口語(yǔ)考試是比較考驗(yàn)大家心理狀態(tài)的部分，大家一定要做好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備，并且調(diào)節(jié)好心態(tài)。下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就為大家?guī)?lái)托?？谡Z(yǔ)考試怎樣才能夠拿高分？
心態(tài)調(diào)整
一、自己的口語(yǔ)不好
部分考生缺乏信心，總認(rèn)為托?？谡Z(yǔ)太難，自己無(wú)法攻破。托?？嫉氖悄刚Z(yǔ)非英語(yǔ)的人的英語(yǔ)水平。美國(guó)人評(píng)分比較公正，不要輕易氣餒。
實(shí)際上，托?？谡Z(yǔ)是高度模式化的考試，有機(jī)可循，尤其是3-6題。通過(guò)同類題目的訓(xùn)練一定會(huì)達(dá)到心中有數(shù)從容應(yīng)對(duì)的程度。1-2題有以往的真題機(jī)經(jīng)作為參考，不會(huì)難到開(kāi)不了口。其實(shí)只要稍微沾邊，輕微點(diǎn)題，并且讓美國(guó)人懂大家在說(shuō)什么，都會(huì)有個(gè)基本分?jǐn)?shù)的。
二、自己口語(yǔ)水平很高
大多數(shù)人在日常交流中都會(huì)用面部表情和肢體語(yǔ)言彌補(bǔ)口頭語(yǔ)言中某些表意不明的不足，而托福口語(yǔ)完全是靠嘴巴說(shuō)，并非視頻聊天。所以，即使大家平時(shí)和老外面對(duì)面交談十分自如愉快，也不一定在托?？谡Z(yǔ)考試中就能得意考場(chǎng)。
另外，在和外國(guó)人面對(duì)面的交流中，對(duì)方的不時(shí)反饋會(huì)讓大家覺(jué)得交流更簡(jiǎn)單，但是托福口語(yǔ)考試中只有大家一個(gè)人說(shuō)，沒(méi)有互動(dòng)。口語(yǔ)底子好的同學(xué)思想上一定要重視并認(rèn)真對(duì)待托?？谡Z(yǔ)考試，把最基本的東西看看練練，高分才能唾手可得。
三、看了很多高分經(jīng)驗(yàn)分享，自我感覺(jué)良好
每個(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)、經(jīng)歷和性格以及很多細(xì)節(jié)都可能影響口語(yǔ)成績(jī)，因此一個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)照搬到另一個(gè)人身上不一定會(huì)收到同樣的效果。類似這樣的經(jīng)驗(yàn)貼很容易產(chǎn)生一種善意的、不經(jīng)意的、很微妙的誤導(dǎo)。
單從這些經(jīng)驗(yàn)貼中提供的信息來(lái)看，某些考生的高分和他們給出的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷并不一定有必然的聯(lián)系，他們不可能給出自身完整的特點(diǎn)。就算這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是他們成功的法寶，但有可能是其他人失敗的毒藥。
任何經(jīng)驗(yàn)都是建立在刻苦實(shí)踐上的，不下苦功，經(jīng)驗(yàn)不會(huì)有效果的。但是經(jīng)驗(yàn)本身就有光鮮的色彩，比起努力勤奮更具有吸引力，拿到高分的考生往往沒(méi)有提及他們?cè)?jīng)付出的汗水和代價(jià)，或許他們考試近期確實(shí)沒(méi)有怎么太用功復(fù)習(xí)，他們前期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辛勞和拼搏可能是我們無(wú)法想象的。
托?？谡Z(yǔ)是一個(gè)普遍難拿高分的項(xiàng)目，即便你的語(yǔ)感和發(fā)音都很好也不能夠輕敵，另外口語(yǔ)不好的同學(xué)也不用著急，總之大家一定要在平日里多多練習(xí)口語(yǔ)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，這樣走到托福口語(yǔ)考場(chǎng)也能夠不怯場(chǎng)了。
得分要點(diǎn)
1.中心是否切題：
解釋：考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。
2.意思是否明白：
解釋：考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。
3.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：
解釋：考察考生是否有能力將口語(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次，信馬由韁。
托?？谡Z(yǔ)評(píng)分是有一定的標(biāo)準(zhǔn)的，大家在備考的時(shí)候可以多了解一些相關(guān)的內(nèi)容，針對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。
4.表達(dá)是否連貫：
解釋：考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作硬性的要求
5.發(fā)音是否清楚：
解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。
6.語(yǔ)法是否正確：
解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。
7.詞匯是否熟練：
解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ)（論壇） 詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。