托福聽力并不僅僅考查考生的聽力能力，托福聽力好成績(jī)還離不開嚴(yán)密的邏輯思維訓(xùn)練，以下是詳細(xì)內(nèi)容。跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來(lái)看一下吧!相信你會(huì)有所收獲!更多精彩盡請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)!
經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的語(yǔ)速適應(yīng)、辨音練習(xí)和記筆記訓(xùn)練，就可以高枕無(wú)憂的上考場(chǎng)了?No!因?yàn)橥懈？荚嚨念}型特征，除了具備基礎(chǔ)的聽力能力，還要針對(duì)托福的聽力考試題型進(jìn)行訓(xùn)練。這個(gè)過(guò)程中，有一個(gè)關(guān)鍵詞要所有考生牢記，那就是：邏輯思維。
托福考試中對(duì)邏輯思維的考察體現(xiàn)在四個(gè)單項(xiàng)的各種題型，以閱讀和聽力最為明顯?？忌鲩喿x題時(shí)，如果沿用之前英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的精讀辦法，那么答題時(shí)間是一定不夠的。即使時(shí)間夠，答題的準(zhǔn)確率也不會(huì)高。因?yàn)檫@種精讀側(cè)重的是材料的細(xì)節(jié)，考生因此便很難在有限的時(shí)間里，同時(shí)關(guān)注到文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系—而這一點(diǎn)，正是ETS的出題原則。這也就解釋了很多同學(xué)反映的“單詞都認(rèn)識(shí)，可就是不知道文章在說(shuō)什么”的情況。
聽力的答題也是同樣道理，基礎(chǔ)階段的訓(xùn)練是保證了考生的“聽清”，但如何聽懂、進(jìn)而將題目做對(duì)，才是關(guān)鍵。理清聽力材料中的邏輯鏈條是答對(duì)主旨題、態(tài)度題、目的題、推斷題以及細(xì)節(jié)題的基礎(chǔ)，更是summarizing題的關(guān)鍵要求。在聽力的過(guò)程中，考生會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)速、語(yǔ)音現(xiàn)象、記筆記空擋、甚至走神等原因造成的聽不懂或漏聽，這時(shí)候，只有根據(jù)段子前后的邏輯關(guān)系，進(jìn)行合理推斷，才能補(bǔ)上遺漏的信息。
以TPO的第十套的男生和圖書館女管理員之間的對(duì)話為例。男生想將他在開學(xué)初期買的書籍退了，女管理員介紹了學(xué)校政策之后，說(shuō)不能全額退款。男生說(shuō)了一句由三個(gè)語(yǔ)氣詞和一個(gè)無(wú)法推斷出其想法的短語(yǔ)之后，女管理員說(shuō)：I hope it won’t be going too pushy.正是這個(gè)pushy讓很多人confused，不知道是什么意思。這就是考生在做題時(shí)只關(guān)注細(xì)節(jié)，不參考整體邏輯的結(jié)果。在理清了段子的結(jié)構(gòu)之后，我們可以清晰的發(fā)現(xiàn)，女管理員介紹了學(xué)校政策、對(duì)男生的建議，以及隨后的可以退款的辦法的介紹，這句話是承上啟下的作用，意為：我希望我的建議不要勉強(qiáng)你。后續(xù)內(nèi)容是：如果你堅(jiān)持，可以給你退款。只是不能全款退給你，可以給你store credit，下次買其它書的時(shí)候使用。采取這樣的理解辦法，再遇到其它聽力段子中的生詞或者漏聽情況，也都不會(huì)影響細(xì)節(jié)的處理。
了解了結(jié)合文章邏輯思路進(jìn)行信息理解和加工的方法，熟練掌握了各種題型的要求和解題辦法，在考場(chǎng)上還有一點(diǎn)很關(guān)鍵，即答題時(shí)間。十分鐘之內(nèi)，要完成一個(gè)Section里的五道對(duì)話問(wèn)題和十二道講座問(wèn)題(其中系統(tǒng)讀題和重聽題段子重放時(shí)間不計(jì)算在內(nèi))。因此，每一道題只有不到一分鐘的答題時(shí)間?？忌荒芗m結(jié)于某一道不確定的題目，而因此耽誤了后續(xù)題目的答題。
最后，如果遇到的是聽力加試，也一定要把題目做完，因?yàn)楣俜經(jīng)]有明確說(shuō)法這部分的分?jǐn)?shù)是否計(jì)算在總分之內(nèi)。希望在經(jīng)過(guò)了周密、系統(tǒng)的聽力基礎(chǔ)能力訓(xùn)練之后，結(jié)合正確的答題辦法，相信你們能突破所有，聽力滿分不是夢(mèng)!