托福四個(gè)部分的考試中閱讀考試是很容易拿到高分的，在備考托福閱讀考試的時(shí)候，大家可以做一下考試的真題，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家?guī)?lái)了3月21日托福閱讀考試真題的解析。
3月21日托福閱讀考試真題解析
大恐龍的認(rèn)識(shí)被推翻
文章解析：介紹了environmental values的概念，甶于現(xiàn)有商業(yè)體系以及人取之于環(huán)境的物品未把破壞環(huán)境的成本算入商品本身的價(jià)格，導(dǎo)致水電等資源過(guò)度消費(fèi)，帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題。文章給出 full-cost pricing的解決方案，要把生產(chǎn)過(guò)程前，中，后（包括運(yùn)輸和廢物處理等）各過(guò)程對(duì)環(huán)境破壞的成本也算入到商品價(jià)格中，這樣可以提高商品價(jià)格，防止環(huán)境污染資源過(guò)度消費(fèi)，但是這會(huì)對(duì)商品銷量產(chǎn)生影響，這也是為什么很少有企業(yè)這么做。但是事實(shí)上某種程度上人們已經(jīng)開(kāi)始這么做了，比如廢物再利用，對(duì)排放征稅等。
Plant disease
文章解析：關(guān)于jellyfish增長(zhǎng)的原因，其一是人們overfish，抓了很多種動(dòng)物，但其中很多種是jellyfish的predators或者competitor，舉例沙丁魚(yú)和水母吃同樣的事物，人們對(duì)沙丁魚(yú)的瘋狂捕撈會(huì)使得水母有了更多的食物來(lái)源。其二是水母經(jīng)常出現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)豐富，含氧量低，靠近人類居住的地方。其三是水母是看起來(lái)很脆弱但實(shí)際上可以適應(yīng)很艱難環(huán)境的生物。其四是水母有能力依附在輪船上，然后跟著輪船去新的棲息地。
England 和 Spain 紡織業(yè)
文章解析：15世紀(jì)的羊毛紡織業(yè)受行會(huì)（guild）控制，但隨著羊毛紡織從城市向農(nóng)村擴(kuò)散，行會(huì)不再能夠控制產(chǎn)品質(zhì)量和利潤(rùn)，從而生產(chǎn)出了大量廉價(jià)輕薄的紡織品供農(nóng)民使用。尤其在德國(guó)和英國(guó)，控制著原材料的商人尋找最低廉的勞動(dòng)力，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村空閑時(shí)期的婦女和兒童勞力成本最低，將大量羊毛承包外放給他們?nèi)ゼ彶?，追求最大化利益。有兩個(gè)其他變量也導(dǎo)致了15世紀(jì)羊毛紡織貿(mào)易的轉(zhuǎn)變，一個(gè)是西班牙成為原材料羊毛的出口國(guó)，二是英國(guó)從羊毛原材料出口國(guó)變?yōu)榧庸ふ吆统善份敵稣撸ㄟ@段后面重點(diǎn)講述西班牙成為羊毛出口國(guó)的原因，即西班牙多么適宜的養(yǎng)羊）。英國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)檠蛎徔椘罚ǔ善罚┹敵鰢?guó)的原因是水力作坊的出現(xiàn)，利用水力可以大量提高羊毛紡織的效率，同時(shí)生產(chǎn)出高品質(zhì)的羊毛制品（承接上段，兩個(gè)變量論述完畢）。羊毛紡織業(yè)的增長(zhǎng)推動(dòng)了靠近泰晤士河的倫敦的擴(kuò)張，使得倫敦成為英國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)中心，雖然仍有一些羊毛紡織在農(nóng)村進(jìn)行，但80%業(yè)務(wù)掌握在倫敦市，倫敦成為歐洲最繁榮的城市。
羊毛紡織業(yè)帶來(lái)的工業(yè)變革使得一些新晉商人和作坊工匠成為新貴，他們挑戰(zhàn)原有的社會(huì)傳統(tǒng)和價(jià)值，為了穩(wěn)定社會(huì)秩序，很多歐洲政府采取措施限制紡織商人壟斷社會(huì)資源和勞力，阻止他們快速成長(zhǎng)。
wild cereals和domesticated cereals
文章解析：講解早期農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，因果分析型文章，只不過(guò)首段采取欲揚(yáng)先抑的讓步寫(xiě)法，羅列農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的弊端，換言之，感嘆農(nóng)業(yè)不該出現(xiàn)啊，農(nóng)業(yè)出現(xiàn)后人類的營(yíng)養(yǎng)貧乏并且投入食物生產(chǎn)浪費(fèi)體能。之后文章進(jìn)入到對(duì)農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的原因解釋中，主要是在半干旱的近東地區(qū)，植物為了對(duì)抗旱季而產(chǎn)生出人類可食用的休眠種子，這些種子被人類采集，并且人類采集時(shí)挑選大籽粒的種子，無(wú)意間進(jìn)行了選擇育種，人類將這些種子帶到人類定居地附近，從自然抽芽到最終的有意識(shí)挖土栽培，農(nóng)業(yè)便出現(xiàn)了。
托?？荚囬喿x考點(diǎn)介紹
時(shí)間和數(shù)字
在托福閱讀考試文章中，如果出現(xiàn)了關(guān)于時(shí)間的詞，往往就意味著整篇文章或者段落的展開(kāi)都是按照時(shí)間順序的，在這種情況下，抓住了時(shí)間就抓住了作者用不同的時(shí)間點(diǎn)串出的一條時(shí)間線索。
邏輯關(guān)系
很多托?？荚嚳忌陂喿x文章的時(shí)候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，造成了對(duì)信息關(guān)聯(lián)理解不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，這是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
舉例緣由
實(shí)際上，托福閱讀考試中考查例子的具體內(nèi)容的時(shí)候非常少，在題目中，更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點(diǎn)。
新概念和局部核心概念
所謂“新概念”是指當(dāng)考生讀到文章某個(gè)位置時(shí)，之前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的概念。這種新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說(shuō)明這里要闡述的問(wèn)題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個(gè)重要信息的出現(xiàn)。
而“局部核心概念”是指在連續(xù)的幾個(gè)段落中集中闡述的主題概念，對(duì)于這種概念來(lái)說(shuō)，無(wú)論是作為觀點(diǎn)還是舉例大家都應(yīng)該注意，因?yàn)樗@然是作為重點(diǎn)在文章中被強(qiáng)調(diào)的。所以，考生在閱讀的時(shí)候，一定要特別關(guān)注這些地方。
主題段和主題句的關(guān)鍵詞
托福閱讀考試文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的，文章中的很多大題要點(diǎn)都會(huì)包括在這部分中，所以這些地方也是考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)的地方?！?BR>