很多同學(xué)在練習(xí)托福聽力的時候非常的努力，但是沒有什么成效，這可能是你的方法不對，那么接下來就和出國留學(xué)網(wǎng)來看看如何正確備考托福聽力？
托福聽力備考方法分享
托福TPO材料是備考托福聽力最好的材料。而很多同學(xué)卻存在困擾，已經(jīng)刷了20套，甚至30套TPO，聽力分?jǐn)?shù)還是穩(wěn)步不前。究其原因，是因?yàn)檫@些同學(xué)只是在簡單地刷題，機(jī)械重復(fù)地進(jìn)行這樣的步驟：做題-對答案-看原文-思考片刻-恍然大悟-開始聽下一篇文章，從而沒有掌握正確練習(xí)TPO的方法。
要知道TPO不是題庫，你曾經(jīng)做過的題目絕對不可能再被考到，盲目的刷題，只是了解某道題目該選什么，或是記住了文章內(nèi)容或答案，對于真正的考試是沒有幫助。
托福聽力一直是大家托福備考的硬傷，聽力不管自己怎么練基本沒什么提高，其實(shí)自己練習(xí)成績提高不明顯主要是使用的資料不合適另外就是不能真實(shí)處在考試環(huán)境中。
那為什么我們還要做那么多TPO的題目呢？
做TPO的真正目的在于： 掌握托福聽力文章的結(jié)構(gòu)、出題思路、選項(xiàng)規(guī)律、解題技巧。雖然你在考場上將遇到的是從來沒見過的文章，但這些文章的篇章結(jié)構(gòu)，出題思路和解題技巧是和TPO里面的題目一樣的。
在練習(xí)時需要你認(rèn)真分析每一篇TPO題目，每做一篇去加深熟悉這些規(guī)律。分析的多了，才能真正掌握這些規(guī)律，最終在考試的時候熟練運(yùn)用在新的題目上。
第一步：正常聽一篇文章的音頻并完成題目；
第二步：改正錯題，標(biāo)注出答案對應(yīng)的原文出處；
第三步：分析每一個題目的每一個選項(xiàng)，為什么對，為什么錯；
第四步：分析原文的考點(diǎn)，為什么作者要在這里出題目；
第五步：分析每一個考點(diǎn)出現(xiàn)前的提示詞，或重要邏輯關(guān)系；
第六步：分析這篇文章的結(jié)構(gòu)，是總分總，還是總分，還是總分分等，話題轉(zhuǎn)折處如何銜接；
第七步：根據(jù)原文做筆記的訓(xùn)練，對照練習(xí)筆記和自己最初的筆記；
第八步：摘抄詞匯和短語整理場景詞匯，并儲備相關(guān)場景單詞。
托福聽力備考常見問題
問題1.老師，我的聽力到底應(yīng)該怎么學(xué)？
首先托福聽力的學(xué)習(xí)是需要同學(xué)們具備一定的單詞基礎(chǔ)，其次是正確的練習(xí)方法。
單詞基礎(chǔ)：
有些同學(xué)在課前、課后已經(jīng)具備了很好的單詞基礎(chǔ)，打開詞匯書的時候辨識率一般都在80-90%。
但是同學(xué)，我們這里說的單詞基礎(chǔ)，不是我們看到之后能理解的單詞，而是通過聲音辨別出來單詞。
譬如我們聽到一個聲音[‘k?m?’flɑ?]，你能否聽出來這個是單詞camouflage呢？
而不是當(dāng)你看到camouflage后，才發(fā)現(xiàn)這個單詞我背過，它是偽裝、隱藏的意思。
所以我們給各位托福聽力考生一個自檢的標(biāo)準(zhǔn)。
就是打開四級的紅寶或綠寶，先把所有的單詞遮擋上，放一個音頻，暫停一個，想一想漢語意思，想不出來的時候看看這個單詞是不是自己認(rèn)識的？
如果80%-90%的詞匯都能反應(yīng)出來，說明同學(xué)你的詞匯已經(jīng)很過關(guān)了。
如果只是看到單詞的時候才認(rèn)識，而聽到聲音感覺無法反應(yīng)意思，
那說明我們對于單詞的聲音并不敏感，你現(xiàn)在還只是托福聽力詞匯方面的小baby而已，需要好好在老師的帶領(lǐng)之下強(qiáng)調(diào)發(fā)音（包括連讀）和詞意之間的關(guān)系！
問題2. 那背單詞需要從哪種級別的詞匯開始呢？
如果基礎(chǔ)非常非常薄弱，比如4級還暫時沒有通過的同學(xué)，我們建議選擇高中詞匯開始聽背。
如果四級在500以下的同學(xué)，建議同學(xué)們先好好把四級詞匯聽背好。
如果四級和六級均在550分以上的同學(xué)，說明基礎(chǔ)實(shí)力很優(yōu)秀，可以更多的把重心放在課上發(fā)的托福佛腳詞匯。
注意：大家注意，高中詞匯加四級詞匯等于75%的托福詞匯，所以其實(shí)如果小朋友們對高中+四級詞匯的反應(yīng)度很好，托福聽力的絕大部分詞句還是能理解大概。
問題3. 老師，我的單詞沒有問題，但是聽句子就是聽不懂，也不知道是什么情況，我該怎么辦？
單詞沒問題的話，需要同學(xué)們多來做聽譯訓(xùn)練（聽一句，反應(yīng)這句話的意思）。
聽譯訓(xùn)練會讓大家發(fā)現(xiàn)自己在詞組，搭配，或是句法結(jié)構(gòu)方面的障礙。
注意：記住一句話：你最多只能聽懂你能看懂的內(nèi)容。舉個例子：在TPO42的conversation 1中，女生說，“Hi. I’m Melisa. I was just a few doors down getting some help in the computer lab.” 每個單詞都很簡單對吧，但是這里的“a few doors down”，“隔壁不遠(yuǎn)”的這個意思，就是很多同學(xué)在閱讀當(dāng)中看到都不太理解的表達(dá)了。
問題4. 老師，我單句聽都能聽得懂，但是當(dāng)我把文章合在一起聽的時候，感覺就跟不上了，這是什么情況？
單句能懂能反應(yīng)，放在一起卻無法理解。
如果把原文語速放慢，這個情況又會緩解。
也就是說，反應(yīng)速度跟不上。
那怎么提高反應(yīng)速度呢？
提高練習(xí)的量。
問題5. 老師，我的聽力需要練多久才能有提高？
聽力的練習(xí)是需要通過量變到質(zhì)變的過程，那么我們需要多少練習(xí)量呢？
1W小時夠嗎？
我們的答案是，完全不需要這么久??！
以TPO的聽力為例。
每篇conversation的時長為3分鐘左右，按照老師上課講的文章精聽方法，大概需要1小時可以完成一個conversation的精聽。
每篇lecture的時長為5分鐘左右，按照老師上課講的文章精聽方法，大概需要1.5小時可以完成一個lecture的精聽
備注：其實(shí)越到后來，精聽一篇文章的時間就會越少的啦，因?yàn)檎缥覀儎倓偹f，反應(yīng)速度會越來越快的！
全部51套TPO，對話部分需要的時間是51*2*1=102小時，講座是51*4*1.5=306小時，加在一起總共的時間是408小時。
備注：也就是說，你仔仔細(xì)細(xì)把51套TPO里的306篇文章全部精聽完，所花費(fèi)時間也就是400小時左右。但是相信我，刻意練習(xí)100篇都能帶來a huge difference了，更不用說306篇了。
問題6. 老師，有沒有辦法可以讓我的聽力2周之內(nèi)從15分突擊到28分？
沒有。哈哈。
不過如果你問我，有沒有辦法在3個月之內(nèi)，聽力從15分到25分以上，那這個答案就是肯定的了！
其實(shí)大家根據(jù)以上的分析可以看出，聽力從低分到高分，需要解決來自于詞、句、篇章的理解和反應(yīng)問題。