)，強調(diào)作業(yè)要求；
（3）介紹一下下次課的安排和內(nèi)容；
（4）老師下節(jié)課請假，找代課老師或者別的安排。
四、學(xué)科專業(yè)類場景：
學(xué)科專業(yè)類的話題在講座中是重點，講座的內(nèi)容大多數(shù)情況下都是針對某個學(xué)科中涉及到的專業(yè)學(xué)科內(nèi)容。
1.生物類：
（1）動物：動物是什么，有什么習(xí)性、外形怎樣、棲息地環(huán)境、是否瀕危，人類對其的捕殺或保護，這部分多出現(xiàn)遷徙動物，群居動物以及爬行動物。
（2）植物：植物分類、植物特性、生長環(huán)境（氣候，地理位置等）、光合作用等。
（3）微生物：微生物特性（大小、數(shù)量）、對人類和環(huán)境的作用、新的生物科技。
2.考古學(xué)：
考古學(xué)部分主要是通過地址勘探人員挖掘出來的東西為準(zhǔn)，講述物體的歷史價值以及對現(xiàn)代人有什么啟發(fā)等。
3.地理與環(huán)境科學(xué)：
在這部分涉及的話題主要包括能源、氣象、地質(zhì)變化和災(zāi)害、火山以及溫室效應(yīng)等。
（1）能源危機：化石燃料和新興燃料之間的優(yōu)劣勢對比；再生和不可再生能源的使用，是否產(chǎn)生污染，有沒有發(fā)展?jié)摿Γ?BR> （2）氣象：氣候變化對人類以及動植物的影響，風(fēng)能的使用價值和災(zāi)害；
（3）地球結(jié)構(gòu)：內(nèi)核、地殼、地幔、如何分界、各部分的成分和特征）；
（4）地質(zhì)災(zāi)害：地震、火山爆發(fā)；
（5）溫室效應(yīng)：冰層融化、地球半暖。