今年3月14日的托?？荚嚾缃褚彩峭瓿闪耍械膶W(xué)生對(duì)于這一次考試的機(jī)經(jīng)內(nèi)容是比較好奇的。那么出國(guó)留學(xué)網(wǎng)接下來就把3月14日這一天的托?？荚嚫鞑糠值臋C(jī)經(jīng)內(nèi)容來分享給大家，來閱讀一下吧。
一、托?？荚嚫鞑糠謾C(jī)經(jīng)與解答思路
獨(dú)立寫作：
【三選一】政府應(yīng)該給錢資助哪些人？
-有孩子的年輕家庭
-沒工作的人
-沒工作的70歲以上的老人
獨(dú)立口語：
是否鼓勵(lì)學(xué)生們上課討論？
綜合寫作：
閱讀說了造成虎鯨decline的三個(gè)原因：
1.污染形成的PCB堆積inhibiting reproduce， 因?yàn)檫@類虎鯨吃salmon 2.觀賞鯨魚的船越來越多， 引擎的聲音讓他們不能echolocation eria infection聽力中——反駁
>>綜合口語
Task 2：閱讀中說了一個(gè)in termination al mentor program， 好處1是可以幫學(xué)生更好的解決一些dailystuff， 例如開銀行賬戶這種； 好處2是培養(yǎng)relationships。聽力中的男生表示贊同， 他之前去Italy交流， 遇到了一些daily stuff很麻煩， 就認(rèn)為好處1很好； 然后他交換回來后， 一個(gè)學(xué)期都沒怎么見過意大利人， 有這個(gè)program可以幫他了解文化和提升語言之類的。
Task 3：
心理學(xué)/商業(yè)主題， operational transparency， 就是讓消費(fèi)者了解一下details（是口語提分班上同一個(gè)例子兩種情況下對(duì)比的過程） ， 例子是廚房做飯如果cooking area被隔開separate rooms， 消費(fèi)者看不到做飯過程就只是吃食物了， 但如果有個(gè)monitor消費(fèi)者可以看到他們做飯過程， 像切菜這類的， 當(dāng)菜放到他們面前他們會(huì)很驚喜而且吃起來更開心，所以這是個(gè)好的方法。
Task4：acid對(duì)海洋環(huán)境的影響
閱讀：
巨石陣， 科學(xué)家研究史前stone tool和pottery上面的畫和符號(hào)的作用-Hunter-gather從nomadic到agriculture的過程-wasps和orchid的fool關(guān)系-關(guān)于印象派的發(fā)展-rap music-詞匯題有profoundly，appropriate。
聽力：
conversation
-考古的， 講ceramic形狀
-一個(gè)女孩來renew book， 但過了due需要交錢， 還發(fā)了recall email讓她另一本（好像是） 10天內(nèi)還她沒
看到
-找summer job， 一個(gè)是老師說學(xué)生的outline不對(duì)給出建議
-做五分鐘film作業(yè)的選題， 她要馬上走了來不及還了就準(zhǔn)備Springbreak后再來還-film男學(xué)生要拍的是他biology的教授的研究， 好像在一個(gè)寒冷的地方climate變化對(duì)于鳥類生存誰能活下來的影響， 還要邀請(qǐng)這個(gè)教授interview， 女老師說小心只有5分鐘， film format還要以一個(gè)主人公的角度。
Lecture
-沙漠里的生物解決水的問題
-音樂會(huì)stimulate腦子的哪部分， 然后在農(nóng)業(yè)發(fā)展前音樂就有作用了在hunting的時(shí)候， 還用來communication媽媽還會(huì)唱lullaby
-考古，一個(gè)海拔很高冷風(fēng)大的山洞里發(fā)現(xiàn)了人的定居
-chemistry
二、托福寫作怎么提升思路與解題能力
1.在All in One課程學(xué)習(xí)解題思路和分析能力。
主要是包括了四種解題思路和文章結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。包括：?jiǎn)我唤忉?，缺一不可，?nèi)部變量，外部變量。幾乎涵蓋了所有涉及到的獨(dú)立寫作題目。由于子睿老師對(duì)于每一個(gè)解題寫法進(jìn)行了深入的講解和分析，所以真正遇到題目的時(shí)候，一定能迅速制定出合理的破題思路。該一邊倒的時(shí)候一邊倒，該分情況就分情況，怎么好寫怎么來，選擇合適的文章結(jié)構(gòu)。
2.平時(shí)積累。
主要是豐富和完善自己的“機(jī)經(jīng)庫”和“話題庫”，對(duì)不同文章思路進(jìn)行分類總結(jié)。諸如：科技類話題，時(shí)代變遷類話題，環(huán)境類話題等等。雖然同樣的文章不一定會(huì)遇到，但是解題思路是會(huì)存在想通的情況。隨著“思路分析庫“積累的材料越來越多，遇到相似的文章也一定會(huì)越來越多。
子睿老師的范文里有一篇：紙質(zhì)書籍會(huì)不會(huì)在二十年后被取代。文章分析不會(huì)的理由有：便宜，方便，而且不會(huì)使學(xué)生分心。其實(shí)很多高科技的替代品都會(huì)有相似的特質(zhì)，諸如成本高，需要額外使用條件（電，資源等），或者用途太多容易有副效用。那么這些都可以拿來一談。
其次就是學(xué)有余力可以看一些分析性的節(jié)目，多多培養(yǎng)一下自己的思路和分析能力.觀點(diǎn)，解釋，詳細(xì)和清晰的論證過程，自己的結(jié)論，可以用這種方式去進(jìn)行不斷的練習(xí)。