1.對(duì)內(nèi)容的陳述缺乏細(xì)節(jié)
繞圈子，意境朦朧，讓人覺(jué)得不知所云.
2.對(duì)自己生活總結(jié)不足
不知道該說(shuō)什麼，想說(shuō)什麼，能說(shuō)什麼.表達(dá)的時(shí)候缺乏信心.
3.就算準(zhǔn)備過(guò)的話題沒(méi)底
擔(dān)心考試的時(shí)候考的剛好是這個(gè)話題中自己沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的分項(xiàng)內(nèi)容.
針對(duì)這麼幾個(gè)問(wèn)題，舉個(gè)例子來(lái)看看如何合理構(gòu)思，備考口語(yǔ)的獨(dú)立任務(wù).
美國(guó)的體育選拔機(jī)制集中與高中和大學(xué)，孩子從小就會(huì)參加棒球社區(qū)聯(lián)賽Baseball Little League，女生踢足球Soccer，高中之後很多體現(xiàn)出體育天賦的年輕人開(kāi)始有目的的象職業(yè)聯(lián)盟努力.這些聯(lián)盟包括， NFL(National Football League)國(guó)家橄欖球聯(lián)盟， MLB(Major League Baseball)美國(guó)職棒大聯(lián)盟， NHL(National Hockey League)，以及我們中國(guó)人已經(jīng)很熟悉的NBA(National Basketball Association).美國(guó)人在了解，結(jié)交一個(gè)新朋友的時(shí)候，比較喜歡了解對(duì)方的話題之一就是體育愛(ài)好，并希望找到志同道合的體育愛(ài)好者，開(kāi)展下一步的交友.對(duì)於體育話題的總結(jié)和練習(xí)，短期可能是為了取得良好的考試成績(jī)，長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)則是為了在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外更好的融入英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家的社會(huì)生活，結(jié)交更多朋友，進(jìn)而體會(huì)更多國(guó)外文化.
1.詞匯包裝，保證精彩和詳細(xì)
如果背單詞的目的不僅僅是識(shí)別閱讀，聽(tīng)力中的要點(diǎn)，
還包括口語(yǔ)，作文中有效表達(dá)的話.那麼我們要明白句子中主要有三種詞匯.
1)實(shí)詞:名詞動(dòng)詞數(shù)字形容詞副詞
其中名詞，動(dòng)詞和數(shù)字使答題內(nèi)容具體細(xì)化;
形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗.
2)虛詞:助詞感嘆詞
助動(dòng)詞:完成句型的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，語(yǔ)氣.平時(shí)要注意語(yǔ)法曲折變位的能力
感嘆詞:使答題充滿人性，不沉悶，很動(dòng)態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分.
3)連詞:答題的理性的成分，制造內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合，展現(xiàn)口才的邏輯質(zhì)量.
有目的的積累，善用各種詞性的好詞，可以對(duì)口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行精彩的包裝.
2.亮點(diǎn)論據(jù)，升級(jí)內(nèi)容的技術(shù)含量.
不管考試時(shí)間如何要求答題長(zhǎng)度，考生需要意識(shí)到，我們不僅要完成填充題目要求時(shí)間，
還要保證填充信息的技術(shù)含量和精彩程度.
下列論據(jù)大家要學(xué)會(huì)積累，這樣才能或具體話題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)使用或放之四海皆真的廣泛應(yīng)用於各種話題中.
1)fact擺事實(shí)
2)statistics列數(shù)字
3)witness/testimony親身經(jīng)驗(yàn)/別人經(jīng)驗(yàn)
4)comparison/analogy比較/類(lèi)比
5)example貼切的例子
6)anecdote黑色幽默的奇聞趣事
7)quotation名人名言引用
在這樣的選詞和造句的原則下，我們面對(duì)一個(gè)話題，要考慮能說(shuō)出來(lái)的信息總量有多少，之後把這些信息都寫(xiě)出來(lái)，反復(fù)朗讀，不見(jiàn)得要背誦，但是至少要非常熟悉.
下面的體育話題包括：
1.興趣愛(ài)好:運(yùn)動(dòng)
2.偶像明星:科比布萊恩特
3.生活大事:偶遇明星
4.體育運(yùn)動(dòng):籃球
5.影響自己的事情/人:籃球的精神層面/科比身上的珍貴品質(zhì)
大家需要知道的是，這麼長(zhǎng)的文章不是全部服務(wù)於45秒/90秒的答案.
這些單詞，句子和信息，是針對(duì)體育這個(gè)話題，大家應(yīng)該會(huì)的內(nèi)容.
不同的同學(xué)會(huì)選擇不同的內(nèi)容和多種句子組合順序， 這樣會(huì)避免拿著這個(gè)材料的很多同學(xué)答案出現(xiàn)同質(zhì)性的問(wèn)題。
大家用以上的原則，試試應(yīng)該怎么做吧。