詞匯是外語(yǔ)考試的基礎(chǔ)，小伙伴們一起來(lái)看看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托福欄目的小編為大家?guī)?lái)的“怎樣高效率記憶托福詞匯”吧~希望對(duì)大家有所幫助哦!
怎么背單詞，能教教方法嗎，技巧有沒(méi)有?
學(xué)生問(wèn)，家長(zhǎng)也問(wèn)。
問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的人，多是中學(xué)生或中學(xué)生的家長(zhǎng)，以及大一大二學(xué)生。孩子們還沒(méi)有被很扯的大學(xué)教育殺死，上進(jìn)心尚存。我的回答主要針對(duì)他們。不適合已經(jīng)才高八斗或者不需要再提這個(gè)問(wèn)題的人。
當(dāng)然，最直白的答案是，背單詞主要是態(tài)度問(wèn)題。尤其對(duì)一些中學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得自家娃特別好，特別認(rèn)真，經(jīng)常夜里一點(diǎn)才睡，可是考單詞還是不行。哎，老師，是不是你們沒(méi)有把背單詞的方法和技巧教給我家的娃啊?我總是不斷告訴家長(zhǎng)，您先把孩子的智能手機(jī)換成老人機(jī)、把電腦收了、把家里網(wǎng)斷了、確保孩子不是掛著QQ到夜里一點(diǎn)，我再回答您的方法和技巧問(wèn)題。
背單詞，首先要真有興趣和動(dòng)力，是真想背好，豁的出去。否則，搬小馬扎后排落座，看個(gè)熱鬧就行啦。
怎么才能有背單詞的興趣?
任何興趣，不外乎兩類，一是功利，二是純樂(lè)兒。
想過(guò)六級(jí)，就把過(guò)去10年的20套真題拿來(lái)，翻到閱讀和聽(tīng)力原文，不圖做題，反正單詞不行也做不對(duì)題。持一紙版字典，建議用單詞有五星標(biāo)注的柯林斯字典。把生詞一個(gè)一個(gè)查出來(lái)。除了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)或偏難怪詞匯，如聚丙乙烯和尿素，其他都一一認(rèn)真背記。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每套卷子生詞的重復(fù)率很高，每一個(gè)都很有用。
如果不為考試，就去買一本最喜歡看的讀物。有人是哈利波特，有人是權(quán)力的游戲，還有人是WhatIf或TheEconomist。因?yàn)槟阆矚g，所以就真的想看懂。于是見(jiàn)哪個(gè)王八蛋生詞擋路就尼瑪氣不打一處來(lái)，非滅了孫子不可。你就想查出個(gè)子丑寅卯，就想背!
如果對(duì)以上兩件事均無(wú)目標(biāo)和熱情，就別背單詞。大千世界，可學(xué)者眾，不一定非拿英語(yǔ)出氣。
背多少個(gè)單詞就自由了?
學(xué)英語(yǔ)是有期徒刑，什么時(shí)候出獄和單詞量多少有關(guān)。背到那個(gè)點(diǎn)，就沖出了大氣層，就飄起來(lái)了。
柯林斯系列的字典搞wordbank，就是詞庫(kù)，提出一個(gè)95%理論。我曾深信多年。他們搞出14500個(gè)單詞，在字典從5星到1星標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)，你們把這個(gè)都背完，就95%搞定!后來(lái)我又被新西蘭的專家NationPaul的多篇論文折服了。他說(shuō)，98%才行。意思是，你每看50個(gè)單詞，才有1個(gè)不認(rèn)識(shí)，這就基本不影響聽(tīng)說(shuō)讀寫了。按照英語(yǔ)行均13個(gè)單詞計(jì)算，就是看4行才有1個(gè)生詞，妥!95%那個(gè)數(shù)據(jù)是不行，20個(gè)單詞里就有1個(gè)不認(rèn)識(shí)，說(shuō)明不到兩行就1個(gè)生詞，讀不下去啊!
經(jīng)過(guò)大量在電腦里鼓搗，NP的研究成果是，撞線98%，小說(shuō)需要9000個(gè)單詞、報(bào)紙雜志需要8000。我愿意同意這個(gè)觀點(diǎn)。
距離有多遠(yuǎn)?
很多同學(xué)的單詞量基本都停留在高考那幾天，我們一生中最淵博的那些日子，號(hào)稱3500，實(shí)則3000左右。于是差距是6000吧。大學(xué)沒(méi)有老師盯，沒(méi)有家長(zhǎng)罵，談幾個(gè)對(duì)象，打幾份工，四年后，單詞可能再掉下去幾百，一輩子英文寫作都是高考水平。
單詞活在上下文里。背沒(méi)有上下文的單詞最低效。
老說(shuō)不忘初心，我們是天朝人啊，沒(méi)事一定要說(shuō)鳥語(yǔ)，背鬼佬單詞，所欲何為?初心是什么?初心要么就是考試過(guò)關(guān)，要么就是享受英文的內(nèi)容。學(xué)以致用，掌握單詞是為了理解語(yǔ)篇，就是閱讀和聽(tīng)力，快速準(zhǔn)確地抓到主旨。所以沒(méi)有單純意義上的單個(gè)詞考試，都是依托在整體語(yǔ)言的大背景下進(jìn)行。
拿托福閱讀舉例。做對(duì)題，需要三個(gè)技能。這三個(gè)技能環(huán)環(huán)相扣-抓主旨、以及為了抓到主旨的語(yǔ)法能力和詞匯能力。
快速準(zhǔn)確識(shí)別語(yǔ)篇主旨，弄明白電腦里這個(gè)神經(jīng)病到底在說(shuō)什么，抓全文中心、抓段落中心、理出文章大體脈絡(luò)。這個(gè)東西有了，題不難答。干擾抓主旨的問(wèn)題有二，一是長(zhǎng)句解讀能力弱，主謂賓之間弄進(jìn)去定語(yǔ)從句、分詞、介賓結(jié)構(gòu)等插入語(yǔ)之后，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，主體就丟了。這方面需要語(yǔ)法知識(shí)的梳理，包括一些背誦和翻譯的練習(xí)。另一問(wèn)題是單詞的掌握程度。一類學(xué)生對(duì)生詞根本反應(yīng)不出，但更麻煩的一類情況是，是把A當(dāng)成B，或者不知道A還有A2、A3、A4的含義。
我們需要的，是在上下文的環(huán)境下準(zhǔn)確解讀單詞“在此處”的含義。國(guó)王和女王是theleadingfiguresoftheage。此處，figures不是數(shù)字、不是身材、不是形象，而是人物;age不是年齡，而是時(shí)代，這不是背list就能解決的。法國(guó)國(guó)王usedeverymeans去把法國(guó)的領(lǐng)土向南部地中海推進(jìn)，就必須明白means此處與“意思”無(wú)關(guān)，是“手段”。學(xué)生在英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)時(shí)最大的問(wèn)題，是把contrast對(duì)比看成contact接觸，把cease停止認(rèn)成ease安逸;這個(gè)國(guó)家比那個(gè)國(guó)家是considerablywealthier，此處的considerably與考慮無(wú)關(guān)，而是表示“極大的”。背單詞，不是簡(jiǎn)單的背list，要回歸原文的懷抱。nocontext,notext，只有在上下文里單詞才是活的，才會(huì)生動(dòng)起來(lái)。它生動(dòng)了，就累人了，就成了我們外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的災(zāi)難。
背哪類單詞?
詞匯一般分為四類。
一是俚語(yǔ)的。北京人20年前說(shuō)，顛兒了，就是再見(jiàn)的意思。北外教授陳德彰在書里寫，lheardhimdrivinghispigstomarket，明明是我聽(tīng)見(jiàn)他趕豬嘛，可意思卻是“打鼾”。干翻譯那幾年，沒(méi)有人和我說(shuō)過(guò)這樣的話，我也不敢和別人說(shuō)。
二是口語(yǔ)的。比如我們不太說(shuō)的、鬼佬喜歡的反意疑問(wèn)句，就極具口語(yǔ)特征。又如中國(guó)人說(shuō)解聘，極通俗的是炒魷魚，鬼佬說(shuō)gotanax，偏俚語(yǔ)?？谡Z(yǔ)說(shuō)befired。
三是相對(duì)正式的、學(xué)術(shù)的。學(xué)生的單詞問(wèn)題主要在這里，四六級(jí)詞匯吧。我們本來(lái)說(shuō)gettingworse，老外在新聞里講deteriorate，有tellthedifference就行了吧，老外非要用distinguish。表示經(jīng)歷說(shuō)undergo，雖然也用experience。出現(xiàn)appear，也emerge。帝王將相的力量，尤其是政治和軍事的力量，用might，同學(xué)還以為是“可能”。
四是學(xué)科的。就是在某個(gè)專業(yè)里偏術(shù)語(yǔ)了。如tuck，本來(lái)是個(gè)口語(yǔ)詞，掖被子，美劇里常見(jiàn)。稍微書面點(diǎn)的在足球規(guī)則里theplayershouldtucktheshirtintotheshorts，上衣必須插進(jìn)短褲里。但教練在指揮訓(xùn)練時(shí)，對(duì)著四個(gè)后衛(wèi)大喊，tuckin!意思是內(nèi)收，收一收!托福里學(xué)科詞很多，葉綠素、更新世、節(jié)肢動(dòng)物等，如果不搞這些專業(yè)，通過(guò)上下文，大體有個(gè)感覺(jué)就可以。
總結(jié)，我們主要是學(xué)術(shù)環(huán)境下的單詞不行，就是大學(xué)英語(yǔ)混日子了或者大學(xué)后沒(méi)有剛需的考試就不學(xué)了。我們不太行的這5000-6000單詞，多是偏書面、偏正式、偏學(xué)術(shù)環(huán)境下的，是國(guó)外學(xué)校教材、讀物、期刊雜志里的常見(jiàn)詞。
那些俚語(yǔ)不要學(xué)，美劇里，尤其是比較生活化的美劇里比較多，比如Shameless無(wú)恥之徒，不敢學(xué)?？谡Z(yǔ)學(xué)學(xué)就學(xué)會(huì)了容易上手，中國(guó)人出國(guó)，只有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的、但沒(méi)有口語(yǔ)不行憋死的。學(xué)科術(shù)語(yǔ)，等明確考什么試、干什么工作，根據(jù)對(duì)方的要求來(lái)定學(xué)不學(xué)、學(xué)多少、學(xué)多深。
我背了這6000個(gè)就牛逼了嗎?
不是。單詞越短，模樣看著越順溜，就越受鬼佬歡迎。于是這孫子跟誰(shuí)都好，花心。動(dòng)不動(dòng)就搞搞新意思。Spring這個(gè)單詞，頭一次見(jiàn)是“春天”，一直到第18回都是“春天”。后來(lái)第19回，有一天看海明威的老人與海，靠，這個(gè)詞出現(xiàn)在了床上，變成了“彈簧”的意思。第27回見(jiàn)面時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞出現(xiàn)在飲料瓶子上，還有“泉水”的意思。很崩潰。
這6000多個(gè)單詞里有兩類人。一類是好人，他們很率真，所有解釋都看過(guò)去，其實(shí)就一個(gè)意思扭來(lái)扭去，只是在不同的上下文里呈現(xiàn)不同的側(cè)面。還有一類是壞人，意思很多，乍一看彼此都沒(méi)什么關(guān)系，意思怎么發(fā)展過(guò)來(lái)的還要考據(jù)。Speculation這個(gè)單詞，本意“猜測(cè)”，后來(lái)看商業(yè)類文章，意思是“投機(jī)”，這個(gè)意思之間的聯(lián)系總算建立起來(lái)了。托福閱讀講到12世紀(jì)的歐洲，談到當(dāng)時(shí)南歐是人才中心，知識(shí)大繁榮，各自學(xué)科百花齊放，有科學(xué)、數(shù)學(xué)、詩(shī)歌、法律、歷史文獻(xiàn)、翻譯，還有religiousspeculation，查了半天，原來(lái)是“宗教思考”。這個(gè)詞就算是一半好人吧，因?yàn)檫@三個(gè)意思雖然不是沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)聯(lián)，但如果不是在不同的場(chǎng)合碰到3次，每次都記下來(lái)是什么意思，讓你僅僅靠猜就能很快反應(yīng)出來(lái)，也夠難的。
所以這6000個(gè)單詞，保守說(shuō)要背出15000個(gè)意思。與背同樣數(shù)量的單詞沒(méi)有區(qū)別。
怎么背?
左手持柯林斯雙語(yǔ)大辭典，右手持一長(zhǎng)條破本，中間擺一篇愿意讀的文字。左手持叉，右手持刀，但關(guān)鍵是，中間這盤西餐您得愛(ài)吃。弄真題，找閱讀和聽(tīng)力原文，每見(jiàn)一個(gè)生詞必查。若是一本小說(shuō)，打開(kāi)第一頁(yè)，讀下去，超過(guò)8個(gè)生詞，這本書就不看了。因?yàn)檫@本書作者想展示的文字水平比你現(xiàn)在高太多。換本接地氣的書，否則讀不下去。您愿意看一本小說(shuō)查了60個(gè)單詞還沒(méi)走出前三頁(yè)嗎?主人公一共8位，剛出來(lái)一個(gè)，獨(dú)白啊意識(shí)流什么的還沒(méi)完呢就60個(gè)生詞，生不如死啊。拿本水平差不多的書，首頁(yè)生詞不超過(guò)8個(gè)，欠著腳能夠著，穩(wěn)住了。
別看見(jiàn)生詞就壓不住火，第一次見(jiàn)別查，這一晚上閱讀的總量要逼出來(lái)，這叫精讀中有泛讀;等這個(gè)詞第二次出來(lái)再查，說(shuō)明這是高頻詞，使勁查它，這叫泛讀中有精讀。粗粗細(xì)細(xì)，細(xì)細(xì)粗粗，有質(zhì)有量。如果就冒了一次頭，心情好就點(diǎn)她一次，不好就放過(guò)去。
一個(gè)詞條那么多解釋，往小本上記什么?
一個(gè)單詞有很多意思，小本上只記兩個(gè)意思。字典詞條里的第一個(gè)意思;此刻上下文里的意思。當(dāng)然，如果兩者可以合二為一最好。要善待每一個(gè)單詞，給她空氣、陽(yáng)光和水，就在腦子里種下來(lái)了。這三樣是發(fā)音、詞頻、詞義及搭配。
發(fā)音記什么?
重音、單詞中元音的發(fā)音、有沒(méi)有偏離發(fā)音規(guī)律的怪音，所謂重、元、怪。社論這個(gè)詞，editorial，其他沒(méi)有什么可以記的，就標(biāo)一下重音在tor上，否則容易錯(cuò);我讀錯(cuò)好幾年fundamental，da這個(gè)a，念小哦，不是小i，這是標(biāo)元音;pizza，z念ts，看似有點(diǎn)怪，對(duì)于口語(yǔ)基礎(chǔ)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是標(biāo)注一下好。不要照抄音標(biāo)，耽誤時(shí)間，又忽略了重點(diǎn)。
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