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比如說，此學生也許會到食堂里找一份兼職的工作，而他表示相當?shù)木唧w，例如他表示我想做一個waiter亦或是我想當一個waitress，但當大家看見此題目時，而題干便在ABCD的選項內(nèi)選擇，有一些選項有waiter，另外有的選項有job、opportunity，大家便要將原詞排除掉，別沖動，反倒看這個選項整體的意思，把握每一個細節(jié)，不要太沖動。這里面我們的經(jīng)驗就是，請你聽完全文，來總結(jié)一下，并且要排除掉那些干擾選項，尤其是有原文原詞的選項，要特別細心。這里我們也來看一個例子：
此例子是從26這套題目里的第一篇對話選出來的，對話開始是通過why開始的主旨目的題，此文章的開始如：學生先說OKIsawyouradonyourcampusnewspaper，我發(fā)現(xiàn)了咱們報紙上的一個新聞，而后employee相當激動表示W(wǎng)edon’thaveanyjobopeningrightnow，大家如今不招人，也未找到。學生表示不對不對，您誤會了，事實上，我并非來找工作的，我的需求是什么樣呢，例如表示我在做一個tutoringwork，我在做助教，然后我希望能夠開展我自己的business，希望把我的這個口碑宣傳出去，所以這個文章后文可能一直在提的是他來找這個人打印一些名片或者去搞一些自己的宣傳。這是一個printingoffice的一個話題。
聽到這個文章開頭的時候，可能愛記筆記的學生可能就會在紙上寫下來，例如表示寫上Job，寫上newspaper，更甚也許有的會寫tutor亦或是business生意這樣的單詞。但是在大家看見題目時，便會得知，在ABCD這四個選項之中其實就有一些原文原詞，例如表示B選項的business，是否有呢?Advertising實際上也是有的，包含A選項這個jobopportunity，在第一次employee說話的時候也提到過。若是大家未明白此文章開篇所講的內(nèi)容時，也許就會有一種沖動，亦或是有一種困惑，我究竟要選擇哪個呢?這些詞我好想都聽到了。但是當你抓住了這個學生的一個主要話題叫nowIwanttodosomething而且Ineedtodosomething的時候你就明白，他事實上是想將他自己的這個生意宣傳出去。所以這個題我們說有jobopportunity或者是其他單詞就不太對了，有businesscards就不對了，因此此題應(yīng)該是選擇B選項。
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