托福的聽力考試，要求大家對考試的題型進行熟悉，并且進行訓練，才能夠保證拿高分。下面和出國留學網(wǎng)看看托福聽力考試常見題型和句型一覽表。
語義強調(diào)
1. 特殊詞匯強調(diào)
托福聽力材料中我們經(jīng)常會聽到那些本身含以上就有特殊含義的詞匯和結(jié)構(gòu)。比如：especially，‘尤其是’語義上就表示強調(diào)，所以這詞后面的內(nèi)容一定就是我們的考點。這種托福聽力技巧可以幫助考生很好的理解考點，類似的單詞還有special， make sure， indeed， important， particular， peculiar， interesting， significant等詞義本身即是一種強調(diào)，所以要著重注意這些詞后面的內(nèi)容。
2. 級別強調(diào)
級別強調(diào)包括比較級和最高級強調(diào)。比較級包括形容詞副詞本身的比較級，因為比較就有觀點，觀點就出考點，最高級更不言而喻。這種帶有級別比較的詞匯和結(jié)構(gòu)就是考點所在的重要標志。類似的結(jié)構(gòu)比如‘-er’、‘-est’、‘more’、‘most’、‘mostly’、‘major’、‘minor’、‘maximum’、‘minimum’等。
3. 重復出現(xiàn)強調(diào)
這種強調(diào)沒有明顯的信號詞或者關(guān)鍵詞，但是在對話或者講座進行的某個時段重復出現(xiàn)的詞匯肯定是考點出現(xiàn)的地方。比如在光譜技術(shù)一篇中，教授反復重復了radiation一詞，不出所料在考題中就針對教授暗指了radiation什么特性出了一道題。所以在文中某個詞匯或者觀點重復出現(xiàn)的情況下，我們一定要注意聽清教授的觀點和結(jié)論，這些在平時的托福聽力訓練中就應(yīng)該得到注意。
4. 強調(diào)句式
強調(diào)句式，it is…that/who…句式的出現(xiàn)，以及夸張句型的出現(xiàn)。比如在隕石一篇中，it’s from meteoroidsthat we get meteors and meteorites. 教授就用it is… that…句型強調(diào)了隕石和流星都是來源于流星體，正是考題所出的地方。
5. 限定詞強調(diào)
在文中出現(xiàn)限定詞，比如only，just等出現(xiàn)，表示唯一的概念，也就是說教授想要表達的觀點一定很重要。這時候需要豎起耳朵聽。
語氣強調(diào)
語氣強調(diào)主要有三種：重讀、停頓和口誤。
1. 重讀強調(diào)
聽力材料中，說話人有時候會突然語氣加重，重讀某些詞匯或者表達。這就是本能的強調(diào)突出的體現(xiàn)，必然也就是考點所在的地方。比如，在moving rocks一篇中，教授在提到移動巖石所必需的風速時，加重語氣讀到了“Ever！ Not on this planet！”，強調(diào)了那么強的風力地球上沒有！所以做題的時候我們就可以判斷出石頭的移動不是風力所為。
2. 停頓強調(diào)
在托福聽力的講座中，教授有時會在講的好好的時候，突然停頓個一兩秒之后繼續(xù)。通常這種停頓的現(xiàn)象也可以引起我們的重視，也是考點的所在。比如，章魚一篇中，教授在提到chromatophores和papillae的時候都有過長時間的停頓，考題中也針對這兩個內(nèi)容進行了考察。
3. 口誤強調(diào)
教授在授課的過程中，出現(xiàn)了口吃，口誤和自我糾正的時候，我們需要著重關(guān)注教授所表達的觀點，這也是考點的所在。
針對這些托福聽力而總結(jié)的技巧應(yīng)該得到廣大考生的關(guān)注，這些問題應(yīng)當平時在托福聽力訓練中就加學習和解決。當然，我們并不能只依靠這些托福聽力技巧來解決所有問題，扎實的功底依然是高成績的關(guān)鍵要素，技巧只能幫助同學們在考試中有更良好的發(fā)揮，但決定的關(guān)鍵還要靠考生們平時的積累。
主旨題
策略一
記錄關(guān)鍵詞引導的信息
關(guān)鍵詞表示了和聽力核心內(nèi)容密不可分的單詞或者短語。
策略二
記錄邏輯詞匯和提示短語
其中承接一篇文章的重點就是邏輯詞匯和邏輯短語。托福聽力事實上就是邏輯的材料。但并非只是聽力，其實閱讀，寫作，口語全部都對邏輯的掌握程度進行了考察。所以聽清楚邏輯詞匯并且合理記錄邏輯詞匯周圍的信息，對于內(nèi)容之間的關(guān)系和順序的理解無疑是十分重要的。
策略三
可以借助縮寫、簡寫、 邏輯符號、詞匯互換來加快記錄速度
環(huán)球教育老師分析表示記錄筆記最為重要的肯定就是你的手速。所以需要學會去怎么簡化自己的筆記，并且還可以使自己看明白與理解，所以有效利用符號是很好的辦法！
縮寫和符號能夠使用口譯專用的一些符號。肯定的大家在準備考試的過程里還能夠按照自己的使用習慣，去自創(chuàng)有的用得順手的符號和縮寫來提高速度。同時，在筆記記錄的核心還在于將難以記錄和理解的詞匯替換成相對簡單容易記錄的詞匯。
策略四
學會“鉆空子”
空子表示了需要大家去學會利用托福聽力當中段落之間的間隙時間：
一篇講座語段通常題目有6道，大家能夠想像下，并非全部聽到的信息都是出題的重點信息，因此必須要學會去區(qū)分有的沒有意義的信息，或者在兩個人對話的時候，如果說的話與之前的信息重復或者與觀點沒有很大關(guān)系的時候，我們要合理利用這些間隙去補充之前沒有做完整的筆記。