出國(guó)留學(xué)網(wǎng)從教育部考試中心托福網(wǎng)獲悉，2020年8月托福考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間為考試結(jié)束約15個(gè)工作日，屆時(shí)考生可直接登錄教育部考試中心查詢(xún)，和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看2020年8月托福考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間及入口。
成績(jī)查詢(xún)時(shí)間
2020年8月托福考試成績(jī)通常情況下，考生可在考試結(jié)束約15個(gè)工作日后登錄報(bào)名網(wǎng)站查詢(xún)成績(jī)。ETS正式打印的成績(jī)單通常會(huì)在考試日后8周左右通過(guò)快遞寄送到考生報(bào)名時(shí)提交的中文地址?？爝f單號(hào)將顯示在考生個(gè)人賬戶(hù)中。托福考試成績(jī)的有效期為考試日后2年。請(qǐng)注意，考生個(gè)人成績(jī)單只有一份，如因個(gè)人原因丟失，不予補(bǔ)辦。
成績(jī)報(bào)告的有效期
2020年8月托福成績(jī)報(bào)告的有效期為考試日后兩年。
成績(jī)復(fù)議
1.考試結(jié)束后30天內(nèi)，可對(duì)您的寫(xiě)作和口語(yǔ)考試成績(jī)提出復(fù)議。
2.您可申請(qǐng)寫(xiě)作或口語(yǔ)單項(xiàng)復(fù)議，也可同時(shí)對(duì)兩項(xiàng)提出申請(qǐng)。一次考試只能申請(qǐng)一次復(fù)議，也就是說(shuō)，您不可以對(duì)某次考試先申請(qǐng)口語(yǔ)部分復(fù)議，隨后再申請(qǐng)寫(xiě)作部分復(fù)議。
3.復(fù)議后的成績(jī)無(wú)論變高或變低都將成為您的最終成績(jī)。
4.如果您已申請(qǐng)了向?qū)W校或機(jī)構(gòu)寄送成績(jī)單（包括免費(fèi)和付費(fèi)申請(qǐng)），則不能對(duì)該次考試成績(jī)提出復(fù)議。
5.復(fù)議期間成績(jī)凍結(jié)，不能申請(qǐng)成績(jī)?cè)鏊头?wù)。
6.申請(qǐng)寫(xiě)作或口語(yǔ)部分單項(xiàng)復(fù)議的費(fèi)用是615元人民幣，申請(qǐng)兩項(xiàng)復(fù)議的費(fèi)用是1229元人民幣。申請(qǐng)成績(jī)復(fù)議，您須先支付成績(jī)復(fù)議費(fèi)。
成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟?/strong>
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如何提高托福閱讀的速度？
1. 逐字翻譯導(dǎo)致讀句子的速度慢
很多同學(xué)在翻譯句子的過(guò)程中，都沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，只是機(jī)械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來(lái)。
對(duì)于簡(jiǎn)單句來(lái)說(shuō)，這樣做其實(shí)無(wú)可厚非；但是遇到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜的句子，這種方法便會(huì)立刻失效，于是同學(xué)們便會(huì)不斷重復(fù)回看這句話(huà)，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時(shí)間上的極大浪費(fèi)。
所以我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)過(guò)程中需要訓(xùn)練自己養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動(dòng)地去分析句子結(jié)構(gòu)：句子主語(yǔ)是誰(shuí)？這個(gè)主語(yǔ)怎么了，發(fā)生了什么事？誰(shuí)是修飾成分？誰(shuí)才是真正的謂語(yǔ)？當(dāng)我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時(shí)間之內(nèi)答完題了。
2. 練習(xí)少，對(duì)題目缺乏熟悉度
許多同學(xué)把備考托福閱讀等同于背單詞，因而一天到晚只跟單詞書(shū)親近，卻不曾正眼看過(guò)TPO中的閱讀文章。
背單詞固然重要，畢竟單詞不會(huì)，文章也無(wú)法理解。但是想要提高分?jǐn)?shù)、想要沖刺閱讀高分，那我們就必須把TPO閱讀文章當(dāng)作圣經(jīng)一樣來(lái)對(duì)待。
這不只是草草做題對(duì)答案了事，更是通過(guò)大量做題，來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應(yīng)對(duì)方案，爭(zhēng)取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關(guān)鍵詞，再迅速回文定位答案。
同學(xué)們不要覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)是很笨的方法，多年實(shí)踐已經(jīng)證明，它其實(shí)是一種很有效率的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵在于我們是否能夠通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做題而做題。
3. 文章結(jié)構(gòu)不夠熟悉
我特別強(qiáng)調(diào)做完題后，分析每篇文章的文章結(jié)構(gòu)這件事。為什么？因?yàn)槲恼陆Y(jié)構(gòu)大概也就那么幾種，見(jiàn)得多了，便就一見(jiàn)如故了。
在考場(chǎng)上，我們根本沒(méi)有時(shí)間為了最后一道題而把文章再通讀一便。而倘若我們?cè)谧鲱}過(guò)程中，就能迅速總結(jié)出每一段的中心意思，那么這篇文章我們一定會(huì)讀得更通透，在做每一段相應(yīng)的題時(shí)也就能夠提高準(zhǔn)確率。
而能否迅速總結(jié)出段落大意就依賴(lài)于平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練。不要做完了題就萬(wàn)事大吉，把每篇文章充分利用起來(lái)，觀察它們的結(jié)構(gòu)，多做總結(jié)，這樣的工作做得多了，必然會(huì)有所收獲的。