本文“托福詞匯記憶之中有哪些聯(lián)想法”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托福考試網(wǎng)整理而出，希望考生們喜歡！
一、形義聯(lián)想法
而想要快速提升自己的詞匯量，我們就建議大家可以采用形義聯(lián)想法的使用，也就是說(shuō)在詞匯記憶的過(guò)程中，尋找到一些詞匯中的共同特點(diǎn)以及其相似之處，利用這些共同特點(diǎn)展開(kāi)記憶。比如，當(dāng)我們記憶ball，ballet，balloon，ballot，bullet等這些詞的時(shí)候，都可以將其歸集到和“球”有關(guān)的物體中。而在這樣的記憶法中，我們也可以看出，在平時(shí)需要抽出時(shí)間將生詞進(jìn)行歸類(lèi)與匯總是非?？傄?。
二、相似聯(lián)想法
當(dāng)我們記憶詞匯的時(shí)候，其實(shí)，都會(huì)遇上很多拼寫(xiě)中有些相似的詞匯，而這樣的詞匯在我們的記憶中也是非常容易混淆的。所以，建議在這些詞匯的記憶中，我們也可以將其清晰的整理出來(lái)，再加以記憶，就不是那么容易混淆了。比如，同時(shí)包含了“tain”的詞匯，就是可以整理到：obtain(獲得)，contain(包含)，maintain(維持)， sustain(支持)，retain(保留)等等 。
三、詞義聯(lián)想法
通常我們針對(duì)一些長(zhǎng)詞，我們對(duì)其的拼寫(xiě)和詞義都是需要反復(fù)的記憶。而這時(shí)就可以采用這種多義單詞的意義擴(kuò)展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來(lái)輕松地記憶單詞。 比如： 我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒(méi)有間隔地”就可以較容易地記住它的三個(gè)意思： 1) (時(shí)間)立刻;2)(空間)緊挨，緊接，緊跟;3) (關(guān)系)直接。
四、分割聯(lián)想法
在記憶有些詞匯的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然其并不什么長(zhǎng)詞，但是，由于并沒(méi)什么詞根詞綴等等，所以，記憶也并不是那么簡(jiǎn)單。那么，對(duì)于這樣的記憶我們又可以采取怎樣的方法呢?其實(shí)，對(duì)于一些單詞來(lái)說(shuō)，我們可以此采用分割記憶聯(lián)想本的方法把一個(gè)單詞分成幾個(gè)單詞或部分，利用它們之間的意義進(jìn)行聯(lián)想 從而達(dá)到形象記憶的效果。比如，charisma (領(lǐng)導(dǎo)人的超凡魅力)可以這樣拆分記憶： cha可以看作China，ris，ma 可以看作是rise，Mao 連起來(lái)就是China rises Mao。
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