托福的口語其實也是很需要詞匯的，那么在口語部分，學(xué)生們要準備多少的詞匯量才足夠？下面出國留學(xué)網(wǎng)就來講講在托福考試口語部分里，學(xué)生們該掌握哪些詞匯吧。
一、口語需要具備的詞匯
1、主動詞匯 vs 被動詞匯
所謂被動詞匯是指放在句子里邊，你能夠聽懂或者讀懂的詞匯。更準確地， 你可以把＂能讀懂＂的詞匯稱之為＂閱讀詞匯＂，把＂能聽懂＂的詞匯稱之為＂聽力詞匯＂。主動詞匯是指在口語或?qū)懽髦?，你可以信手拈來地使用的詞匯， 也可以稱之為＂口語詞匯＂。
認識一個單詞（big， would， just， own）并不代表可以信手拈來地使用它，而且往往越是看似簡單的詞，越難。因為他們變化多端。所以不要單純地追求詞匯量上的勝利， 因為如果都是被動詞匯， 沒用。
2、詞匯量 vs 單詞量
詞匯和單詞是不同的兩個概念。詞匯既包括單詞，也包括由單詞構(gòu)成的搭配，短語、句式等。
認識一個單詞還不夠，還要認識這個單詞的相關(guān)的搭配、短語、句式，而且要對它們做到信手拈來。因此不要單純地追求單詞量上的勝利，因為只知單詞，不知搭配、短語、句式，還是沒用。
如果，你目前的單詞量有4000， 請問你的搭配、短語、句式量有多少呢？
3、一詞多義
很多英語單詞都是一詞多義的。越是簡單的單詞往往詞義越多，如果A童鞋認識常用3000單詞，每個單詞掌握了1個意思；而B童鞋認識常用1000單詞，每個單詞單詞掌握了10個意思。（以big為例的話，A童鞋僅僅會用big box/table/room這個含義，而不會使用上邊其他例句中的含義），你說A童鞋的詞匯量是B童鞋的3倍嗎？
在我看來，B童鞋的詞匯量至少是A童鞋的10倍。
（考慮到使用頻率上講， 常用1000詞>>常用3000詞， 那么兩人實際口語中體現(xiàn)出的詞匯量差距10倍都不止）
所以不要單純地追求詞匯量上的勝利， 而是要追求對于常用單詞掌握多個含義。
4、小詞 vs 大詞
中國學(xué)生喜歡攀比詞匯量，尤其喜歡攀比＂高大上＂單詞的數(shù)量。我們的寫作老師、口語老師也往往鼓勵學(xué)生使用一些所謂的＂好詞好句＂。
從口語來講，向上邊那樣刻意運用大詞只能讓人覺得你很裝，并不代表你口語好。從口語來講，小詞是完爆大詞的。恰當(dāng)并且地道地使用小詞，才真正顯示你的口語水平。
那么什么是小詞？就是短小的詞，常用的詞，特別是介詞、連詞等虛詞。比如上邊的play， hard， to， get這些詞。因此口語拼的不是你認識了多少＂高大上＂的單詞，而是你對于小詞掌握到了什么程度，所以不要單純地追求詞匯量上的勝利， 尤其不要追求大詞，因為對于口語，小詞才是王道。
二、如何備考
1、熟悉打分原則
托?？谡Z官方給出的打分標(biāo)準有三個，分別是：Delivery， Language Use， Topic Development。在這三個方面來說，Delivery應(yīng)該是每個Task最為看重的部分，也就是說大家的語言表現(xiàn)力---清晰度和流利度是最重要，也是拿到26分及以上的關(guān)鍵因素。
有些同學(xué)可能本身口語的基礎(chǔ)比較好，所以只要稍微學(xué)習(xí)一下答題的套路基本上就可以得到比較高的分數(shù)了。但是很多同學(xué)臨場的口語表達水平并不能做到在45s或者60s內(nèi)非常流利和清晰地說完。
假設(shè)這個時候還有比較長的備考時間，建議可以創(chuàng)造一個說英語的環(huán)境，強迫自己每天都要說，可以和自己說話，也可以找一個好朋友一直用英語聊天之類的。假設(shè)只有比較短的備考時間，建議每天都要練習(xí)5-10道獨立口語的真題，積累語料，這樣會在流利度上有很大的提高。
2、準備語料
參考上面一段的最后，其實托?？谡Z的獨立題基本上都是很生活化的，涉及的問題、領(lǐng)域無非也就是那么幾個，所以其實很方便把同一種回答套用在很多的題目上，主要就是靈活運用的問題。獨立口語的選擇和要說的內(nèi)容從來都不必遵循自己的內(nèi)心，再經(jīng)過一定練習(xí)之后，最重要的就是怎么在考場上把曾經(jīng)說過的語料靈活地使用起來，這樣就可以機智地把即興發(fā)揮變成脫稿演講啦。
三、各部分備考
1、獨立口語
接下來具體的說說獨立口語，也就是Task 1 &2 的答題了。比較建議的答題結(jié)構(gòu)是兩個理由+details（時間寬裕的話其中的一個理由可再提供一個example），但是如果考試的時候真的只能思考出一個reason，那就說完之后加上一個非常具體和詳細的例子即可。
大家經(jīng)常出現(xiàn)的問題就是例子不太會列舉，要不就不是很切題，要不說出來和前面的解釋部分基本一樣，甚至連表達方式都是如出一轍的。解決的辦法只有一個：具體化。
例子的主語不用特別高大上，非得是一個名人大家之類的，也不需要具體的時間和人名，只要聯(lián)系自己（身邊的人）就可以了，比如我經(jīng)常的說的就是sister/brother/parents/friends，然后把上文的內(nèi)容點進行具體化的重申，帶入到一個concrete的情境下即可。
2、綜合口語
綜合口語的好壞其實不像獨立口語那么純粹的和口語表達相關(guān)，也會涉及到大家的閱讀、聽力和速記能力。但不管是哪一個，應(yīng)該都是比單項的考察要簡單很多的，所以應(yīng)該不會是特別大的障礙。