口語(yǔ)是很多考生面臨托?？荚嚨囊淮箅y題，沒(méi)有自信，表達(dá)枯燥不流暢都是我們常見(jiàn)的現(xiàn)象。那么備考口語(yǔ)的時(shí)候，我們應(yīng)該從哪里做起，避免掉進(jìn)備考誤區(qū)呢?下面就來(lái)看一下出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托福頻道小編為您整理的對(duì)托?？谡Z(yǔ)備考誤區(qū)的分析。
托?？荚囀菍?shí)現(xiàn)“美國(guó)夢(mèng)”的一道關(guān)卡，但是充分地準(zhǔn)備、長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)并達(dá)到語(yǔ)言水平的最終提高也可以成為我們的助力。不僅可以幫助我們?cè)诳荚囍写蠓女惒?，還能為我們今后的在美學(xué)習(xí)生活提供極大的便利。當(dāng)然已經(jīng)有越來(lái)越多的中國(guó)考生意識(shí)到這一點(diǎn)，并且早早地就開(kāi)始了針對(duì)口語(yǔ)方面的練習(xí)。那么如何更有效地提高練習(xí)效率，幫助我們縮短這個(gè)備考時(shí)間呢?這就要求同學(xué)們?cè)诳谡Z(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意避免以下兩大認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：
誤區(qū)之一：想通過(guò)英語(yǔ)角提高自己的口語(yǔ)表達(dá)水平。
很多同學(xué)覺(jué)得英語(yǔ)角可以提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)，但是跑到英語(yǔ)角之后，發(fā)現(xiàn)每次都是翻來(lái)覆去地在找人說(shuō)：“What is your name?”, “Where are you from?”, “What is your major?”說(shuō)完之后就沒(méi)有話題了。如果下一次去英語(yǔ)角又見(jiàn)到這個(gè)人，一個(gè)簡(jiǎn)單的“Hi”之后就無(wú)話可說(shuō)了，最后往往是口語(yǔ)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的提高。還有些同學(xué)在與他人進(jìn)行實(shí)際交談中，很容易將自己的母語(yǔ)使用習(xí)慣帶入英語(yǔ)表達(dá)，從而很容易引起誤會(huì)，導(dǎo)致交流出現(xiàn)障礙甚至失敗。那么怎樣利用好英語(yǔ)角這個(gè)資源呢?既然英語(yǔ)角的用途就是為了找一個(gè)人聽(tīng)你說(shuō)話，聽(tīng)你的口語(yǔ)和表達(dá)。那么，建議大家每次在去英語(yǔ)角之前，準(zhǔn)備一些具體的內(nèi)容，最好是與時(shí)事或者日常生活相關(guān)，或是背誦原汁原味的單詞、對(duì)話、生活習(xí)語(yǔ)。充分準(zhǔn)備之后再到英語(yǔ)角找人進(jìn)行練習(xí)。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備跟背誦都起著非常重要的作用，尤其能幫助我們快速突破口語(yǔ)障礙。同學(xué)們應(yīng)該掌握一些公式化的套語(yǔ)，記住許多現(xiàn)行的慣用語(yǔ)，這樣說(shuō)口語(yǔ)的自信就會(huì)不斷地增長(zhǎng)，堅(jiān)持下來(lái)，口語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越流暢。
誤區(qū)之二：外教至上，只聽(tīng)不說(shuō)。
很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了外教英語(yǔ)課，很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者認(rèn)為和外教就一定能學(xué)好口語(yǔ)，實(shí)際上卻未必盡然。外教不是播音員，都存在不同程度的口音，就像你是中國(guó)人，但是說(shuō)的普通話未必標(biāo)準(zhǔn)一樣。所以你只是跟著這樣的外教學(xué)口語(yǔ)，只聽(tīng)外教說(shuō)話，而自己不加消化吸收并不一定是口語(yǔ)提高的靈丹妙藥。學(xué)習(xí)者可以試著與外教進(jìn)行對(duì)某些問(wèn)題或現(xiàn)象的討論甚至辯論，比如孩子的教育、環(huán)境污染問(wèn)題、社會(huì)的變化、對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度等等，從而既能夠擴(kuò)大自己的知識(shí)面，為托福等英語(yǔ)口語(yǔ)考試部分積累素材，也培養(yǎng)自己用英語(yǔ)連貫表達(dá)的能力。