托福的最新一期考試，在上周末進(jìn)行，大家對(duì)自己的考試有信心嗎？跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編來(lái)一起看看2019年10月26日托福聽(tīng)力考試真題及答案。
Conversation
Study：
C1：男生去找心理學(xué)的老師，說(shuō)老師上課的東西很有用，講到有一個(gè)調(diào)查研究說(shuō)如果你很忙的時(shí)候，可以去找一點(diǎn)volunteer，去做一點(diǎn)別的事情，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你都能做好別的事情，你的時(shí)間就多出來(lái)了。男生就去找了一個(gè)volunteer，給一個(gè)剛剛進(jìn)校的新生做輔導(dǎo)，幫他解決問(wèn)題。果然，男生發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間多出來(lái)了。教授就挺開心覺(jué)得男生掌握的很好，詢問(wèn)男生愿不愿意去教授的班級(jí)里去分享一下自己的感受。教授就是希望男生去和大家說(shuō)說(shuō)給新來(lái)的學(xué)生做幫扶是一件很有意義的事情。
C2：女生去物理學(xué)老師辦公室，說(shuō)自己第一次找老師問(wèn)問(wèn)題，確認(rèn)自己到的太早會(huì)不會(huì)不太好。老師表示沒(méi)關(guān)系，寒暄道他也是第一次接觸如此早到的學(xué)生。然后女生就問(wèn)老師，說(shuō)自己高中學(xué)的物理很厲害，但是到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)這個(gè)textbook特別的不好，該怎么辦。老師說(shuō)，學(xué)校也知道這個(gè)textbook不太好，準(zhǔn)備去換掉它，但是現(xiàn)在還沒(méi)公布。告訴女生有三個(gè)解決辦法。問(wèn)題解決了之后女生又想去一個(gè)教授辦的conference，自己就是因?yàn)檠瞿竭@個(gè)教授才來(lái)這所大學(xué)的。這個(gè)教授combine art with physics，通過(guò)光學(xué)的角度去解釋一個(gè)藝術(shù)作品是怎么創(chuàng)造出來(lái)的。然后女生和老師就開始圍繞這個(gè)教授去說(shuō)了，老師也說(shuō)這個(gè)教授很厲害，是這所學(xué)校的star professor。
Life：
C3：女生的車在停車場(chǎng)被拖走了，去找停車場(chǎng)的管理員。管理員表示因?yàn)樗膒arking permit有一點(diǎn)問(wèn)題，取車需要去拖車場(chǎng)取。女生的車被拖走的原因是因?yàn)檫^(guò)夜了，她的車是0點(diǎn)停進(jìn)停車場(chǎng)的，停到了2點(diǎn)。如果她提前申請(qǐng)一下其實(shí)是可以不被拖走的，女生覺(jué)得這個(gè)不合理?，F(xiàn)在因?yàn)檐囍魇桥呐笥?，取車的話需要讓車主本人去取，而且不僅要交當(dāng)天問(wèn)題的罰金還要交每天的租金，所以需要車主盡快去取車。
C4：女生想找Nathan詢問(wèn)志愿者安排事情，說(shuō)自己無(wú)法參加在art museum當(dāng)志愿者，因?yàn)檫@跟她的考試時(shí)間沖突。但是Nathan不在，工作人員也無(wú)權(quán)給電話號(hào)碼。女生說(shuō)是教授要求這樣可以給額外的學(xué)分，有兩個(gè)要求：一是在這里做志愿者，二是說(shuō)寫一篇論文。最后employee建議女生在art museum的gift shop工作，急需文員，而且還會(huì)有報(bào)酬。
C5：關(guān)于女生在一個(gè)活動(dòng)中當(dāng)攝影師的準(zhǔn)備
C6：學(xué)生找career advisor改簡(jiǎn)歷，建議參加interview workshop。
Lecture
Art：教授介紹意大利文藝復(fù)興時(shí)期的宮殿
Botany：教授介紹利用植物的種子來(lái)產(chǎn)生protein，這種蛋白質(zhì)可以用來(lái)生產(chǎn)疫苗
Geology：教授介紹撒哈拉沙漠的一個(gè)地方有兩座高山，風(fēng)會(huì)不斷地把山上的沙子吹到亞馬遜，而且這個(gè)風(fēng)超級(jí)大，沙子超級(jí)多。從衛(wèi)星上看，整個(gè)沙塵全年無(wú)休，冬天的時(shí)候最多。但是，因?yàn)樾l(wèi)星沒(méi)有辦法非常準(zhǔn)確的去知道這個(gè)沙塵的量到底是多少，不能知道沙塵的組成結(jié)構(gòu)是什么，所以需要科學(xué)家去實(shí)際探查。但是探查條件很困難，因?yàn)槿龉鞖馓珶??？茖W(xué)家在過(guò)去之前做了一系列的假說(shuō)。但是等實(shí)際到那邊去之后發(fā)現(xiàn)假說(shuō)的是錯(cuò)的，這個(gè)地方壓根就不是沙子，而是另外一種東西。那個(gè)東西和他們的一個(gè)非常不著邊際的hypothesis居然相互之間得到了印證，所以就證明了一個(gè)hypothesis。
Archaeology：教授介紹一個(gè)沉船上有很多很多的treasure，然后這個(gè)沉船最后被推斷是要去Rome，要拿羅馬帝國(guó)從屬國(guó)的一些金銀珠寶回去羅馬。沉船被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，大家只能確認(rèn)這是古羅馬的船，但是不知道具體時(shí)間。于是找了一個(gè)古羅馬歷史學(xué)家來(lái)確認(rèn)，他在船上發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常大的鐵器叫dolphin（學(xué)生插嘴問(wèn)，dolphin不是海豚嗎，沒(méi)錯(cuò)）。歷史學(xué)家證明了這個(gè)dolphin是一個(gè)武器，用來(lái)抵御外敵。如果有外敵入侵，就把這個(gè)武器扔到對(duì)方船上。另外發(fā)現(xiàn)沉船上有一個(gè)用來(lái)計(jì)算時(shí)間的東西，學(xué)生質(zhì)疑教授說(shuō)這個(gè)東西看圖片并不能計(jì)算出時(shí)間。教授解釋說(shuō)通過(guò)X光片，就能看出里面有30個(gè)齒輪相互嚙合，嚙合之后，就可以通過(guò)它去計(jì)算出來(lái)豐收等時(shí)間。而且這塊地方的東西綿延了100米，所以這里面可能是兩艘船的遺產(chǎn)，而不僅僅是一艘船的。
Literature：教授討論名作家Jane Austin的小說(shuō)風(fēng)格。他的小說(shuō)風(fēng)格是一個(gè)對(duì)話體，通過(guò)不同的對(duì)話來(lái)體現(xiàn)出每個(gè)角色不同的性格、社會(huì)地位等等。另外，有一個(gè)非常細(xì)節(jié)的例子，Jane Austin有一本書，這本書里面的一個(gè)人物出身比較普通，在那個(gè)時(shí)代喜歡用縮寫。同時(shí)涉及到另外一個(gè)作家，這個(gè)作家的風(fēng)格就是描述類型，內(nèi)容都非常官方。對(duì)比了這兩種風(fēng)格的不同。最后，教授提到Romantism，浪漫主義是怎么樣去定義的。
Zoology：教授介紹對(duì)澳大利亞的一種瀕危動(dòng)物Bilby（兔耳袋貍）的保護(hù)。Bilby本來(lái)是很繁榮的物種，但可能是由于養(yǎng)殖了羊，而羊會(huì)吃大量的植物。同時(shí)物種Bilby需要借助植物來(lái)保護(hù)自己不被predators發(fā)現(xiàn)。因此，羊的進(jìn)入導(dǎo)致了Bilby沒(méi)有植物可以躲避，接近滅亡。
現(xiàn)在要拯救瀕危物種，首先研究人員研究了一下Bilby的特征，發(fā)現(xiàn)它其實(shí)體內(nèi)水的含量是穩(wěn)定的，變化很小。因此可以推斷出Bilby其實(shí)不太需要水。因此，研究人員就決定要關(guān)閉一些相當(dāng)于是水源的地方。不過(guò)不能全部關(guān)閉，否則羊會(huì)死?！?BR>