對于很多準(zhǔn)備考托福的同學(xué)來說，不知道準(zhǔn)備得怎么樣了呢？今天就和出國留學(xué)網(wǎng)的小編一起來了解一下2018年3月31日托福聽力真題整理。
2018年3月31日托福聽力真題整理 |
Conversation 1 |
話題分類：學(xué)生和教授討論俄羅斯文學(xué)作家 |
內(nèi)容回憶：先閑聊 問去參加的俄羅斯program怎么樣？男生說很棒 在那邊提升了自己的俄語水平。閑聊完進(jìn)入今天的主旨 目的是 為了上這個女教授的文學(xué)課 但是 文學(xué)老師說 可以是可以 但是沒有意義 因為教的都是這個男生聽過的 男生覺得很遺憾 |
Conversation 2 |
話題分類：工作人員和學(xué)生之間的對話 |
內(nèi)容回憶：女生抱怨學(xué)校的零食售賣機(jī)壞了 吞了她的錢 工作人員吐槽這個新的機(jī)器還沒之前的好 妹子覺得覺得新的機(jī)器不錯 很方便 工作人員讓妹子填寫單子上報問題 把錢才能退回來 妹子 說要是 這個機(jī)器 還能提供些更有營養(yǎng)的人食物就好了 比如說酸奶 什么的 工作人員給妹子建議 可以去找相關(guān)負(fù)責(zé)人去給建議 |
Lecture 1 |
學(xué)科分類：植物學(xué) |
內(nèi)容回憶：講植物和真菌/細(xì)菌互利共生。分兩種講的。教授先講植物除了氧氣和陽光和水外，還需要吸收礦物質(zhì)。 就像人需要很多種營養(yǎng)一樣。人后開始講互利共生，說他們互相幫助，又說這像人類一樣。第一種是植物和真菌互利共生， 真菌能幫助植物固定大氣中的氮元素，空中的氮元素沒法被植物所吸收。 第二種是植物的根和細(xì)菌互利共生， 這個細(xì)菌能通過一種作用，讓植物更輕易的吸收土壤中的營養(yǎng)。 |
Lecture 2 |
學(xué)科分類：材料學(xué) |
內(nèi)容回憶：講新型塑料可以自我修復(fù)。分兩周，一種是通過caution，分三個過程，識別到被撕裂，然后化學(xué)反應(yīng)， healing，再最后修復(fù)。會留下像人類的疤一樣的痕跡。但是同一個地方只能修復(fù)一次。第二種是有很多層，也分三個階段， 最后教授說這個反應(yīng)比我們想要的速度慢太多，還需要很大改進(jìn)。而且這個很貴，距離民用還太遠(yuǎn)?？赡軙迷谛l(wèi)星的制造上， 這還要取決于這種塑料的壽命長短 |
Lecture 3 |
學(xué)科分類： 人類學(xué) |
內(nèi)容回憶：講第一個踏上美國土地的人。從亞洲過去的。學(xué)生問為什么他們在亞洲呆了好多年才去美國。 教授說因為那個時候是大冰期，天氣寒冷，他們沒法遠(yuǎn)行。然后教授說，但是這是傳統(tǒng)的假設(shè)?，F(xiàn)在有了新的假設(shè)， 人們在美國發(fā)現(xiàn)了更久之前的人類，然后化驗DNA發(fā)現(xiàn)和亞洲的DNA有關(guān)系。這說明這里的ancestors早就比之前那個 說的第一個人之前來到了美國。但是科學(xué)家缺乏其他證據(jù)。但教授覺得即使沒有其他證據(jù)，只有DNA證據(jù)就足夠支撐這個假設(shè)。 |
Lecture 4 |
學(xué)科分類： 天文學(xué) |
內(nèi)容回憶： 先講以地球為參考的距離恒星一段距離能產(chǎn)生生命 然后又講了Jupiter 和它的moon io 大概就是在說兩個衛(wèi)星在做對比 |