在進(jìn)行托福的閱讀的準(zhǔn)備的時(shí)候，大家需要重點(diǎn)放在TPO，它在考試中有著很重要的影響力。和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來一起看看托福閱讀考試中的TPO該怎樣進(jìn)行準(zhǔn)備？
TPO準(zhǔn)備
TPO閱讀難度與托福考試難度：
TPO的難度和現(xiàn)行考試尚還有些差距，因?yàn)镋TS一直在升級(jí)現(xiàn)行IBT考試的難度。但是TPO卻是最接近現(xiàn)行考試難度設(shè)置的資料，因?yàn)樗吘故钦骖}。而向以前時(shí)間經(jīng)常被大家冠以變態(tài)，超難的Barron，今天它在現(xiàn)行新托福難度的對(duì)比下也只能被描述成為弱勢(shì)備考資料群體的代名詞，今天IBT考試的難度和特色已經(jīng)登峰造極，市面上已經(jīng)沒有任何一套非真題材料能夠和它比擬。
TPO的聽力部分來說：
閱讀，聽力，口語，寫作四部分來說。TPO的價(jià)值體現(xiàn)最大之處就在聽力這部分。所以如何更好的利用TPO系列來備考新托福就成了最熱門，也是最實(shí)際的話題了。由于TPO是真題，所以對(duì)其一定要認(rèn)真也仔細(xì)分析研讀。TPO才是短期內(nèi)幫你提高IBT分?jǐn)?shù)的最佳利器和最佳途徑。
值得注意的是：最新的TPO顯示，未來的托福閱讀。一方面，要求考生們更多的練習(xí)更加高難的文章，尤其是實(shí)驗(yàn)類文章；另一方面，也要求托福閱讀教師更多的向考生傳達(dá)有關(guān)本文前面所提到的各種最新的出題趨勢(shì)。
考點(diǎn)分析
一、例證：注意關(guān)鍵詞語或短語，如such as ，for example等。
文中涉及基本概述之后是由 such as ，for example 等引導(dǎo)的短語或句子結(jié)構(gòu)處為例證的出題原則。托福的閱讀文章多是學(xué)術(shù)性的議論文 ，這樣就會(huì)出現(xiàn)“論證結(jié)構(gòu)”，題目的設(shè)問方法為“文中某個(gè)例子的為了說明什么？”這類句子?？肌巴茢嘈詥栴}”和“細(xì)節(jié)性問題”。 For example ， for instance ，such as ，“：”是這類題型的標(biāo)志。
二、重要位置的轉(zhuǎn)折：轉(zhuǎn)折詞語和其出現(xiàn)位置是重點(diǎn)。
在文章前四行或每段首尾句出現(xiàn)的以but， however， nevertheless ，rather than ，on the other hand 為標(biāo)志的轉(zhuǎn)折時(shí)，有兩種情況：一是，有考題；二是，揭示文章主題。Nevertheless 是這幾個(gè)詞匯中出現(xiàn)考點(diǎn)率最高的，but 和 however次之。
三、固定背景：重點(diǎn)留意文章內(nèi)容。
文章中涉及殖民地北美文章和印第安人文章內(nèi)容時(shí)，很有可能會(huì)出現(xiàn)考察文章內(nèi)容的題目，提問方式和正確答案的設(shè)計(jì)相對(duì)固定。其中，殖民地北美文章一般都是議論建國(guó)之處美國(guó)歷史，內(nèi)容涉及城市發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，藝術(shù)和農(nóng)業(yè)等幾個(gè)方面，所有這些反映的主題都美國(guó)在不斷取得重大進(jìn)步。這類文章的第一句話一般就點(diǎn)明文章的發(fā)生時(shí)間和議論主題。印第安人文章，由于歷史的原因，對(duì)于這類文章，內(nèi)容都是積極，贊美和肯定。
四、定義： 整體把握句子的上下文，采用就近原則尋找答案。
主要是針對(duì)一個(gè)不易理解的或者容易混淆的難詞、概念進(jìn)行詮釋、解釋或定義。只要有定義，這里必定有考題。下定義的出題原則對(duì)應(yīng)三種出題模式：行數(shù)題、正確答案是定義的改寫，正確答案符合定義的例子。這里需要注意同位語及插入，平行結(jié)構(gòu)，帶有破折號(hào)的地方：注意的信息點(diǎn)為 that is，i.e.，or 等詞匯引導(dǎo)的名詞詞組。一般會(huì)出“細(xì)節(jié)性題目”。
五、列舉：鎖定信息點(diǎn)是集中列舉的關(guān)鍵；整體把握文章關(guān)鍵句是分散列舉的要點(diǎn)。
一般來說，原文提到三種以上的現(xiàn)象稱為列舉。 列舉有集中和分散列舉。需要注意的地方為：名詞列舉，對(duì)應(yīng)列舉，句子列舉和重復(fù)再現(xiàn)式列舉，分散式列舉。