同學(xué)們?cè)趥淇纪懈５臅r(shí)候應(yīng)該也看了不少前輩們總結(jié)出來的備考經(jīng)驗(yàn)，但是不能盲目跟從，選擇最適合自己的方式才能達(dá)到最理想的效果。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托福欄目為大家?guī)硗懈？谡Z備考四項(xiàng)技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助!
托?？谡Z備考四項(xiàng)技巧和方法
考生在練習(xí)托福口語的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)的誤區(qū)是：一盲目地讀課文，以為此便是練習(xí)口語; 二盲目地跟讀光盤、磁帶，表示只要跟讀便可以把發(fā)音糾正;三考生在練習(xí)語音的時(shí)候只是單獨(dú)的練習(xí)音標(biāo)，卻沒有把相關(guān)的單詞放在句子中去練習(xí)。孤立的練習(xí)音標(biāo)和單詞是并不能幫助我們提高。
語音包括發(fā)音，語調(diào)，停頓，和連讀四個(gè)要素，所以我們?cè)趥淇纪懈？谡Z語音的時(shí)候要根據(jù)這四個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)。
一.發(fā)音
很多時(shí)候考生在備考的時(shí)候不注意發(fā)音，認(rèn)為差不多即可，但是在發(fā)展到句子，短語的時(shí)候，發(fā)音的好壞就會(huì)十分的明顯。
考生需要在備考中學(xué)習(xí)音標(biāo)的正確發(fā)音。在英語中，語音可劃分成2大塊，即元音與輔音，總共48個(gè)音，其中在托?？谡Z考試中出現(xiàn)最多的而且也是考生最難掌握的幾個(gè)音分別為/ ai /; /ei/; /au/; /i/;/æ/，所以考生要重點(diǎn)把握好這些音。只要我們讀的單詞、句子、段子或篇章中包括這幾個(gè)音，大家都需要進(jìn)行練習(xí)，力求完美。
二.語調(diào)
語調(diào)是英語語音聲調(diào)的變化，主要有3類，即降調(diào)，升調(diào)與平調(diào)，同時(shí)全部的升降調(diào)都是作用于句子的重讀音節(jié)上的。語調(diào)的形式是用句子里的關(guān)鍵詞多少與你所想表達(dá)的意圖決定的。不一樣的語調(diào)能夠表示說話人不一樣的態(tài)度與隱含的意思。像在陳述句里，若使用降調(diào)，那么就表明語義的完結(jié)和語氣的肯定;若到了陳述句里，就變成升調(diào)，在一定的情況下就表明是寬慰，鼓勵(lì)等感情;甚至在一些情況下會(huì)表示疑問和質(zhì)疑。所以提升掌握語音語調(diào)的能力也是十分重要的。
提醒考生去選擇TPO里的聽力材料做練習(xí)，開始一步多聽?zhēng)妆椴牧希鶕?jù)聽到的說話人對(duì)語音語調(diào)的處理方法在聽力文本上把每句話中單詞的重音語調(diào)全部標(biāo)識(shí)好。而后把標(biāo)識(shí)好的文本拿著，做聽一句，再讀一句的練習(xí)，每一句是能夠反復(fù)的聽，再反復(fù)跟讀，一直到惟妙惟肖才結(jié)束。到最后一步就看文本與音頻同步讀材料，在自己可以與它一起讀完時(shí)，就大功告成了。
三.停頓
參加的托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里，若考生錄音的語流里有“noticeable lapse” 的話出現(xiàn)，不管其他方面有多好，也許會(huì)因?yàn)檫@樣而失去分?jǐn)?shù)。但語流里出現(xiàn)被叫做“noticeable lapse” 的根源便在于考生平時(shí)不注重語流中的停頓，在不該停頓時(shí)而亂停頓，到了該停頓時(shí)，又不停頓——誤以為說的快就是流利。
因此當(dāng)考試?yán)锾嵝芽忌f慢一些，多留一點(diǎn)時(shí)間去思考應(yīng)該在哪里停頓，也可以利用這些時(shí)間組織自己文章的內(nèi)容，另一方面，當(dāng)考生恰當(dāng)?shù)耐ｎD的時(shí)候，吐字就會(huì)清晰，從而把托?？谡Z分?jǐn)?shù)提升。
四.連讀
很多考生對(duì)于英文中連讀的方式都不熟悉，這體現(xiàn)在聽寫的時(shí)候明明是一些十分簡(jiǎn)單的詞組，但是由于聽力里采用了連讀的方式，因此考生不管怎樣都不能聽出來。
建議考生在備考的時(shí)候多進(jìn)行聽寫練習(xí)，利用自己的耳朵把這些規(guī)律都記下，同時(shí)不斷的跟讀這些有連讀的段落或者句子，用嘴巴記住這些規(guī)則。
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