托福閱讀想得高分需要付出更多的努力，而同學(xué)們對(duì)于托福閱讀感覺難以跨越障礙呢？接下來(lái)就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看托福閱讀考試需要避開哪些誤區(qū)？
一、做題誤區(qū)
有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線，似乎不做記號(hào)，閱讀就無(wú)法進(jìn)行，思維就停止。在新托福網(wǎng)絡(luò)考試中，考生面對(duì)電腦就做不了任何標(biāo)志記號(hào)。
有些考生文章根本不讀完，直接做。這種方法對(duì)文章只有局部的感覺，整個(gè)文章的概念無(wú)法獲得。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。
有些考生則喜歡一字不漏地細(xì)讀后再做。一般來(lái)說(shuō)，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時(shí)間嚴(yán)重不足。考生不應(yīng)該忘記，閱讀理解測(cè)試速度和理解兩個(gè)方面。
二、讀文章的方法
1、掃描每篇文章頭一兩句，大概掌握文章大致意思及了解文章大致難易程度。
一般來(lái)說(shuō)，5篇文章中有2篇難度大一些，因此首先定位文章難程度，同時(shí)目測(cè)文章的含金量（即題量分布），有助于科學(xué)分配閱讀部分的做題時(shí)間。
2、采?。⒔Y(jié)構(gòu)掃描＂
所謂結(jié)構(gòu)，即文章的骨架。TOEFL文章均由數(shù)個(gè)段組成，正確閱讀文章的方法應(yīng)該是把文章首句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來(lái)說(shuō)都是用來(lái)說(shuō)明各個(gè)段落的主題句，沒有必要每個(gè)句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無(wú)疑是白白浪費(fèi)時(shí)間。
三、做題的方法
1. 做題總則：
（1）文章題目基本根據(jù)布局向前推進(jìn)，即使有個(gè)別題打亂布局，在題干里總是有關(guān)鍵詞。
（2）根據(jù)題干關(guān)鍵詞回文章尋找
（3）到難句，進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析，迅速把握整個(gè)句子，不要盯著單個(gè)的詞不放
（4）問(wèn)題的四個(gè)選項(xiàng)或者是對(duì)文章中相關(guān)部分的解釋、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干?？忌鷳?yīng)該明白自己的職責(zé)是辨別真?zhèn)巍?BR> 2.注意對(duì)待幾種題：
（1）主旨
主旨有三種：A、作者意圖； B、文章標(biāo)題； C、中心思想。這種題一般為第一道，建議考生把這道題放在最后做，因?yàn)樽銎渌}時(shí)，考生會(huì)逐步了解文章的各個(gè)細(xì)節(jié)，最后處理主旨題可謂水到渠成、萬(wàn)無(wú)一失。
（2）文章結(jié)論。
根據(jù)文章可以推斷出下面哪個(gè)選項(xiàng)結(jié)論是正確，題干沒有任何信號(hào)詞。這種題有以下幾種布局：為文章第一道題時(shí)，相當(dāng)于文章主旨題，應(yīng)放在最后一道題時(shí)，有可能針對(duì)文章最后部分，也有可能針對(duì)整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的細(xì)節(jié)。
（3）作者態(tài)度。
作者態(tài)度分為兩種：A、局部作者態(tài)度題； B、整體作者態(tài)度題。文章最后一道題問(wèn)及作者態(tài)度時(shí)為整體作者態(tài)度題，它涉及通篇文章，要根據(jù)整個(gè)文章數(shù)個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)串起來(lái)的一根主線答題，也就是作者行文的口氣。做作者態(tài)度題時(shí)，考生一定注意不要把自己作為讀者的分析、觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。