在本周學(xué)生們即將迎來一次托?？荚嚕瑢?duì)于這次托?？荚?，學(xué)生們想必是很好奇它的真題預(yù)測(cè)吧。為了方便學(xué)生們的備考，出國留學(xué)網(wǎng)這就來紛紛2021年6月19日托福綜合寫作的部分題目預(yù)測(cè)，來看看這些題目吧。
一、托福綜合寫作題目預(yù)測(cè)
題目： 棕櫚油的生產(chǎn)是積極的還是消極的。
閱讀： palm oil 的生產(chǎn)有積極的影響，應(yīng)該要擴(kuò)大生產(chǎn)。
1. 可以幫助保護(hù)森林，需要的土地少。
2. 可以用于生產(chǎn)環(huán)境友好的 biodiesel。
3. 可以減少小規(guī)模生產(chǎn)的農(nóng)民們的貧困。
聽力： palm oil 生產(chǎn)同時(shí)也會(huì)有消極的影響，不應(yīng)該擴(kuò)大生產(chǎn)。
1. 種植雖然可以成為森林且需要的土地少，但是在以砍伐其他森林為目的的，也 是破壞了森林。
2. 可以用于生產(chǎn) biodiesel，但是在砍伐完其他森林以后，需要焚燒 peat，這個(gè) 東西的燃燒會(huì)產(chǎn)生更多的二氧化碳，對(duì)環(huán)境不利
3. 是可以減少小規(guī)模生產(chǎn)的農(nóng)民們的貧困，但是小規(guī)模生產(chǎn)的農(nóng)民們對(duì)于 palm oil 生產(chǎn)的控制時(shí)間并不長，隨后大的規(guī)模的生產(chǎn)機(jī)構(gòu)也對(duì) palm oil 感興趣，這樣 小規(guī)模生產(chǎn)的農(nóng)民們將失去對(duì) palm oil 生產(chǎn)的控制，增收很少。
題目： 保護(hù)瀕危鳥類 Hermit Ibis。
閱讀： 保護(hù)瀕危鳥類 Hermit Ibis 很困難，因?yàn)椋?1、habitat destruction 生存環(huán)境的破壞，大多由于人的占用導(dǎo)致。
2. 附近捕食者（比如禿鷹和烏鴉）對(duì)幼鳥和蛋的攻擊. Eggs and juvenile are vulnerable to the predators， which， however， cannot be killed because they are also important to ecosystem.
3. 保護(hù)瀕危物種通?？茖W(xué)家會(huì) raise them in captivity 然后 release into the wild， 但是 Hermit Ibis 是遷徙類動(dòng)物，它們是從父母那里學(xué)習(xí) how and where to migrate， 如果人工飼養(yǎng)然后放回大自然，它們無法生存。
聽力： 問題可以解決
1. hermit ibis 可以在很多地方筑巢，人工搭建的棲息地，比如建筑物的外墻。這 個(gè)不是問題。
2. 雖然 eggs and juvenile are vulnerable，但是它們的天敵都比較膽小，只要 在 eggs and juvenile 成年之前人類通過吹哨子趕走天敵，Hermit Ibis 成年后生 活就沒有問題了。
3. 人類也可以教給年幼的 hermit ibis 如何遷徙，比如 pilot 帶著年幼的 hermit ibis 隨著它們遷徙的路線飛行，它們也可以學(xué)會(huì)如何遷徙，放回大自然后它們的生 存就不會(huì)有任何問題。
題目： 拯救白鯨的三種方式。
閱讀： 有一些措施能夠拯救 belugas（白鯨）
1. 完善法律，增加規(guī)定
2. 養(yǎng)殖后再放生的方式
3. 不抓走 young belugas
聽力： 這些措施都沒什么用。
1.有些人忽視法律以及規(guī)定
2. 并不是長期的辦法，而且環(huán)境也會(huì)改變
3. 除非有 dams，否則很難做到
二、托福詞匯的準(zhǔn)備事項(xiàng)
1. 制定合理的計(jì)劃，按部就班，反復(fù)循環(huán)
要想有全面的托福詞匯量，就得背單詞，而背單詞是一個(gè)非常繁重的任務(wù)，它需要大量的精力。如果不制定一個(gè)周密的計(jì)劃，很多考生將很難堅(jiān)持。所以這一步是非常有必要的。一般來說，考前一定將單詞手冊(cè)背誦3遍，第一遍仔細(xì)學(xué)習(xí)，第二遍進(jìn)行鞏固，第三遍查漏補(bǔ)缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。
2. 聽說讀寫齊頭并進(jìn)
托福詞匯量的積累不是一朝一夕的。很多考生記單詞的時(shí)候只是看，造成的結(jié)果往往是只記得外形，在閱讀里面能夠認(rèn)識(shí)，但是在聽力里面根本聽不出來，寫作里面也拼不出來，口語里面更不可能說出來。這樣的詞匯量對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，只是“消極詞匯”。而最佳的背誦單詞的方法應(yīng)該是先把單詞看一遍，同時(shí)聽一下標(biāo)準(zhǔn)的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個(gè)單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來。只有像這樣多感覺“齊頭并進(jìn)”，才能將單詞記憶得最深刻。
3. 背誦與實(shí)踐同步
英語單詞歸根到底還是要放在語言中進(jìn)行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語境中去理解，那么記單詞的效率就會(huì)大打折扣。因此考生在背誦單詞的時(shí)候一定要同時(shí)輔以大量的聽說讀寫練習(xí)，在反復(fù)的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。托福真題就是進(jìn)行實(shí)踐的好材料。在做完聽力和閱讀的題目并進(jìn)行自己的分析之后，有時(shí)間的話最好將錄音進(jìn)行精聽，將閱讀文章進(jìn)行精讀，將學(xué)到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上進(jìn)行反復(fù)背誦。寫作和口語練習(xí)的時(shí)候，可以多借鑒這些單詞。平時(shí)也要多聽BBC， VOA等英語原聲節(jié)目，多讀The Economist， National Geographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所背的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。