托?？荚嚲鸵_始咯，趕快復(fù)習(xí)起來吧，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托福欄目為各位同學(xué)準(zhǔn)備了“2017年托福聽力輔導(dǎo)指南”，希望對(duì)各位考生有幫助。
剛開始接觸托?？荚嚨膶W(xué)生一定會(huì)覺得托福聽力極難，難于上青天。試想一下，在毫無準(zhǔn)備的情況下聽一篇3 到7 分鐘的對(duì)話或者講座，然后完成34 或者51道題。其考查的形式和國(guó)內(nèi)最高級(jí)別的英語考試——專業(yè)八級(jí)極為相似，再加上托福寫作和口語中都涉及到聽力的內(nèi)容，導(dǎo)致很多學(xué)生面對(duì)托福聽力這個(gè)攔路虎不知如何下手。
其實(shí)托福聽力文章雖然冗長(zhǎng)，內(nèi)容復(fù)雜，但是結(jié)構(gòu)卻非常簡(jiǎn)單。試想一下，如果一個(gè)老師在你面前用中文講6 分鐘化學(xué)課，雖然你不一定能夠復(fù)述出每一句話，每一個(gè)詞，但是也許你能記住老師上課的重點(diǎn)，如開頭、名詞解釋、強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容以及總結(jié)。同理，托福聽力考試模仿的是美國(guó)大學(xué)的真實(shí)學(xué)術(shù)課堂，ETS 并沒有要求學(xué)生去聽懂每一句話，每一個(gè)單詞，其考查的是學(xué)生的綜合理解能力，希望學(xué)生能夠在沒有太多知識(shí)背景的情況下明白教授上課的關(guān)鍵信息和大體內(nèi)容。因此決勝托福聽力的核心在于能否聽懂教授強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，也就是keywords。Keywords 有兩種：一種是影響句子銜接及整體理解的邏輯提示詞;一種是影響句子理解的關(guān)鍵性主謂賓。
一、邏輯提示詞
1、開頭部分， 如：“Today，we are going totalk about/ focus on/ discuss…”這是非常典型的開頭句，也是主旨題的出題處。但是要注意有時(shí)候老師會(huì)提到Last time， we learned…，甚至?xí)v到一個(gè)故事，一個(gè)自身的經(jīng)驗(yàn)等等，這些background information都是為了引出今天要授課的重點(diǎn)和主題。
2、名詞解釋，特別是小黑板中的名詞。老師的授課是圍繞并解釋一個(gè)或者多個(gè)專業(yè)的名詞、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)或者現(xiàn)象。因此一定要注意老師提到的名詞及名詞后面的解釋，如：“What I mean is…， all that meansis…， …which is/that is…， …is…， in other words… ， …is referred as…， …is named/know/called…， namely…”。
3、列舉信息，教授一般會(huì)分幾個(gè)論證點(diǎn)進(jìn)行論證，如：“The first，The second，One, another，on onehand, on the other hand，and then，eventually，also”特別要注意小于3 的數(shù)詞，比如 “There are three/ two features…” 很可能會(huì)有多選細(xì)節(jié)題。
4、文章中的舉例， 特別是老師詳細(xì)講的例子， 如：“for example，such as，for instance，in this case，in another case，on this occasion，in this situation，take the case of，to demonstrate，to illustrate，say，like“ 特別提示，例子的具體闡述不重要，重要的是這個(gè)例子要說明什么道理，或者用什么例子說明了這個(gè)道理，例子出現(xiàn)的地方很可能會(huì)有組織題的考查。
5、事情產(chǎn)生的原因及結(jié)果，表示因果關(guān)系的邏輯連詞都應(yīng)該關(guān)注，如：“reasons，causes of，led to，as a result of，because， attributed to，that is why…
6、比較和對(duì)比的信息。注意文章中的比較級(jí)，最高級(jí)，相反，相似以及類比的內(nèi)容，如： “instead，rather than，on the contrary，in contrast，by comparison，compare to…，unlike，similar to，in contrast to，differently，alike，resemble，one the one hand, on the other hand，likewise，in the same way, the same…”
7、老師上課的強(qiáng)調(diào)詞，比如提建議的“remember,make sure，you should/ need/ must, keep in mind”等，important 極其近義詞，key，注意國(guó)外的教授特別喜歡提到interesting …, 聽到interesting…，百分之九十會(huì)有考點(diǎn)。
8、否定以及轉(zhuǎn)折信息。注意否定前綴， 否定詞never, rarely, barely ,few, little 等， 以及… 加not, 如don’t, aren’t, isn’t 等， 因?yàn)槿绻鹴 后面有輔音，t 會(huì)失去爆破，所以千萬不要等t 音出來才判斷其是否為否定信息，考生需注意n音，以及說話人的爆破音停頓。轉(zhuǎn)折連詞如 “but，however，nevertheless，nonetheless，while， yet，unluckily，unfortunately，actually，to tell you the truth，to be frank/honest， as a matter of fact”也是考查的重點(diǎn)。
二、句子理解主謂賓
影響句子理解的關(guān)鍵信息為實(shí)詞的名詞、動(dòng)詞以及形容詞?，F(xiàn)在大家公認(rèn)的情況是如果想要拿到比較理想的托福分?jǐn)?shù)，詞匯量不能低于8000。其實(shí)筆者認(rèn)為，對(duì)于名詞，考生必須完全記住其準(zhǔn)確的意思，特別是最基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)詞匯以及高頻名詞(不到4000 個(gè)單詞)，同時(shí)適當(dāng)?shù)恼莆毡尘皩W(xué)術(shù)知識(shí)對(duì)考生理解文章內(nèi)容絕對(duì)有益。而對(duì)于動(dòng)詞和形容詞，筆者建議考生放在句子里去記，以句子的形式記憶，而不是死背詞匯書?？梢酝ㄟ^熟讀TPO 中的聽力以及閱讀的文章。抱著學(xué)習(xí)知識(shí)而不是詞匯的方式去記單詞，以句子為單位。這樣不但記住了詞匯、聽力、閱讀能力得到了提高，更能脫口而出漂亮的句子，對(duì)于寫作和口語的提升也是顯而易見的。
最后，筆者建議備考時(shí)間較長(zhǎng)的考生可以嘗試多看網(wǎng)絡(luò)上各大學(xué)open university 網(wǎng)絡(luò)公開課的講座，感受真實(shí)的授課課堂，嘗試記筆記，summary 教課授課的重點(diǎn)內(nèi)容。托福聽力不是一兩個(gè)星期就能突破的考試，它需要長(zhǎng)期英語功底的積累，內(nèi)力的修煉。扎實(shí)的功底加上準(zhǔn)確的技巧，托福聽力高分其實(shí)沒有想象中的那么難。
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