托福閱讀有部分文章連中文譯文都不好理解，這的確是托福考試的一大特點?？荚?，就是要調動一切能夠利用的資源和知識，用已知的部分去推測理解未知的部分，最終達到對整個文章的把握。出國留學網(wǎng)托福欄目為您提供托福閱讀內容供考生閱讀。
1. Over 800 full-time thatches are employed in England and Wales today, maintaining and renewing the old roofs as well as thatching newer houses.
結構：全句只有1個謂語動詞：are employed.句子主干為：Over 800 full-time thatches are employed.其中，maintaining，renewing the old roofs 和thatching newer houses是三個并列的現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語。As well as 表示并列。
翻譯：目前有800名全職茅屋匠人在英格蘭和威爾士工作，進行維修，翻新舊屋頂并且還蓋新的茅屋頂。
2. He had never been to school or university but had studied privately and by the time he was twenty he was a skillful chemist and excellent linguist, speaking Swedish, Russian, German, France, and English.
結構：全句有4個謂語動詞：had been，had studied，was和was.全句由三個并列的簡單句組成。he was twenty是一個由by the time引導的時間狀語從句。其中句末的現(xiàn)在分詞短語speaking Swedish, Russian, German, France, and English 作伴隨狀語，對excellent linguist進行解釋說明。
翻譯：他從來沒有上過中學或大學，但是他都是自學的。到20歲時，他已經(jīng)是一個很熟練的化學家，一個優(yōu)秀的語言學家，會說瑞典語，俄語，德語，法語和英語。
3. The materials used – copper, stainless steel, concrete and glass- give the building a striking beauty.
結構：全句只有1個謂語動詞：give.句子主干是：The materials give the building a striking beauty.其中，過去分詞used作為后置定語修飾materials.現(xiàn)在分詞striking作定語修飾beauty.破折號之間的并列的名詞結構是materials的同位語，起補充說明作用。
翻譯：使用的這些建材——銅，不銹鋼，水泥和玻璃等——給這個建筑物增添了一種奪目的魅力。