2015年11月14&15日的托福考試大家都準(zhǔn)備的怎么樣了，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托?？荚嚈谀?/strong>為了讓廣大考生更好地規(guī)劃復(fù)習(xí)、應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的考試，特地整理了以下2015年11月14&15日托福聽(tīng)力機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)，提前祝大家考試成功!
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2015年11月14&15日托福聽(tīng)力機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)內(nèi)容節(jié)選：
1、★★★★★
L1：關(guān)于benificial bacteria的，bacteria有好有壞，主題是講好的bacteria對(duì)人類(lèi)的益處。例如幫助消化，同壞的bacteria爭(zhēng)奪食物等。Bacteria到處都有，研究稱(chēng)人身體里的bacteria占cell的90%之多。說(shuō)完之后教授評(píng)論了兩句，(有題)。殺菌劑，尤其是廣譜殺菌劑可以在殺死壞bacteria的同時(shí)殺死好的。例如當(dāng)用了soap，會(huì)殺死壞的，同時(shí)一大部分好的也會(huì)被殺死，提升感染的風(fēng)險(xiǎn)(有題問(wèn)用了soap會(huì)如何)。還有說(shuō)yogurt里邊好多l(xiāng)ive bacteria，生病時(shí)醫(yī)生推薦喝。后邊又說(shuō)了一個(gè)理論，現(xiàn)在還處于試驗(yàn)階段，但是已經(jīng)有evidence可以證明了。(這兒好像也有題)
L2：講了美國(guó)初期歷史發(fā)展的需要形成的哥倫布的英雄形象，主要是講哥倫布的形象及作用在美國(guó)發(fā)展過(guò)程中發(fā)生了變化，主要是因?yàn)槊绹?guó)的不同歷史發(fā)展階段造成的，和哥倫布真實(shí)的生平無(wú)關(guān)。還說(shuō)了由于早期人們對(duì)哥倫布的生平不了解，所以給人們一個(gè)機(jī)會(huì)去YY 出來(lái)一個(gè)適合美國(guó)本土的哥倫布的形象(有題)。還有說(shuō)為什么不用George Washington之類(lèi)的名人?因?yàn)楹枚嗝巳匀唤≡?，他們不?lè)意做這樣的美國(guó)英雄(有題問(wèn)為什么選了哥倫布，這是其中一個(gè)原因)。
L3：講了歐洲1400s光學(xué)儀器(好像是opticaldevices)例如眼鏡和什么scope，在繪畫(huà)的應(yīng)用，改變了繪畫(huà)的方式。本來(lái)畫(huà)畫(huà)是平面的，沒(méi)有立體感，沒(méi)有陰影。后來(lái)(1420好像)使用了光學(xué)儀器，就開(kāi)始畫(huà)的特別立體，雖然這個(gè)時(shí)間和光學(xué)儀器傳入歐洲的時(shí)間不相符(好像是這么個(gè)意思，此處有題)。不過(guò)這種繪畫(huà)方式需要很高的技巧(有題)，一不小心就會(huì)出錯(cuò)(這種錯(cuò)誤，從后文看來(lái)貌似就是由于失焦而模糊了)。舉例照相機(jī)，當(dāng)focus on一個(gè)地方的時(shí)候，其他的就模糊了。出現(xiàn)了一個(gè)人的繪畫(huà)作品(兩個(gè)人中間有個(gè)桌子，桌子上鋪著桌布)。從作品里可以看出，桌布畫(huà)的特別精細(xì)，不過(guò)仔細(xì)看的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有失焦的錯(cuò)誤。當(dāng)你看桌布的這前一部分的時(shí)候，遠(yuǎn)處的桌布就會(huì)變得模糊，所以從這個(gè)錯(cuò)誤也可以看出當(dāng)時(shí)畫(huà)家使用了光學(xué)儀器。(好像有題)
L4：人們豢養(yǎng)狗的歷史貌似是。其實(shí)狗是又狼演變來(lái)的。女同學(xué)：哇，真想不到現(xiàn)在這么多品種的狗，巴拉巴拉一堆(聽(tīng)到一個(gè)吉娃娃Chihuahua，阿拉的最?lèi)?ài))，原來(lái)都是狼演變的啊。教授：是啊，科學(xué)家還測(cè)了他們的DNA發(fā)現(xiàn)確實(shí)是同宗同源啊。又說(shuō)了人們?nèi)︷B(yǎng)狼來(lái)幫助狩獵in order to hunt，因?yàn)槿齻€(gè)原因，但是我記不全了，有這么幾點(diǎn)：狼brave，不害怕危險(xiǎn);狼是群居動(dòng)物，有一個(gè)leader，問(wèn)為啥有個(gè)leader就NB了?答：這樣在他們一出生的時(shí)候，就會(huì)把人當(dāng)做leader，這樣才會(huì)聽(tīng)話(huà);還有一個(gè)好像是和喂養(yǎng)有關(guān)的想不起來(lái)了。(這幾個(gè)原因有題)由于三點(diǎn)都符合的動(dòng)物不多，所以人們選了狼。其實(shí)人們還養(yǎng)過(guò)Zebra，可是它脾氣不好，總是咬人bite。
2、★★★★★
L1： Earth science。講renewable 能源利用。其中講到wind應(yīng)用，但是wind一個(gè)很大缺點(diǎn)是不穩(wěn)定(有題目)。因此提了3種技術(shù)如何對(duì)wind進(jìn)行彌補(bǔ)(有題目)。一是利用水來(lái)發(fā)電，當(dāng)wind不穩(wěn)定的時(shí)候(有題目)。二是利用風(fēng)產(chǎn)生air壓力，然后把這些壓力存儲(chǔ)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)不穩(wěn)定的時(shí)候，釋放這些壓力，可以產(chǎn)生電力，但是有一些缺點(diǎn)(有題目)。三是像充電一樣，先把電存儲(chǔ)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)不穩(wěn)定的時(shí)候，就可以使用這些電。舉了car類(lèi)似的例子(有題目)
L2： Biology 講人們?cè)趺从蒙锂?dāng)中的一些特性用到工業(yè)界中(有題目)。其中舉了一種蝴蝶。一般人們是通過(guò)pigments吸收一些顏色，從而顯示出其他一些顏色，其中有講到什么玻璃(有題目)，但是利用這種蝴蝶，他們可以用其他方法產(chǎn)生顏色。這種蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)有助于產(chǎn)生顏色。具體怎么產(chǎn)生，聽(tīng)不太清楚。接著講蝴蝶翅膀的結(jié)構(gòu)對(duì)凝聚水珠的作用(有題目)。最后解釋3個(gè)level，如何利用生物特性進(jìn)行工業(yè)應(yīng)用，目前.，只實(shí)現(xiàn)到第2個(gè)level，但是教授相信將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)第3個(gè)level(有題目)
L3：art history。professor讓大家去看一個(gè)展覽(有題：教授在讓學(xué)生準(zhǔn)備什么?)特別要讓大家注意的是一個(gè)剛剛挖出來(lái)的art。這個(gè)art有一個(gè)特殊工藝，就是用將金改造并撾上去的技術(shù)，并且學(xué)生可以在展覽里仔細(xì)觀察這個(gè)畫(huà)面，非常清楚。重聽(tīng)題：教授為什么要強(qiáng)調(diào)這個(gè)art有2600年。還有題目問(wèn)這個(gè)art為什么珍貴?好像是選擇因?yàn)樗膱D像還很清楚。
L4：Art 講如何利用一些技術(shù)來(lái)區(qū)分原作與copy。開(kāi)始解釋如何利用分辨stylelist來(lái)區(qū)分，但是這個(gè)太難，為什么難(有題目)。接著講利用判斷畫(huà)板木頭材料的年齡來(lái)區(qū)分。原作肯定要比copy早。其中解釋了一大段怎么判斷，好像還滿(mǎn)重要的，有講到怎么看那個(gè)年齡早(有題目)。然后舉了一個(gè)例子，人們?cè)趺磪^(qū)分其中一幅畫(huà)是原作(意圖是什么，有題目)。接著講了另外一種技術(shù)infra…reaction用一種光去看畫(huà)中，作者所打的草圖。一個(gè)例子中，因?yàn)樵鞯牟輬D很仔細(xì)，copy 草圖很水，則判斷出哪個(gè)是copy(有題目)
3、★★★★★
L1：恐龍滅絕，有兩種說(shuō)法，第一種說(shuō)法是隕石撞擊(跟之前的閱讀解釋是一樣的)是一種突然的環(huán)境變化，第二種，也是教授支持的，就是地球的火山爆發(fā)，主要的證據(jù)就是發(fā)現(xiàn)的化石，因?yàn)榛锩鏇](méi)有昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)，所以推斷說(shuō)恐龍滅絕的環(huán)境是逐步的，因?yàn)槔ハx(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)環(huán)境的變化十分敏感所以不可能是那種隕石撞擊所導(dǎo)致的突然的環(huán)境變化。
L2：討論一個(gè)THEORY，說(shuō)的是 ISLAND RULE。那就是，在ISLAND上的動(dòng)物比MAINLAND上的小。那PROFESSOR就說(shuō)，也不完全是這樣的哇。這個(gè)要考慮的因素比較多。與競(jìng)爭(zhēng)者和天敵關(guān)系也有關(guān)。響尾蛇的話(huà)，不同ISLAND上的也有不同大小。
L3：主題：Astronomy，講土星的一個(gè)衛(wèi)星Enceladus，說(shuō)上面有水。 是一個(gè)類(lèi)似宇宙照相機(jī)拍到的叫虎皮條紋- tiger stripes.說(shuō)是這點(diǎn)提供了什么證據(jù)然后說(shuō)這么內(nèi)部的能量是太陽(yáng)光直接照的，還是放射。以及怎么適合生物存在。
L4：一個(gè)音樂(lè)家，生于歐洲一個(gè)什么國(guó)家波立瓦爾還是啥的農(nóng)村，長(zhǎng)大后去城市受教育，去了巴黎學(xué)音樂(lè)后來(lái)到了紐約，影響了美國(guó)本土的音樂(lè)風(fēng)格，本來(lái)是歐洲音樂(lè)一統(tǒng)天下啥的，后來(lái)溶入了Africa American，又有人說(shuō)有Indian曲風(fēng)，一改美國(guó)音樂(lè)格局，美國(guó)本土音樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)了。
4、★★★★★
L1：主題：英國(guó)去南極探險(xiǎn)家被質(zhì)疑又有人來(lái)說(shuō)他是因?yàn)闅夂蛱罱Y(jié)果沒(méi)能回來(lái)，后來(lái)他的妻子就把他的diary給出版了然后就成了one of the beat seller整個(gè)英國(guó)都把這個(gè)人當(dāng)英雄,大人孩子都特別喜歡他教授有說(shuō)道當(dāng)時(shí)是WWI怎么怎么了可是來(lái)了另外一個(gè)人說(shuō)這個(gè)人沒(méi)去探險(xiǎn)成功是因?yàn)樗牟缓玫念I(lǐng)導(dǎo)能力同時(shí)沒(méi)有用雪橇犬然后又來(lái)了個(gè)叫Susan得人說(shuō)其實(shí)就是因?yàn)闅夂虿缓靡驗(yàn)樗芯苛诉@個(gè)人的一些date發(fā)現(xiàn)那個(gè)weather特別糟糕說(shuō)什么最后那個(gè)人三月份才會(huì)station什么的教授就說(shuō)“you might think why it was so late”有問(wèn)就說(shuō)教授為什么這么說(shuō)
L2：自行車(chē)的發(fā)展，先講了現(xiàn)代汽車(chē)的發(fā)明(有題)，然后說(shuō)自行車(chē)的發(fā)明。一個(gè)人發(fā)明了自行車(chē)的雛形，四個(gè)輪子，但是特別沉所以沒(méi)什么好的反響。后來(lái)有人把自行車(chē)改成了2個(gè)輪子的，木頭做車(chē)身，鐵做輪子。然后學(xué)生說(shuō)我知道以前自行車(chē)沒(méi)有腳蹬子鏈條之類(lèi)的，教授說(shuō)對(duì)，那個(gè)時(shí)候自行車(chē)都是靠人力的(有圖)。教授仔細(xì)解釋了怎么操作，然后說(shuō)測(cè)試發(fā)現(xiàn)是人走路速度的一倍。然后說(shuō)這個(gè)沒(méi)有引起什么反響是因?yàn)檫€是很沉，不能在崎嶇的路面走。然后發(fā)明者改變了策略，說(shuō)這個(gè)不是交通工具，是個(gè)玩具，但是還是沒(méi)有受到歡迎，因?yàn)槭紫冗€是沉，而且走在路上容易撞人，不像其他玩具很輕便，而且當(dāng)時(shí)在公共地區(qū)展示的時(shí)候有幾個(gè)小孩跑得和這個(gè)自行車(chē)差不多速度。最后教授說(shuō)雖然這人發(fā)明的自行車(chē)一直飽受詬病，但是為后來(lái)發(fā)明真正好用的自行車(chē)奠定了基礎(chǔ)。
L3：fall line 先介紹了fall line的形成，由兩種不同的地質(zhì)結(jié)構(gòu)相遇，就會(huì)形成fall line, 但不一定是瀑布，可能是水流湍急的河。這里出了語(yǔ)氣詞wow, waterfall, 考教授的imply, 答案應(yīng)該是沒(méi)有waterfall那么壯觀。
但是這種fall line對(duì)城市的興起還是很重要的。因?yàn)殛懧愤\(yùn)輸沒(méi)有海路運(yùn)輸那么方便，所以18世紀(jì)很多大城市都集中在這種河的兩岸。它們對(duì)城市的運(yùn)輸很重要，河順流而下是很容易的事情，逆流而上也不是難事。人們開(kāi)鑿了cannel和lock, 幫助船上去(有題)。
隨著科技的發(fā)展，這種河對(duì)城市的重要性逐漸降低了，很多河邊的城市隨之衰落，舉了一個(gè)城市的例子說(shuō)明衰落。但是，這種城市后來(lái)成功轉(zhuǎn)型了。因?yàn)樵谶@種河的兩岸，因?yàn)榈乩碜饔?，令地形很平，適宜建highway。因此，隨著highway的增多，城市重新繁榮。
L4：講radio wave, 和sound wave比較，有不同點(diǎn)，聲波傳播需要介質(zhì)而電磁波不需要。后來(lái)說(shuō)thunder和lighting能夠產(chǎn)生VLF低聲波，能夠傳的很遠(yuǎn)，一天到晚都能檢測(cè)到，因?yàn)槭澜缑總€(gè)角落都在產(chǎn)生聲波(有題)。后來(lái)說(shuō)在sun set和sun rise的時(shí)候接受的最多。